第15讲 发达的代农业及古代手工业的进步.ppt

　[史料链接] 阅读下列材料，思考探究。 材料一　凡执技以事上者，祝、史、射、御、医、卜及百工。凡执技以事上者，不贰事，不移官。 ——《礼记?王制》 论百工，审时事，辨功苦，尚完利，便备用，使雕琢、文采不敢专造于家，工师之事也。 ——(战国)荀况《荀子?王制》 第15讲 │ 重点要点探究 　　材料二　鲁人善织屦，妻善织缟，而欲徙于越。或谓之曰：“子必穷矣。”鲁人曰：“何也？”曰：“屦为履之也，而越人跣行，缟为冠之也，而越人被发，以子之所长，游于不用之国，欲使无穷，其可得乎？” ——(战国)韩非《韩非子?说林上》 　　司城子罕曰：“南家工人也，为鞔者也，吾将徙之，其父曰：‘吾恃为鞔以食三世矣，今徙之。是宋国之求鞔者不知吾处也，吾将不食。愿相国之忧吾不食也。’为是故，吾弗徙也。” ——(战国)吕不韦《吕氏春秋?召类》 第15讲 │ 重点要点探究 　　[解读史料] 　　材料一主要叙述了周代的手工业劳动者受到官府的严格控制，他们既不可兼作他事，也不能改变行业。官府对手工业的制造、管理有严格的制度和规定，甚至连劳动都须在官府作坊进行。如材料中所说：“使雕琢、文采不敢专造于家”，意思是使各种工匠不敢私自在家制造供统治者使用的产品。 　　材料二主要说明了手工业者可以自由流动，到外地谋生。如鲁人夫妻，要远徙于越。手工业者往往以自己的家庭为作坊从事生产，有的数代生产经营，如南家工人，做鞋已经三世，在宋国已经远近闻名。 第15讲 │ 重点要点探究 第15讲 │ 教师备用习题 教师备用习题 　　1．[2011?福建卷] 下图所示坎儿井(井渠)是我国古代具有地方特色的水利灌溉工程，至今还流行于新疆的吐鲁番、哈密地区。联系历史地理知识，对坎儿井解读正确的是(　　) ①在汉代就已出现　②我国古代最早 的灌溉工程　③利用了天山、昆仑山 的冰雪融水　④井深随地势坡降而改变 　　A．①②③　 B．①②④ 　 C．①③④　 D．②③④ 　　 　　[答案] Ｃ　 [解析] 本题主要考查我国古代灌溉工程——坎儿井。结合本题特点，可用排除法。坎儿井是在汉代出现的，而早在春秋战国时期，我国就出现了很多像都江堰等著名的水利灌溉工程，所以②的说法错误，排除含有②的选项即可得出正确答案。 第15讲 │ 教师备用习题 　　2．[2011?海南卷]徐光启《农政全书》载，“今北土之吉贝(棉花)贱而布贵，南方反是：吉贝则泛舟而鬻诸南，布则泛舟而鬻诸北”。这说明当时(　　) A．商业是棉纺织发展的前提 B．商人买贱卖贵伤害了农业 C．北方农业生产比南方发达 D．南方经济较北方更有优势 　　[答案] D　 　　 第15讲 │ 教师备用习题 [解析] 解答本题需要考生在读懂材料的基础上，逐个分析备选项，找出与题干逻辑关系相符的一项。明朝经济重心已经完成难移，北方到南方卖棉花(原料)，南方则到北方卖加工后的布(手工业品)，说明南方的经济技术更有优势，才会出现上述的情况，而且明朝时期经济重心已经是在南方。棉纺织业发展是商业发展的前提，A项颠倒因果关系，排除。B、C项在材料中不能体现，排除。 第15讲 │ 教师备用习题 　　3．[2011?课标全国卷] 下图是依据《隋书?食货志》等制作的南北朝时期各地区货币使用情况示意图。该图反映出(　　) A．长江流域经济水平 总体上高于黄河流域 B．河西走廊与岭南地 区经济发展速度最快 C．黄河流域的丝织业 迅速发展 D．长江流域经济发展相对稳定 　　[答案] D　　 第15讲 │ 教师备用习题 　　[解析] 本题考查南北朝时期社会经济发展的概况，旨在考查读图和对知识的综合运用能力。货币的使用反映出经济发展的状况。纸币只是一种货币符号，不具备保值价值，只有在经济稳定的情况下才能作为一种流通交换的符号使用，在动荡不稳的时期，纸币的使用会受阻。因此从图中我们获得正确信息是D项。A、B、C三项信息在图中不能获取。 第15讲 │ 教师备用习题 * * 第15讲 │发达的古代农业及古代手工业的进步 第15讲　发达的古代农业及古代手工业的进步 第15讲 │ 学习目标导航 1．发达的古代农业：早期的农业生产；铁犁牛耕的演变及影响；精耕细作的农业生产技术；小农经济的形成、特点及影响。 2．古代手工业的进步：古代手工业的三种经营形态及其特点；中国古代官营的冶金、制瓷及丝织业的发展；民间手工业的艰难发展；中国古代手工业的世界影响。 学习目标导航 　由于________的出现，农业生产力得到提高 　主要耕作方法是________ 耕作 方式 　出现了____________，但在生产中很少使用，仍以木器和石器为主 　主要以____