14.4科学探究串联和并联电路的电流定稿沪科版概述.ppt

第四节 科学探究  串联和并联电路中的电流 * * 一、电流 电荷量是指电荷的多少，符号Q； 单位：库仑，简称库，符号C 电流强度：每秒钟流过导体某 横截面的电荷量。 I ＝ 电流的大小 ５S内通过导体某一横截面的电荷量是３５Ｃ，那么通过该导体的电流为多少？ I＝ ＝ ＝7C/s 1C/s＝1A 电流的单位 电流强度的单位： 安培，简称安，符号 A 常用单位有：毫安（mA） 微安（μA） 1A＝1000 mA 1 mA ＝1000 μA 安 培 二、怎样使用电流表 仪器： 电流表（安培表）电路图中的符号 如何 使用？ - 0.6 3 刻度盘 指针 “+”接线柱量程:0~3A “+”接线柱量程:0~0.6A “-”接线柱 电流的结构 2. 电流必须从“+”线柱流进去,从“-”接线柱流出 - 0.6 3 1. 电流表必须和被测用电器串联 3. 所测电流不得超过电流表量程 A 电流的使用 4、任何情况下,绝对不充许不经过用电器而把电流表直接连到电源的两极上 1. 认清量程,确定分度值. 量程: 0~3A 分度值: 0.1A 量程: 0~0.6A 分度值: 0.02A - 0.6 3 - 0.6 3 电流的大小 - 0.6 3 - 0.6 3 电流值: 0.14A 电流值: 0.3A - 0.6 3 电流值: 0.14A 电流值: 0.7A - 0.6 3 - 0.6 3 - 0.6 3 电流值: 0.38A 电流值: 1.9A - 0.6 3 欲测出流过小灯泡的电流(约为0.5A.)请先设计电路图,再连接下列物体 实物电路设计板.swf 探究一 :串联电路中电流的规律 提出问题 ? 串联电路中各点的电流 之间有什么关系？ 猜想与假设 ? 1、提出问题： 串联电路中各点的电流之间有什么关系？ ２、猜想或假设： 3、设计实验： 4、进行实验 (1)实验器材: (2)实验电路图: (3)实验步骤: a b c 干电池、开关、两个灯泡、 电流表、导线若干 设计实验 ? 边讨论—边合作设计 交流内容： 1. 所用实验器材 设计方案包括 2. 所设计的实验电路图 3. 简述实验步骤 分析和论证 ? 交流内容： 1. 测量结果说明了什么? 2. 能得出什么结论? 结论: 串联电路中各点的电流都相等 交流内容：1. 把测量数据记在自己的表格中 2. 把操作中出现的问题扼要地写下来 进行实验 ? 注意: 1. 连接电路时开关应处在断开的状态 2. 连入电流表时不要连错 交流内容： 1.操作中有没有什么失误? 2.测量结果如果不正确， 其原因是什么? 评 估 ? 反馈练习： 生日彩灯上串联这20个小灯泡， 若电源插头处电流为100毫安， 那么通过每个小灯泡的电流为______安。 5、得出结论： 1、提出问题： 并联电路中各点的电流之间有什么关系？ ２、猜想或假设： 3、设计实验： 4、进行实验 (1)实验器材: (2)实验电路图: (3)实验步骤: 干电池、开关、两个灯泡、 电流表、导线若干 a b c 设计实验 ? 边讨论—边合作设计 交流内容： 1. 所用实验器材 设计方案包括 2. 所设计的实验电路图 3. 简述实验步骤 分析和论证 ? 交流内容： 1. 测量结果说明了什么? 2. 能得出什么结论? 结论: 串联电路中各点的电流都相等 交流内容：1. 把测量数据记在自己的表格中 2. 把操作中出现的问题扼要地写下来 进行实验 ? 注意: 1. 连接电路时开关应处在断开的状态 2. 连入电流表时不要连错 *