0数学课件-1.2.1《中心投影和平行投影》.ppt

空间几何体的三视图和直观图; 本节课是普通高中新课程人教版《必修2》第一章第二节第一课时的内容，是在学习空间几何体结构特征之后，直观图之前，尚未学习点、直线、平面位置关系的情况下教学的.三视图是空间几何体的一种表示形式，是立体几何的基础之一.学好三视图为学习直观图奠定基础，同时有利于培养学生空间想象能力，几何直观能力，本节课是认识空间几何体结构特征的基础，学习空间几何体的表示形式，进一步提高对空间几何体结构特征的认识，准确画出平面几何图形，是学好高中立体几何的一个前提.因此，在教材中起着衔接平面几何和立体几何的重要作用.; 学生对三维空间的认识有一定的难度，教学重点：掌握三视图成图原理并能识读三视图和绘制简单的三视图.; (1)主要通过学生自己的亲自实践，动手作图，体会三视图的作用； （2）体会组合体与三视图之??转化关系在现实生活中的应用； （3）培养学生的空间概念，提高学生空间想象力，掌握画三视图的基本技能.; 5、教学重点与难点; 在教学中,利用直观教具,合理设计实验过程.通过创设良好的问题情境,不断引导学生观察,实验,思考,探索,通过自己的亲身实践,动手作图来完成空间几何体的三视图,并引导学生通过点,线,面等几何元素经过平移压缩或反向拉伸过程地分析,进行几何体与其三视图之间的相互转化,充分发挥学生学习的主动性,培养学生的自主,合作,探索能力.同时采用电脑课件的教学手段,加强直观性和启发性,增大课堂容量,提高课堂效益.;;;;师生共同解决问题，最后得到投影的有关概念：（1）投影、投影线、投影面；（2）中心投影及特点；（3）平行投影:正投影、斜投影.;左视图 从左面看到的图;“三视图”;（2）“三视图”的特点 ;（3）画三视图;圆柱,圆锥三视图;球的三视图; 3、简单组合体的三视图;思考;;（3）三视图对于认识空间几何体有何作用？你有何体会？ ;驶向胜利的彼岸;如图，将两个圆盘，一个茶叶桶，一个足球，一个蒙古包模型摆放在一起，画出其主视图.;（三）归纳总结;谢谢大家！再见！！