班级区域环境创设方案.doc

班级环境创设方案 班级 大一班 负责人 张秀娇 创设主题 彩色的花园 创设意图： 春天是花开的季节，很多小朋友一回园就说看到小区外面，公园里、马路边到处都开满了鲜花，要是我们的教室也有那么漂亮就好了。 班级区域平面布局： 门口区言语区智益 门口 区言语 区智益 美工区 美工区 椅子 椅子 植物角 植物角 表演区 建构区 表演区 建构区 区域材料说明 区域名称：美工区 投放材料：瓶盖贴画 操作方法：利用瓶盖拼贴成各种图案。 区域名称：美工区 投放材料：扭扭棒 操作方法：将扭扭棒粘贴在画好的头像上，做成发型并扭成各种装饰。 区域名称：益智区 投放材料：交通安全标志 操作方法：两名幼儿一起玩，一人一台小汽车，马路上摆着所有的标志，骑车到达标志的时候，幼儿说出该标志所代表的意思，答对了继续前进，答错了后退。 区域名称：益智区 投放材料：世界各国的国旗插板 操作方法：每个国家都有一面国旗，幼儿两人合作，一人拿纸质地图，一人拿立体国旗进行插卡，看看谁插得对。 区域名称：表演区 投放材料：音乐乐器 操作方法：幼儿在音乐区跟着音乐分组进行打击乐演奏。 区域名称：表演区 投放材料：眼镜 操作方法：幼儿利用道具装扮自己，进行角色扮演或其他的表演活动。 区域名称：建构区 投放材料：动物模型 操作方法：幼儿用材料为动物搭建它们的家，并分类把动物放进相应的家。 区域名称：建构区 投放材料：纸杯 操作方法：幼儿用纸杯进行叠叠乐，把杯子安不同的颜色或排序的方法吧杯子往上叠。 区域名称：语言区 投放材料：幼儿自制图书 操作方法：幼儿和家长在家自制亲自图书投放到阅读区，幼儿进区时可以和同伴讲述自己自制的图书。其他幼儿也可以自由取阅。 区域名称：语言区 投放材料：动物头饰 操作方法：幼儿带上动物头饰扮演动物，进行故事表演。