分散系及其分类(化学）.ppt
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* 物质 另一种 分散质 分散剂 沸水 饱和FeCl3溶液 红褐 溶液 浊液 介稳 一束光亮的通路 散射 溶液和胶体 加热 加入电解质溶液 加入带相反电荷的胶体 D C 答案 D D D A B B B *
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二、分散系及其分类 第一课时 实验示意图 3、胶体： 1、“纳米材料”是粒子直径为1nm～10nm的材料，纳米碳就是其中的一种。某研究所将纳米碳均匀的分散到蒸馏水中，得到的物质①是溶液 ②是胶体 ③成分均一 ④静止后会出现黑色沉淀 ⑤不能透过滤纸 其中正确的是 ( ) A．①③ B．②③ C．②③⑤ D.④⑤ 能举出日常生活中的一些丁达尔效应吗？ ④介稳定性（阅读P28科学视野） 原因一 ：胶体粒子可以通过吸附同性离子而 带同种电荷，而同种电荷会相互排斥，阻
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化学(人教版必修)：分散系及其分类.解读.ppt
(2012合肥高一检测)下列有关叙述正确的是 A．电泳现象可证明胶体带电荷 B．粒子直径在1～100 nm之间的微粒称为胶体 C．是否具有丁达尔效应是区分溶液、胶体的根本依据 D．胶体粒子很小，可以透过滤纸 混淆胶粒与胶体的带电性 【易错分析】A项电泳现象证明胶体粒子带电荷而不是胶体带电荷；B项忽略了胶体的组成，分散质粒子直径在1～100 nm之间的分散系是胶体；C项混淆溶液、胶体的本质及特征，二者的本质区别在于分散质粒子的直径大小，利用是否具有丁达尔效应是区分溶液和胶体的一种实验方法。 【正确答案】D 【误区警示】胶体是一种分散系，是一种混合物。胶体呈电中性，不带电荷，而胶体粒子可能
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化学必修1第2章第1节分散系及其分类教案.doc
第二章 化学物质及其变化
第一节 物质的分类 第二课时 分散系及其分类
一、教学目标
1．认知目标：
初步了解分散系概念，知道根据分散质粒子的大小，把分散系分为溶液、胶体和浊液；知道用丁达尔效应区分溶液和胶体；通过学习，使学生掌握胶体的重要性质，了解胶体的一些用途，能用胶体知识解释日常生活和自然现象，
2．能力目标：
通过各小组间的信息交流，培养学生团结协作的精神，及其筛选信息，收集、整理知识地能力。
通过学生实验活动，培养学生观察、分析、综合、推理、探索、归纳、实验探究的能力，严肃、认真、求实的实验态度、善于置疑的学习品质。
3．情感目标：
通过胶体性质的知识与我们周围生活紧
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化学必修分散系及其分类教案.doc
第二章 化学物质及其变化
第一节 物质的分类 第二课时 分散系及其分类
一、教学目标
1．认知目标：
初步了解分散系概念，知道根据分散质粒子的大小，把分散系分为溶液、胶体和浊液；知道用丁达尔效应区分溶液和胶体；通过学习，使学生掌握胶体的重要性质，了解胶体的一些用途，能用胶体知识解释日常生活和自然现象，
2．能力目标：
通过各小组间的信息交流，培养学生团结协作的精神，及其筛选信息，收集、整理知识地能力。
通过学生实验活动，培养学生观察、分析、综合、推理、探索、归纳、实验探究的能力，严肃、认真、求实的实验态度、善于置疑的学习品质。
3．情感目标：
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分散系及其分类PPT.pptx
高一化学精品课程（人教版）授课讲师：第二章化学物质及其变化第2课时分散系及其分类第一节物质的分类
知识回顾相关概念分散系的分类总结目录CONTENTPART0101丨知识回顾
人教版高中化学必修一精品课件一种或几种物质分散到另一种物质里,形成均一、稳定的混合物,叫做溶液.溶剂:能溶解其他物质的物质.溶质:被溶解的物质初中时所学“溶液”的概念
PART0202丨相关概念
人教版高中化学必修一精品课件1、分散系、分散质、分散剂有关概念分散系：把一种（或多种）物质分散在另一种（或多种）物质中所得到的体系分散质：被分散的物质。分散剂：起容纳分散质的作用。溶液溶质+溶剂
分散系分散质+分散剂
PART0
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2.1.2 分散系及其分类.ppt
* 第2课时 分散系及其分类 邻水二中化学科组 主讲人：袁青容 教学目标： 1．了解分散系的含义及分类。 2. 知道胶体是一种常见的分散系。 3．掌握胶体的特性及其应用。 教学难点：胶体 森林中五彩斑斓的光线 森林中炫丽的光线，你知道是什么原因吗？ 夜晚城市中光怪陆离的霓虹灯，这又是什么原因呢？ 要了解以上的原因，我们应先了解分散系。 一、分散系 分散剂 分散质 分散系 举例 概念 把一种（或多种）物质分散在另一种（或多种）物质中所得到的体系。 被分散的物质 起容纳分散质作用的物质 CuSO4 溶液 泥水 CuSO4 晶体 泥沙 水 1、有关概念： 水 2、分散系的分类： （1）按照
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《分散系及其分类》;牛奶;从认识化学物质的角度，你可以怎样来描述牛奶呢？;把一种（或多种）物质以粒子形式分散到另一种（或多种）物质中形成的混合物，叫做分散系。;说说生活中的分散系：;你认为牛奶是什么分散系？;稀牛奶的丁达尔效应;分散质粒子直径;1.饱和FeCl3溶液+冷水;
;胶体;喝牛奶的小烦恼;问题1：如何分离粗盐中的泥沙？;超滤膜
孔径10～20nm;1．悬浊液、乳浊液、溶液和胶体都是（）
A．稳定的液体 B．透明的液体
C．混合物 D．都有丁达尔效应;2．下列关于胶体的说法正确的是（）
A．向稀氢氧化钠溶液中加入饱和氯化铁溶液，可制备氢氧化铁胶体
B．氢氧化铁胶体粒子有较大的表面积
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9—ZJ—分散系及其分类.ppt
第一节 物质的分类 二、分散系及其分类
人教版高中化学必修一第二章化学物质及其变化
澄海实验高级中学-张瑾
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二、分散系及其分类
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分散系及其分类课件1.ppt
一、分散系的概念： 1、分散系： 2、分散质： 3、分散剂： 【随堂练习题】 请说出下列哪些物质是分散质，哪些是分散剂。 eg.1、灰尘分散在空气中 （灰尘是分散质，空气是分散剂） eg.2、把食盐溶解在水中 （食盐是分散质，水是分散剂） eg.3、把AgBr很细小的晶体颗粒均匀的分散在无色玻璃镜片中，制成变色镜 （AgCl是分散质，玻璃就是分散剂） 生活中的胶体：牛奶、 豆浆、
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分散系及其分类.doc
分散系及其分类
教材分析：
胶体是物质的一种存在形式，是一种混合体系。因此，胶体知识与学生以前所学的知识有所不同，它研究的不是某种物质所特有的性质，而是物质的聚集状态所表现出来的性质。这对学生而言是一个较为陌生的领域，是学生通过分类思想来研究物质、观察物质新的切入点。教科书根据这一特点，结合分类方法介绍了按照分散质和分散剂所处的状态得出9种分散系，然后从分散质粒子的大小引出了胶体的概念，再通过实验对胶体与溶液、浊液的探究，得出胶体的重要性质——丁达尔效应。目的是使学生在了解胶体的这一重要性质的基础上，认识到物质的性质不仅与物质的结构有关，还与物质的存在状态有关，从而拓展学生的视野。教科书最后有
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“分散系及其分类.ppt
新课标人教版课件系列
《高中化学》
必修1
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2.1.2《分散系及其分类》
第一节 物质的分类
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教学目标
知识与能力
1．了解分散
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必修1：分散系及其分类.ppt
( 2 ) 若只按照分散质粒子的大小把分散系分为几种？ 溶液 胶体 浊液 1nm 100nm 常见的胶体 常见的胶体： 烟、云、雾， Fe(OH)3、豆浆、墨水、液状涂料， 有色玻璃、变色玻璃、土壤胶体。 3.下列有关分散系属于胶体的是（ ） A. 豆浆 B.食盐水 C.有色玻璃 D. 碘酒 5. “纳米材料”是粒子直径为1~ 100nm的材料，纳米碳就是其中的一种，若将纳米碳均匀地分散到蒸馏水中，所形成的物质（ ） ①是溶液 ②是胶体 ③能产生丁达尔
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分散系及其分类试卷.doc
第2课时 分散系及其分类
一、分散系及其分类
1．概念
把(或多种)物质分散在另一种(或多种)物质中所得到的体系。
2．组成
3．分类
(1)按照分散质或分散剂的状态共分为九种分散系
(2)按照分散质粒子大小分类
点拨 (1)分散系间的本质区别是分散质粒子的大小。分散系的性质，如是否透明、均一、稳定都由此决定。
(2)溶液、胶体、浊液是三种不同的分散系，都是混合物。
(3)按分散剂的状态可将胶体分为固溶胶(如烟水晶)，液溶胶[如Fe(OH)3胶体]和气溶胶(如雾、云)。
【议一议】
完成如图所示的家庭小实验。将A、B均静
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人教版分散系及其分类.pptx
【思考与交流】;分散系及其分类;◆根据分散系概念,您还能举出其她分散系例子吗？
◆根据分散质或分散剂所处得状态(气态、液态、固态),分散系可分为哪几种？
;2、分散系分类;;2、分散系分类;1、用特殊方法把固体物质加工到纳米级(1nm～lOOnm)得超细粉末粒子,然后得到纳米材料。下列分散系中分散质得微粒直径和这种粒子具有相同数量级得就是()
A、溶液B、悬浊液C、胶体D、乳浊液
;3、胶体;若向FeCl3饱和溶液中滴入NaOH溶液会得到氢氧化铁胶体吗？会观察到什么现象？写出反应得化学方程式。;10;2、用饱和得氯化铁溶液制取氢氧化铁胶体,
正确得操作就是()
A、将FeCl3溶液滴入蒸馏水中