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上海高中地理教辅 篇一：上海高中地理专题一至四整理 专题一 地球在宇宙中的位置 【知识】 一． 天体 1． 概念:宇宙中的各种星体 ②质量大到自身引力足以使其变成球体 ③能够清除其公转轨道周围物体 注意：哈雷彗星绕太阳一周时间为76年 二． 天体系统 1． 概念：天体间互相吸引，互相绕转，形成天体系统 2． 层次： 三．太阳系 1.组成：中心天体：太阳 成员：八大行星、矮行星和太阳系小天体群等 2.八大行星： （1）名称：水、金、地、火、木、土、天王星、海王星 （2）运动特征：同向性、近圆形、共面性 亿年，称为一个宇宙年。 四．太阳 1．太阳构成：太阳由炽热气体构成，自内而外分为核反应区、辐射区、对流区和大气层。 2.太阳辐射：太阳内部在高温高压条件下，产生核聚变反应而释放出大量的能量，源源不断地以电磁波的形式向四周释放能量，称为太阳辐射。太阳辐射是地球表面的基本能源，维持地表温度。 2）光球层肉眼可见，色球层、日冕层日全食或借助特殊仪器才能看到 3）太阳活动基本以11年为一个活动周期 五．只有一个地球——地球是一个普通而又特殊的天体，特殊在于地球是目前已知的唯一有生命存在的天体 1. 日地距离适中——适宜的温度，液态水 2. 质量体积适中——适宜生物呼吸的大气 3. 自转和公转周期适中——昼夜、季节更替适中 4. 八大行星各行其道，互相影响而互不干扰——外部环境稳定 【方法】 作弱，成为我国夏季气温最低的地区； 全球太阳年辐射总量的最大值不是在赤道地区，而是出现在回归线附近的沙漠地区和青藏高原地区，因为赤道受赤道低气压带控制，盛行上升气流，多云雨，对太阳辐射削弱作用强 2. 我国太阳辐射量空间分布 从总体上讲，从东部沿海向西部内陆递增，高值中心在青藏高原，低值中心在四川盆地 专题二 月球 一． 月球 1. 月表特征： 基本无大气——陨星撞击以致环形山密布（月表最显著的特征，其成因也可能是早期火山喷发） 月表昼夜温差大 白天黑夜星星都格外明亮 没有风，没有天气变化 声音无法传播，寂静荒凉 2. 月球自转和公转周期和方向相同，地球上永远只能看到相同的半个月球，称为月球正面 恒星月（真正周期）：27.32日 二． 月相 1. 概念：月球圆缺变化的各种形状 2. 成因：1）月球本身不发光，反射太阳光 2）日地月三者相对位置发生变化 3. 月相变化规律： 注意：判断亮面朝向时人面对地球表面 三．日食与月食 1. 日食 注意：日食从西边开始，东边结束。 2. 月食 注意：1）月食从东边开始，西边结束。 篇二：2015年上海市高中地理学业水平考试合格考 2015年上海市普通高中学业水平考试合格考 地理试卷 本试卷满分100分，考试时间60分钟 一、选择题（共80分，每小题2分。每小题只有一个正确答案。） 1. “一带一路”是圆梦之路，对密切我国与沿线国家和地区之间经济联系意义重大。通过与西欧 国家的合作，我国可以 A．进口大量的石油资源 C．出口先进的工业技术 B．输出大量的剩余劳力 D．拓宽产品的销售市场 2. 在乡间，在晴朗的夜晚，仰望苍穹，繁星满天。这些星星基本上是 A．恒星 B．行星 C．卫星 D．彗星 3. 2015年6月20日（农历五月初五）是传统的端午节。由此推算，今天（6月29日）晚上的月 相大致是 4. “日出东方，其道大光”。从地球科学角度看，一年中太阳从正东方升起的日子是 ①春分日 A．①② ②夏至日 B．①③ ③秋分日 C．②③ ④冬至日 D．②④ 5. 日常生活中使用的时间为区时。新加坡（约104°E, 1°N）使用的应该是 A．东6区区时 B．东7区区时 C．东8区区时 D．东9区区时 6. 农历24节气是我国古代劳动人民从季事农业生产的依据。24节气的更替周期应该是 A．恒星月 B．恒星年 C．朔望月 D．回归年 7. 尼泊尔大地震后，我国科学家发现珠峰向西南方向偏移了大约3厘米。获得此测量结果运用的 主要工具是 A．全球定位系统 B．遥感技术系统 C．地理信息系统 D．无线遥控系统 8. 地面GPS装置必须接收到足够数量卫星的信号，才能计算出自己的位置。如果要知道运动中的 物体位置和速度，所需卫星数量至少为 A．2颗 B．3颗 C．4颗 D．5颗 9. 右图为某地区地形图（等高线单位：m）。图中甲所示的小 区域为 A．平缓的山头 C．平缓的山脊 B．山间小盆地 D．狭长的山谷 10. 台湾天然温泉分布众多，主要原因是这里处在 A．太平洋板块与印度洋板块的消肖亡界 C．太平洋板块与印度洋板块的生长界 B．太平洋板块与亚欧板块的消亡界 D．太平洋板块与亚欧板块的生长界 11. 白山天池附近的岩石矿物颗粒非常细小，表面有气孔。该岩石属于 A．侵入岩 B．沉积岩 C．喷出岩 D．变质岩 12. 右图为某曲流景