《诗经》两首《采薇》课件.ppt

《诗经》两首《采薇》课件解析.ppt 《诗经》两首 采薇复习导入解题字词注音字词梳理内容分析主题艺术特点课文诵读佳句赏析高考诗歌鉴赏课堂小结目录复习导入我们上节课学习了《诗经》两首中的《氓》，现在我们复习下《诗经》的知识： 1.《诗经》的编排分类（1）风：各诸侯国土风歌谣。（2）雅：西周王畿地区的正声雅乐，分“大雅”和“小雅”。（3）颂：统治阶级宗庙祭祀的舞曲歌谣。 2.《诗经》的表现手法赋、比、兴。解题本篇选自《诗经·小雅》，当是西周后期作品。当时诸侯相争，周室衰落，犬戎、猃狁等外族也经常入侵周疆，周亦兴师反击，造成连

2016-05-05 约3.35千字 27页立即下载

【语文】第4课《诗经两首—采薇》课件(人教版必修2) 3.ppt 第一个画面：采薇思归图第二个画面：疆场思归第三个画面：归家之哀图阅读下面一首唐诗，然后回答问题。(8分)　　　竹窗闻风寄苗发司空曙 (李益)　　微风惊暮坐，临牖思悠哉。　　开门复动竹，疑是故人来。　　时滴枝上露，稍沾阶下苔。　　何当一入幌，为拂绿琴埃。　 *苗发、司空曙是李益诗友。 ⑴诗以“微风”开头，并贯穿全篇。请对此作具体说明。 ⑵“时滴枝上露，稍沾阶下苔”两句渲染了什么样的氛围？表达了作者什么样的心情？ ⑶诗中哪一句可以使人联想到“知音”的故事？ ⑴ 颔联：微风吹开门，吹动竹子

2016-08-09 约1.98千字 18页立即下载

205kj_诗经两首《氓》《采薇》ppt课件2ppt.ppt ;学习目标;《诗经》是我国第一部总集。;民间乐歌;;卫风　·　氓; 自主学习：诵读的节奏：“二、二”节拍;《氓》;重点、难点具体分析;氓之蚩蚩，抱布贸丝，匪来贸丝，来即我谋。送子涉淇，至于顿丘。匪我愆期，子无良媒。将子无怒，秋以为期。 ;无知农家小伙子，怀抱布匹来换丝。其实不是真换丝，找此借口谈婚事。送你渡过淇水西，到了顿丘情依依。不是我拖延佳期，你无媒人失礼仪。请你不要发怒气，秋天就是新婚期。;乘彼垝

2017-04-30 约2.76千字 54页立即下载

《诗经》两首_采薇1研究.ppt * ? NOKIA FILENAMs.PPT/ DATE / NN 《诗经》 点此播放教学视频学习目标： 1、疏通课文，整体感知这首古代诗的思想内容和艺术特色。 2、反复诵读课文，深入理解诗歌中反映的社会生活和作品表现出来的艺术特色。 3、背诵并默写课文，归纳《诗经》的艺术特点，鉴赏课文的思想内容和艺术形式。点此播放教学视频作者作品简介 《诗经》是我国第一部诗歌总集。相传为孔子所编定而成。《史记·孔子世家》说： “古者〈诗〉三千余篇。及至孔子取其重，取可施于礼义。……305篇，孔子皆歌弦之。”一般认为，现存的

2017-06-16 约3.32千字 18页立即下载

诗经两首氓采薇汇总.pptx 诗经·氓;《诗经》简介;Slide3;Slide4;Slide5;概述故事，理清情节;Slide7;Slide8;Slide9;Slide10;Slide11;Slide12;Slide13;Slide14;Slide15;Slide16;Slide17;Slide18;Slide19;婚后男女主人公的表现如何？（请;Slide21;Slide22;Slide23;Slide24;Slide25;Slide26;Slide27;Slide28;Slide29;小结;诗经·采薇;概述故事，理清情节;Slide33;Slide34;Slide35;Slide36;Slide37;Slide38;S

2025-05-16 约小于1千字 45页立即下载

诗经两首《氓》《采薇》ppt讲述.ppt 诗经简介(内容) 《诗经》是我国最早的诗歌总集，收集了从西周到春秋中期的305首诗歌，反映了500年间的社会生活。《诗经》分为： “风”（15国风，大多为民间歌谣共160篇）、 “雅”（又分“大雅”、“小雅”，多为贵族创作的宫廷乐曲歌词共105篇）、 “颂”（宗庙祭祀乐歌共40篇）三大类。 《诗经》开创了我国现实主义的文学创作道路。诗经简介 (艺术手法) 《诗经》以四言诗为主，普遍采用“赋”、“比”、“兴”的艺术手法。 “赋”：陈述铺叙的意思。 “比”：就是比喻，对人或事物加以形象的比喻，使其特征更加鲜明突出。 “兴”：借助其他事物作为诗歌的发端，以引起所要歌唱的内容。即先言他

2017-04-03 约3.57千字 43页立即下载

2025-04-28 约1.99万字 33页立即下载

2025-02-27 约3.52万字 55页立即下载

《诗经_采薇_》课件.ppt 寒冬，阴雨霏霏，雪花纷纷。一位解甲退役的征夫，在返乡途中踽踽（jǔjǔ ）独行。道路崎岖，又饥又渴；边关渐远，乡关渐近。此刻，他遥望家乡，抚今追昔，不禁思绪纷繁，百感交集。艰苦的军旅生活，激烈的战斗场面，无数次的登高望归的情景，一幕幕在眼前重现。 《采薇》，正是三千年前这样的一位久戍之卒，在归途中的追忆唱叹之作。 《诗经 · 采薇》 采薇采薇，薇亦作止。曰归曰归，岁亦莫止。靡室靡家，玁狁之故。不遑启居，玁狁之故。 采薇采薇，薇亦柔止。曰归曰归，心亦忧止。忧心烈烈，载饥载渴。

2018-11-25 约3.28千字 30页立即下载

诗经采薇课件修正.ppt 采薇采薇，薇亦刚止。1刚：坚硬，指薇菜茎叶渐老变硬。2曰归曰归，岁亦阳止。3阳：周代自农历四月到十月，称为阳月。4王事靡盬，不遑启处。5盬：没有止息。启处：与上文启居同义6忧心孔疚，我行不来。7孔：很。疚：病痛。我行不来：我从军远行之后一直回不来。来：回家。8★彼尔维何，维常之华。彼路斯何，君子之车。戎车既驾，四牡业业。岂敢定居，一月三捷。那盛开着的是什么花？是棠棣花。那驶过的是什么人的车？当然是将帅们的从乘。兵车已经驾起，四匹雄马又高又大。哪里敢安然住下？一个月就多次打仗。彼尔维何？维常之华。尔：花盛开的样子。维何：是什么。维，句中语气词。常：通“棠”，即棠棣花。彼路斯何？君子之车。路：古

2025-01-24 约2.92千字 10页立即下载

《诗经_采薇(节选)(3)2》课件.ppt 诗经：是中国最古老的一部诗歌总集，一部现实主义的诗歌总集，它收录从西周初年到春秋中叶即公元前1100-600年左右的诗歌305首，其中6首为笙诗，只有题目，没有诗，故又称“诗三百”。只有题目共四五百年间的民间歌谣（风）、士大夫作品（雅），以及祭神的颂辞（颂）。按用途和音乐分“风、雅、颂”三部分，其中的风是指各地方的民间歌谣，其中的雅大部分是贵族的宫廷正乐，其中的颂是周天子和诸侯用以祭祀宗庙的舞乐。《诗经》的主要表现手法是赋、比、兴。其中直陈其事叫赋；譬喻叫比；先言它物以引起所咏之物叫兴。《诗经》表现手法上分为赋、比、兴与风、雅、颂合称“六义”。 《诗经》多以四言为主，兼有杂言。注释

2018-10-01 约1.59千字 15页立即下载

《诗经·采薇》课件.ppt 采薇 《诗经》 复习导入我们上节课学习了《诗经》两首中的《氓》，现在我们来复习一下《诗经》的知识。 《诗经》名句 ●关关雎鸠，在河之洲，窈窕淑女，君子好逑。《诗经·周南·关雎》 ● 蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。诗经·秦风·蒹葭》 ●彼采萧兮，一日不见，如三秋兮。《诗经·国风·王风·采葛》 ●青青子衿,悠悠我心。《诗经·国风·郑风·子衿》 ●有匪君子，如切如磋，如琢如磨。（《诗经·国风·卫风·淇奥》） ●知我者，谓我心忧；不知我者，谓我何求,悠悠苍天,此何人哉? 《诗经·国风·王风·黍离》

2019-04-16 约7.6千字 44页立即下载

《诗经·采薇》课件解析.ppt 采薇 《诗经》 复习导入我们上节课学习了《诗经》两首中的《氓》，现在我们来复习一下《诗经》的知识。 《诗经》名句 ●关关雎鸠，在河之洲，窈窕淑女，君子好逑。《诗经·周南·关雎》 ● 蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。诗经·秦风·蒹葭》 ●彼采萧兮，一日不见，如三秋兮。《诗经·国风·王风·采葛》 ●青青子衿,悠悠我心。《诗经·国风·郑风·子衿》 ●有匪君子，如切如磋，如琢如磨。（《诗经·国风·卫风·淇奥》） ●知我者，谓我心忧；不知我者，谓我何求,悠悠苍天,此何人哉? 《诗经·国风·王风·黍离》

2019-02-17 约7.52千字 65页立即下载

诗经氓、采薇课件讲述.ppt 第一章：求婚、许婚(赋) 第二章：相思、结婚(赋) 第三章：劝诫女子不要痴情(比、兴) 第四章：控告男子移情别恋(比、兴) 第五章：补叙多年苦楚、处境(赋) 第六章：今昔对比的感受和决心(赋、比、兴) 　 ◆ 随着情节的发展，女主人公内心的情感是如何变化的？概述女主人公的形象。女主人公三岁食贫、靡室劳矣，为什么还会被抛弃？ 1“士”变心说：“不见复关”“士贰其行”“士也罔极，二三其德”。 2社会道德说：“兄弟不知，咥其笑矣” 3财富说：“自我徂尔，三岁食贫”到“言既遂矣，至于暴矣” 4年老色衰说：“三岁为妇，糜室劳矣；夙兴夜寐，靡有朝矣” 鉴赏要点比、兴艺

2017-04-04 约7.43千字 49页立即下载

小学诗经采薇课件.pptx 小学诗经采薇课件;06;01;《诗经》是中国最早的诗歌总集，收集了西周初年至春秋中叶的诗歌，共311篇。;诗人佚名;;02;;采薇;坚韧与毅力;03;通过描写士兵在战场上的遭遇和与家人分离

2025-03-31 约小于1千字 27页立即下载