第20章 数据的与初步处理 评估测试卷（含答案）-华东师大版八年级数学下册.pdf
文本预览下载声明
第20章数据的整理与初步处理评估测试卷
满（分:150分时间:120分钟）
一、选择题:本大题共10小题,每小题3分共30分,每小题只有一个正确选项.
1.为增强学生环保意识，共建绿色文明校园，某学校组织废“纸宝宝旅行记”活动.经统计,七年级5
个班级一周回收废纸情况如下表：
班级一班二班三班四班五班
废纸重量/kg
显示全部
文档详情
相似文档
-
第20章 数据的整理与初步处理 质量评估（含简单答案） 2025年数学华东师大版八年级下册.docx
2025年
第20章数据的整理与初步处理质量评估
[时间：120分钟分值：150分]
一、选择题(每题3分，共30分)
1.某镇组织开展群众文化赛事活动，其中参赛的六个村得分分别为55，64，51，50，61，55，则这组数据的中位数是 ()
A.53 B.55 C.58 D.64
2.在学校群文阅读活动中，某学习小组五名同学阅读课外书的本数分别为3，5，7，4，5.这组数据中的中位数和众数分别是 ()
A.3，4 B.4，4 C.4，5 D.5，5
3.小明在一次射击训练中，连续10次的成绩为1次10环，3次9环，6次8环，则小明这10次射击的平均成绩为 ()
A.8.5环 B.8.6环 C
-
第16章 分式 评估测试卷（含答案）-华东师大版八年级数学下册.pdf
第16章分式评估测试卷
满（分:150分时间:120分钟）
一、选择题:本大题共10小题,每小题3分，共30分,每小题只有一个正确选项.
1.若分式与有意义，则X的取值范围是()
x-2
A.x2B#2C.#0D.x^-2
2.下
-
第18章 平行四边形 评估测试卷（含答案）-华东师大版八年级数学下册.pdf
第18章平行四边形评估测试卷
满（分:150分时间:120分钟）
一、选择题:本大题共10小题,每小题3分共30分,每小题只有一个正确选项.
1.如图，在平四边形A3CD中，点。为对角线AC、3。的交点，与△AOD全等的是（）
AD
-
华东师大版八年级数学下册第二学期期中评估测试卷（含答案）.pdf
第二学期期中评估测试卷
满（分:150分时间:120分钟）
一、选择题:本大题共10小题,每小题3分共30分,每小题只有一个正确选项.
1.2（024烟台中考）目全球最薄的手撕钢产自中国，厚度只有0.015mm,约是A4纸厚度的六分之
一.已知lmm=l百万纳米,0.015mm等于多少纳米?将结果用科学记数法表示为（）
3
-
华东师大版八年级数学下册第二学期期末评估测试卷B（含答案）.pdf
第二学期期末评估测试卷B（）
满（分:150分时间:120分钟）
一、选择题:本大题共10小题,每小题3分，共30分,每小题只有一个正确选项.
1.已知lnm=10-9m,则28nm用学记数法表示是（）
A.28xl0-9mB.2.8xl0-9m
C.2.8xl0-8m
-
华东师大版八年级数学下册第二学期期末评估测试卷A（含答案）.pdf
第二学期期末评估测试卷A（）
满（分:150分时间:120分钟）
一、选择题:本大题共10小题,每小题3分共30分,每小题只有一个正确选项.
1.一种“绿色”刻胶的精度可达0.000000014m.数字0.000000014用科学记数法可表示为（）
78
-
2017年春八年级数学下册20数据的整理与初步处理课题加权平均数学案新版华东师大版.doc
PAGE / NUMPAGES
课题 加权平均数
【学习目标】
1．让学生理解数据的“权”和加权平均数的意义．
2．让学生学会计算加权平均数．
【学习重点】
计算加权平均数．
【学习难点】
对“权”的理解．
行为提示：创设问题情景导入，激发学生的求知欲望．
行为提示：让学生阅读教材，尝试完成“自学互研”的所有内容，并适时给学生提供帮助，大部分学生完成后，进行小组交流．b5E2RGbCAP
知识链接：算术平均数：一组数据x1，x2，x3，…，xn的算术平均数x＝eq \f(x1＋x2＋x3＋…＋xn,n).p1EanqFDPw
解题思路：每一个数据乘以它的权重，其他所有数据依此操作，最后把它们加
-
2017年春八年级数学下册20数据的整理与初步处理课题中位数和众数学案新版华东师大版.doc
PAGE / NUMPAGES
课题 中位数和众数
【学习目标】
1．让学生认识中位数和众数，并会求出一组数据中的众数和中位数．
2．让学生理解中位数和众数的意义和作用，它们也是数据代表，可以反映一定的数据信息，帮助人们在实际问题中分析并做出决策．b5E2RGbCAP
【学习重点】
认识中位数、众数这两种数据代表．
【学习难点】
利用中位数、众数分析数据信息做出决策．
行为提示：创设问题情景导入，激发学生的求知欲望．
行为提示：让学生阅读教材，尝试完成“自学互研”的所有内容，并适时给学生提供帮助，大部分学生完成后，进行小组交流．p1EanqFDPw
知识链接：平均数是概括一组数据的一种常用指标
-
2017年春八年级数学下册20数据的整理与初步处理复习与小结学案新版华东师大版.doc
PAGE / NUMPAGES
第20章复习与小结
【学习目标】
1．让学生通过复习掌握刻画一组数据集中趋势的指标是平均数、中位数和众数．
2．让学生通过复习掌握刻画一组数据离散程度的指标是方差．
【学习重点】
平均数、中位数、众数和方差的求法．
【学习难点】
根据问题的背景选择合适的指标：平均数、中位数、众数和方差．
行为提示：创设问题情景导入，激发学生的求知欲望．
行为提示：让学生阅读教材，尝试完成“自学互研”的所有内容，并适时给学生提供帮助，大部分学生完成后，进行小组交流．b5E2RGbCAP
知识链接：
1．平均数：一组数据x1，x2，x3，…，xn的平均数为x
＝eq \f(x1＋x
-
2017年春八年级数学下册20数据的整理与初步处理课题方差学案新版华东师大版.doc
PAGE / NUMPAGES
课题 方差
【学习目标】
1．让学生理解方差的概念和意义，学会方差的计算公式和具体应用．
2．利用方差的大小对实际问题作出解释，培养学生解决问题的能力．
【学习重点】
方差的概念和意义．
【学习难点】
方差的公式和应用．
行为提示：创设问题情景导入，激发学生的求知欲望．
行为提示：让学生阅读教材，尝试完成“自学互研”的所有内容，并适时给学生提供帮助，大部分学生完成后，进行小组交流．b5E2RGbCAP
知识链接：
1．数据的方差都是非负数．
2．当且仅当每个数据都相等时，方差为0；反过来，若方差为0，则每个数据都相等．
解题思路：
1．数据比较分散(即数据在平均
-
第20章 数据的与初步处理 练习题-2024-2025学年华东师大版数学八年级下册.pdf
A.甲B.乙C.丙D.丁
华东师大版•八年级下册初中数学试卷
.025八下•诸暨期
5（2中）备战体育
为中考，小明每日坚持引体向上，下表为其记录的
习
真题练
处理
与初步
第20章数据的整理
一、选择题
1.（2025八下•萧山期中）某社团统计成员10天的活动时间情况，列出了方差的计算
2262+2],值）
公式：52=（[（2-S）+3x（5-S）+5x（-S）（8-S）贝悟的是（
A.1B.5C.5.25D.5.5
2.（2025八下•萧山期中）农科院为了解某种小麦的长势，从中随机抽取了部分麦苗，
.0
6（225八下•瑞安期中）据统计，某班7个学习小组上周参加“青年大学习!的人数分
-
期末评估测试卷（含答案）数学华东师大版七年级下册.docx
2025年
期末评估测试卷（测试卷）
(满分：150分时间：120分钟)
一、选择题：本大题共10小题，每小题3分，共30分，每小题只有一个正确选项．
1．下列长度的三条线段不能组成三角形的是()
A．2，3，4 B．3，5，8
C．6，8，10 D．5，5，9
2．(2024长沙中考)下列图形中，既是轴对称图形又是中心对称图形的是()
eq\o(\s\up7(),\s\do15(A))eq\o(\s\up7(),\s\do15(B))eq\o(\s\up7(),\s\do15(C))eq\o(\s\up7(),\s\do15(D))
3．不等式x＋1≥2的解集在数轴上表示为()
eq\o(\
-
华东师大版八年级数学下册《第二十章数据的整理与初步处理》单元测试卷及答案.docx
第
第PAGE1页共NUMPAGES30页
华东师大版八年级数学下册《第二十章数据的整理与初步处理》单元测试卷及答案
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
一、选择题
1．某社团统计成员10天的活动时间情况，列出了方差的计算公式：S2=1
A．1 B．5 C．5.25 D．5.5
2．农科院为了解某种小麦的长势，从中随机抽取了部分麦苗，对苗高（单位：cm）进行了测量．根据统计的结果，绘制出如图所示的统计图．这组数据中，众数和中位数分别是（）
A．16，15 B．16，15.5 C．16，16 D．17，16
3．为了了
-
2024春八年级数学下册第20章数据的整理与初步处理20.3数据的离散程度第3课时整理分析数据的方法学案新版华东师大版.doc
Page4
20.3.3整理分析数据的方法
【学习目标】
1.理解统计的基本思想是用样本的特征去估计总体的特征，会用平均数、中位数、众数、极差、方差进行数据处理。
2.经验探究数据的收集、整理、分析过程，在活动中发展学生的统计意识和数据处理的方法与实力。
3.培育合作沟通的意识与实力，提高解决简洁的实际问题实力，形成肯定的数据意识和解决问题的实力，体会特征数据的应用价值。
【学问回顾】
探究一、
1、举例说明平均数、中位数、众数的意义。
平均数是一组数据的“重心”，是度量一组数据的波动大小的基准。平均数的大小与一组数据里的每个数据都有关，其中任何数据的改变都会引起平均数的改变
众数是一组数据中
-
2024春八年级数学下册第20章数据的整理与初步处理20.3数据的离散程度第2课时数据分析的应用说课稿新版华东师大版.doc
Page1
20.3.2数据分析的应用
一、教材分析1、教材的地位和作用：这章内容是八年级数学最终一章，与八年数学下册前几章没什么联系，但与实际生活有着亲密的联系，考查数据，分析数据，培育的是学生学习数学的实力，分析问题解决问题的技巧，学生学起来比较轻松。本节课是在已学的基础上进行本章的学问小结。本节课的学习还可培育学生的动手、动脑、动口、合作沟通等实力，加强学生对类比、归纳、转化等数学思想、方法的领悟驾驭，培育学生的探究实力和创新精神。
2、教材重组：《数学新课程标准》要求老师要创建性地运用教材，主动开发，利用各种教学资源，为学生供应丰富多彩的学习素材，所以我设计了5方面的问题带领学生走进