国家示范性高职院校计算机网络技术、软件技术专业课程开发与6.doc

“国家示范性高等职业院校建设计划项目” 计算机网络技术专业人才培养方案.doc 目录 计算机网络技术专业人才培养方案 1 第一部分专业人才培养的标准与要求 2 一、专业名称 2 二、教育类型及学历层次 2 三、招生对象 2 四、标准学制 2 五、职业目标 2 六、职业能力 3 （一）岗位描述 3 （二）典型工作任务及其工作过程 6 （三）能力与素质总体要求 7 七、专业培养目标 8 八、毕业资格与要求 8 （一）课程考试（核）要求 8 （二）计算机能力要求 9 （三）外语能力要求 9 （四）职业资格证书 9 九、课程体系设计 9 （一）课程体系构建思路 9 （二）课程体系模块 12 十、教学计划安排 13 （一）教学计划进程表 13 （二）教学课程设计及

2017-12-16 约2.38万字 35页立即下载

计算机应用（软件技术）专业课程改革实施.doc 计算机应用（软件技术）专业课程改革实施　　【摘要】该文针对中职教育现状，对计算机应用技术专业软件方向课程体系的改革进行了深入探讨，根据课程体系改革的目标和设计思路，从专业培养目标出发设置课程体系，重点从人才培养模式、人才培养目标和课程体系构建三个方面来介绍课程体系改革的内容，对国内中职院校计算机应用技术专业课程体系的改革有一定的借鉴意义。　　【关键词】中职教育课程体系培养目标一体化教学　　课程是将宏观的教育理论与微观的教育实践联系起来的一座桥梁。无论什么样的教育理论、教育思想、教育观念、培养目标，最终都必须借助这座桥梁才能实现。教育层次、类别的区分，也集中反映在课程

2017-03-01 约字 4页立即下载

高职计算机网络专业课程群建设20149260102029828.doc 高职计算机网络专业课程群建设　　摘要：从高职院校课程建设的角度，阐述课程群建设的含义、基本思想，列举课程群建设的背景，并以计算机网络专业为例，阐述课程群建设的具体实践措施，课程群建设的优势以及实践中存在的问题与不足。　　关键词：高职教育；计算机网络专业；课程群；课程建设　　一、课程群基础　　(一)课程群建设的内涵　　课程群建设是近年来高等院校课程建设实践中出现的一项新的课程开发技术，其基本思想是把内容联系紧密、内在逻辑性强、属同—个培养能力范畴的同一类课程作为—个课程群组进行建设，打破课程内容的归属性，从技能培养目标层次把握课程内容的分配、实施、保障和技能的实现。课程群建设是课程建设

2017-08-29 约字 4页立即下载

6426.国家示范性高等职业院校优质核心课程改革教材·计算机类：软件测试.pdf 国家示范性高等职业院校优质核心课程改革教材·计算机类：软件测试猛点这里下载全部内容目录：学习任务1软件测试前准备学习情景描述学习目标学习内容建议教学时间引导问题学习任务2功能测试学习情景描述学习目标学习内容建议教学时间引导问题学习任务3自动化功能测试学习情景描述学习目标学习内容建议教学时间引导问题学习任务4自动化性能测试学习情景描述学习目标学习内容建议教学时间引导问题学习任务5编写缺陷报告学习情景描述学习目标学习内容建议教学时间引导问题

2015-07-25 约字 3页立即下载

6416.国家示范性高等职业院校优质核心课程改革教材：网络规划与实现（计算机类）.pdf 国家示范性高等职业院校优质核心课程改革教材：网络规划与实现（计算机类）猛点这里下载全部内容目录：学习任务1认识网络工程 1.1网络工程的基本概念 1.1.1网络工程的特征 1.1.2网络工程的层次结构 1.1.3计算机网络系统的组成 1.2网络系统集成概述 1.2.1系统集成的分类 1.2.2网络系统集成的层面 1.2.3网络建设与系统集成的原则 1.3网络系统集成的工作内容 1.3.1网络工程各参与角色的职责及要求 1.3.2网络系统集成中的具体对象 1.3.3系统集成前、后期主要工作内容 1.4网络系统集成的体系框架 1.4.1环境支持平台

2015-07-24 约小于1千字 3页立即下载

2006级计算机网络技术专业课程计划.doc 计算机网络技术专业教学计划指导思想以邓小平理论和“三个代表” 重要思想为指导，坚持社会主义办学方向，全面贯彻党的教育方针，坚持通识教育与专业教育相结合，人文科学与艺术素养相融合，注重基础，强化能力，提高素质，突出个性，促进全面发展。坚持理论研究，遵循教育规律，不断优化学科专业结构，深化教学内容、科学体系、教学方法和手段的改革。基本原则面向社会建设的实际，服务高等教育整体发展要求，坚持以专业建设为龙头，调整、优化专业结构，发挥我校优势，形成优势专业和特色专业，建成一批省级重点专业，提高总体效益，确保教育质量，有利于所培养人才的就业和发展。三、培养目标本专业培养以计算机网络技术为基本技

2018-09-15 约3.82千字 8页立即下载

计算机网络技术专业课程大纲.pptx 计算机网络技术专业课程大纲;目录;专业基础课程;计算机网络概述;;WindowsServer操作系统;布线系统概述;;;专业核心课程;;Linux操作系统管理;;网络安全设备配置与管理;;;;;计算机基础与硬件技术;计算机基础知识;计算机硬件组装;;网络通信核心技术与协议;OSI七层模型;局域网与广域网技术;;网络架构设计;操作系统与服务器管理;;服务器运维技术;Web服务器配置;网络安全与管理;;;漏洞扫描与修复;入侵检测与防御;实践与应用;;网络故障排查与维护;;;职业发展与就业方向;主要职责;网络系统运维;进行网络应用的设计、开发、测试、部署及维护工作。;THANKS

2025-04-28 约小于1千字 46页立即下载

高职院校“课程思政”典型案例教学设计以计算机网络专业课为例.pptx 高职院校“课程思政”典型案例教学设计以计算机网络专业课为例 01一、引言三、典型案例教学设计五、教学反思与改进二、课程思政理念四、教学实施过程参考内容目录0305020406 一、引言一、引言随着信息技术的快速发展，计算机网络已经成为现代社会不可或缺的一部分。在高职院校中，计算机网络专业课是计算机专业学生的必修课程之一。然而，在计算机网络专业课的教学中，往往只注重技术知识的传授，而忽略了对学生思想道德素质的培养。因此，如何将“课程思政”理念融入计算机网络专业课的教学中，是当前高职院校教育改革的重要课题。二、课程思政理念二、课程思政理念“课程思政”是指将思想政治教育融入各类课程之中，通过课

2025-03-24 约3.3千字 45页立即下载

1043.计算机网络技术专业课程改革成果教材：网络安全防护.pdf 计算机网络技术专业课程改革成果教材：网络安全防护猛点这里下载全部内容目录：项目1加密与解密模块1WindowsXP/2003账户安全设置与解密任务1破解系统账号任务2管理系统账号模块2文件的加密与解密任务1Office文档加密与解密任务2EFS加密与解密项目小结项目2病毒防杀模块1杀毒软件的使用任务1杀毒软件的使用模块2计算机安全助手的使用任务1系统修复任务2防杀木马项目小结项目3网络防与攻模块1防火墙的使用任务1WindowsXP防火墙的使用任务2瑞星个人防火墙的使用模块2查看和关闭端口

2015-07-21 约小于1千字 3页立即下载

计算机网络技术专业人才需求与专业课程改革调研报告.doc 以德立身以能立足 PAGE 9 以德立身以能立足 计算机网络技术专业人才需求分析和预测调研报告目录 TOC \o 1-3 \h \z \u 一、调研的基本情况 1 （一）调研目的 1 （二）调研时间 1 （三）调研对象 2 （四）调研内容 2 （五）调研方式 2 二、调研情况分析与总结 3 （一）行业现状分析 3 （二）企业调研情况 4 1、调研企业性质 4 2、企业主要岗位设置及职业能力要求 4 3、本次调研

2019-08-04 约1.32万字 22页立即下载

6420.国家示范性高等职业院校优质核心课程改革教材·计算机类：基于.NET的Web模块开发.pdf 国家示范性高等职业院校优质核心课程改革教材·计算机类：基于.NET的Web模块开发猛点这里下载全部内容目录：学习任务1安装和配置NETWeb开发平台工作情景描述学习目标学习内容建议时间引导问题学习任务2开发用户登录模块工作情景描述学习目标学习内容建议时间引导问题学习任务3开发客户管理模块工作情景描述学习目标学习内容建议时间引导问题学习任务4开发营销管理模块工作情景描述学习目标学习内容建议时间引导问题学习任务5开发销售管理模块工作情景描述学习目标学

2015-07-23 约小于1千字 3页立即下载

6421.国家示范性高等职业院校优质核心课程改革教材·计算机类：嵌入式系统.pdf 国家示范性高等职业院校优质核心课程改革教材·计算机类：嵌入式系统猛点这里下载全部内容目录：学习情境1嵌入式系统认识情境描述学习目标学习内容难度系数适用岗位建议教学时间学习情境2BOOTLOADER移植情境描述学习目标学习内容难度系数适用岗位建议教学时间学习情境3LINUX内核移植情境描述学习目标学习内容难度系数适用岗位建议教学时间学习情境4根文件系统制作情境描述学习目标学习内容难度系数适用岗位建议教学时间学习情境5设备驱动情境描述学习目

2015-07-25 约字 3页立即下载

计算机网络专业课程设计方案报告_图文.docx PAGE 1- 计算机网络专业课程设计方案报告_图文一、课程概述 计算机网络专业课程是一门旨在培养学生掌握计算机网络基本理论、设计方法、维护技能以及网络安全知识的综合性课程。随着信息技术的飞速发展，计算机网络已经成为现代社会的基础设施，广泛应用于各个领域。本课程通过理论教学与实践操作相结合的方式，使学生能够深入了解计算机网络的发展历程、核心技术以及应用场景。 (1)计算机网络专业课程的内容涵盖了从物理层到应用层的各个方面，包括网络协议、网络设备、网络架构、网络安全等多个方面。据最新统计，全球互联网用户已超过40亿，其中中国互联网用户数量超过10亿。在这样的背景下，计算机网络专业人才的需求日益

2025-03-22 约3.42千字 7页立即下载

计算机网络专业课程改革的探究.doc 计算机网络专业课程改革的探究　　摘要：随着计算机网络技术的快速发展，计算机网络人才的需求不断增加，但职业学校中计算机网络专业教学效果却不甚理想，文章围绕计算机网络课程的设计、教学任务的设计、课程体系的考核三个方面对职业学校的计算机网络专业课程进行改革探究。　　关键词：课程改革 计算机网络 课程考核体系　　中图分类号：G71 文献标识码：A 文章编号：1674-2117（2014）04-0014-01 　　1 引言　　随着信息化社会的到来，计算机网络技术的爆炸式发展，传统中等职业学校的网络课程体系存在诸多弊病，课程结构不合理、种类很多、质量参差不齐，先进性、实用性和实效性不强

2016-02-25 约字 5页立即下载

浅谈职业学校计算机网络专业课程的教学改革.doc 　　浅谈职业学校计算机网络专业课程的教学改革　　浅谈职业学校计算机网络专业课程的教学改革　　　　/武小平　　　　计算机网络专业是职业学校计算机课程的一个主要专业，随着我国计算机互联网产业的深度发展和互联网应用水平以及普及率的不断提高，互联网络人才需求也在发生较为明显的变化。职业院校所设置的课程培养的毕业生适应能力与计算机网络专业的市场人才需求之间的矛盾频现。计算机网络专业课程的教学改革也成了必然。　　　　了解职业学校网络专业课程的教学现状和教学中存在的问题是教学改革的前提，职业学校要想培养出具有综合职业能力和专业技术过硬的能够直接适应生产、服务、技术和管理第一线的计算机网络专业需

2017-07-08 约2.29千字 3页立即下载