听《解直角三角形的应用》心得体会.docx

听《解直角三角形的应用》心得体会　　听《解直角三角形的应用》心得体会　　—XX上半年区域组长学校海南白驹学校基地培训　　数学组邓正春老师个人充满激情，上课时这种情绪带动了学生，整堂课的氛围很活跃，不仅学生听了感兴趣，我听了也很喜欢，有所启发：　　1、以学生为主体。课堂上，学生们一个个聚精会神，全身心的投入到教学活动中来。因为每个学生都成为了这堂课里的主角，每个人都积极准备应对来自他同学以及老师的提问。学生在课堂上的表现积极踊跃，这就是新型的课堂教学。　　2、老师的课堂情绪很重要，老师有激情，才容易带动课堂的氛围，感染学生；若是课堂课节奏平平淡淡，学生容易失去兴趣，注意力分散，这是很值得我学习的地方。　　3、课堂上及时回应学生，不断的鼓励赞扬学生，对学生给予肯定，这是很重要的。　　邓老师的这节课让我受益匪浅，启发很深。　　　　听《解直角三角形的应用》心得体会　　—XX上半年区域组长学校海南白驹学校基地培训　　数学组邓正春老师个人充满激情，上课时这种情绪带动了学生，整堂课的氛围很活跃，不仅学生听了感兴趣，我听了也很喜欢，有所启发：　　1、以学生为主体。课堂上，学生们一个个聚精会神，全身心的投入到教学活动中来。因为每个学生都成为了这堂课里的主角，每个人都积极准备应对来自他同学以及老师的提问。学生在课堂上的表现积极踊跃，这就是新型的课堂教学。　　2、老师的课堂情绪很重要，老师有激情，才容易带动课堂的氛围，感染学生；若是课堂课节奏平平淡淡，学生容易失去兴趣，注意力分散，这是很值得我学习的地方。　　3、课堂上及时回应学生，不断的鼓励赞扬学生，对学生给予肯定，这是很重要的。　　邓老师的这节课让我受益匪浅，启发很深。　　　　听《解直角三角形的应用》心得体会　　—XX上半年区域组长学校海南白驹学校基地培训　　数学组邓正春老师个人充满激情，上课时这种情绪带动了学生，整堂课的氛围很活跃，不仅学生听了感兴趣，我听了也很喜欢，有所启发：　　1、以学生为主体。课堂上，学生们一个个聚精会神，全身心的投入到教学活动中来。因为每个学生都成为了这堂课里的主角，每个人都积极准备应对来自他同学以及老师的提问。学生在课堂上的表现积极踊跃，这就是新型的课堂教学。　　2、老师的课堂情绪很重要，老师有激情，才容易带动课堂的氛围，感染学生；若是课堂课节奏平平淡淡，学生容易失去兴趣，注意力分散，这是很值得我学习的地方。　　3、课堂上及时回应学生，不断的鼓励赞扬学生，对学生给予肯定，这是很重要的。　　邓老师的这节课让我受益匪浅，启发很深。