安徽省名校名师2016年化学“3选1”开设建议及复习备考研讨会全国卷有机试题特点及复习建议分析.ppt

1.牢记特殊反应条件与反应类型的关系 (1)NaOH水溶液，加热——卤代烃水解生成醇、酯类的水解反应。 (2)NaOH醇溶液，加热——卤代烃的消去反应，生成不饱和烃。 (3)浓硫酸，加热——醇的消去反应、酯化反应、苯环的硝化、纤维素的水解等。 (4)溴水或溴的CCl4溶液——烯烃或炔烃的加成、酚的取代反应。 题型3　有机合成中反应类型的判断与方程式的书写 (5)O2/Cu或Ag，加热——醇催化氧化为醛或酮。 (6)新制Cu(OH)2悬浊液或银氨溶液——醛氧化成羧酸。 (7)稀硫酸，加热——酯的水解、淀粉的水解。 (8)H2、催化剂——烯烃(或炔烃)的加成、芳香烃的加成、酮或醛还原成醇的反应。 2.弄清官能团转化时，断键和成键的特点 (1)取代反应的特点是“有上有下或断一下一上一”(断了一个化学键，下来一个原子或原子团，上去一个原子或原子团)；(2)加成反应的特点是“只上不下或断一加二，从哪里断从哪里加”；(3)消去反应的特点是“只下不上”，不饱和度增加。 有机物推断题的突破方法 (1)根据反应条件推断某一反应的反应物或生成物，如反应条件为“NaOH的醇溶液，加热”，则反应物必是含卤原子的有机物，生成物中肯定含不饱和键。 (2)根据有机反应的特殊现象推断有机物的官能团 (3)由式量推断。 题型4　有机合成中未知物的确定 [2014·新课标全国卷Ⅰ，38(1)(2)(3)(5)]席夫碱类化合物G在催化、药物、新材料等方面有广泛应用。合成G的一种路线如下： 已知以下信息： ②1 mol B经上述反应可生成2 mol C，且C不能发生银镜反应 ③D属于单取代芳烃，其相对分子质量为106 ④核磁共振氢谱显示F苯环上有两种化学环境的氢 回答下列问题： (1)由A生成B的化学方程式为________________________，反应类型为________________。 (2)D的化学名称是______________，由D生成E的化学方程式为_______________________。 (3)G的结构简式为________________________。 (5)由苯及化合物C经如下步骤可合成N-异丙基苯胺： 反应条件1所选用的试剂为________，反应条件2所选用的试剂为________。I的结构简式为____________。 解析　A(C6H13Cl)在NaOH的乙醇溶液中加热，发生消去反应生成B,1 mol B经信息①反应，生成2 mol C，而 C不能发生银镜反应，所以C属于酮，C为 ，从而推知B为 ，A为 。 因D属于单取代芳烃，且相对分子质量为106，设该芳香烃为CxHy。 则由12x＋y＝106，经讨论得x＝8，y＝10。 所以芳香烃D为 。由F(C8H11N)核磁共振氢谱中苯环上有两种化学环境的氢原子，所以F为 ，从而推出E为 。 (1)A→B的反应为 ，该反应为消去反应。 (2)D为乙苯，D→E的反应为 (3)根据C、F的结构简式及信息⑤得： 所以G的结 构简式为 。 (5)由信息⑤可推知合成N-异丙基苯胺的流程为 ，所以 反应条件1所选用的试剂为浓HNO3和浓H2SO4混合物，反应条件2所选用的试剂为Fe和稀HCl。I的结构简式为 。 答案　(1) (5)浓HNO3、浓H2SO4　Fe和稀盐酸　 有机化学专题复习策略 有机化学模块课程开设及复习教学建议 2016届和2017届，实际上这二届学生已经历了2年和1年的高中学习，尤其是2016届学生已按原有课程方案进行了一年的选修课学习，我省基本上都是在高二开设选修4（化学反应原理）和选修5（有机化学基础）这2个模块，要想在高三继续为学生应对高考化学选考的选修2化学与技术和选修3物质结构与性质这2个模块，而大面积开设相应选修课程不够现实。此外，考虑到安徽卷对有机化学基础模块的考查与全国卷无论在内容上，还是题型特点上基本类似（见附件1），多数学生仍将会选择选做题中的有机试题，故针对这2届学生可仍按现有课程方案开设。但学校应在高三开学前发放选