小学六年级十一册美术《心中的风景》教学设计和反思.docx

小学六年级十一册美术《心中的风景》教学设计和反思　　教材分析　　1.在上这节课前学生已经学习了线描淡彩画、色彩的对比和色彩的渐变等课的学习。学生从识色、用色、调色到色彩的构成、色彩的产生、色彩的情绪性格、色彩的冷暖对比等等都有了一定的体会和认识。本课主要是综合主观的色彩感受和对客观色彩基本规律的初步认识进行色彩画练习的教学活动。　　2．这课的教学，综合复习以前所学，巩固和充实学生的绘画经验，丰富表现技巧，是主要的教学目的。　　学情分析　　作为小学高年级的学生，如果能通过激发学生对色彩画的兴趣，在画色彩的风景画中对色彩的观察和表现应更深入一些，对颜色的判断不应停留在对景物部分颜色常性的认识上。应在一定的色彩环境中反映出一定的色彩倾向。　　　　 教学目标　　初步了解和掌握色彩风景画的一般特点和基本画法，提高对色彩的运用能力，在作业过程中培养对大自然的热爱，培养审美意识。教学重点和难点　　重点：色彩画风景的作画要求和一般方法。　　难点：色彩的调配和着色运笔(通过示范和学生实践来突破)。　　　　教材分析　　1.在上这节课前学生已经学习了线描淡彩画、色彩的对比和色彩的渐变等课的学习。学生从识色、用色、调色到色彩的构成、色彩的产生、色彩的情绪性格、色彩的冷暖对比等等都有了一定的体会和认识。本课主要是综合主观的色彩感受和对客观色彩基本规律的初步认识进行色彩画练习的教学活动。　　2．这课的教学，综合复习以前所学，巩固和充实学生的绘画经验，丰富表现技巧，是主要的教学目的。　　学情分析　　作为小学高年级的学生，如果能通过激发学生对色彩画的兴趣，在画色彩的风景画中对色彩的观察和表现应更深入一些，对颜色的判断不应停留在对景物部分颜色常性的认识上。应在一定的色彩环境中反映出一定的色彩倾向。　　　　 教学目标　　初步了解和掌握色彩风景画的一般特点和基本画法，提高对色彩的运用能力，在作业过程中培养对大自然的热爱，培养审美意识。教学重点和难点　　重点：色彩画风景的作画要求和一般方法。　　难点：色彩的调配和着色运笔(通过示范和学生实践来突破)。　　　　教材分析　　1.在上这节课前学生已经学习了线描淡彩画、色彩的对比和色彩的渐变等课的学习。学生从识色、用色、调色到色彩的构成、色彩的产生、色彩的情绪性格、色彩的冷暖对比等等都有了一定的体会和认识。本课主要是综合主观的色彩感受和对客观色彩基本规律的初步认识进行色彩画练习的教学活动。　　2．这课的教学，综合复习以前所学，巩固和充实学生的绘画经验，丰富表现技巧，是主要的教学目的。　　学情分析　　作为小学高年级的学生，如果能通过激发学生对色彩画的兴趣，在画色彩的风景画中对色彩的观察和表现应更深入一些，对颜色的判断不应停留在对景物部分颜色常性的认识上。应在一定的色彩环境中反映出一定的色彩倾向。　　　　 教学目标　　初步了解和掌握色彩风景画的一般特点和基本画法，提高对色彩的运用能力，在作业过程中培养对大自然的热爱，培养审美意识。教学重点和难点　　重点：色彩画风景的作画要求和一般方法。　　难点：色彩的调配和着色运笔(通过示范和学生实践来突破)。