[五年英语]Unit 3 Whats your favourite food第六课时.doc

[五年英语]Unit 3 Whats your favourite food第六课时 一、教学重点：? 　　1．准确理解Read?and?write对话中的语句，掌握四会句子的书写。 　　2．掌握字母组合ow，oa，fl，fr在单词中的发音规则。 　　?二、教学难点 　　单词favourite的拼写。 　　?三、?课前准备： 　　1．教师准备教学过程中所需要的图片、声音、课件，以及所学食物的单词卡片。 　　2．教师准备相关媒体的播放设备，如录音机、投影仪、幻灯片等。。 　　3．Group?work中的表格复印材料。 　　?四、?教学过程： 　　1.?Warm?–up??（热身） 　　说唱歌谣 　　?（1）教师播放上节课扩展资料中的歌谣录音：Whats?your?favourite?fruit???…are?my?favourite?fruit. 　　?（2）学生拍手说唱歌谣。 　　?（3）?接龙说唱活动：教师先用Whats?your?favourite?fruit??What’s?your?favourite?fruit?向任意一位同学提问，被问到的同学用…are?my?favourite?fruit.说出自己最喜欢的水果，然后再问另一个同学，以此类推。 　　?口语练习 　　?（1）???????教师说：I?like?bananas.?Bananas?are?my?favourite?fruit.?They?are?tasty.?Whats?your?favourite?fruit??启发学生用…are?my?favourite?fruit.说出自己最喜欢的水果，并用所学形容词简单说明原因。 　　?（2）?小组活动：每个同学用…are?my?favourite?fruit.?They?are?…?告诉同桌同学自己最喜欢的水果及其原因。 　　2.?Presentation??（新课呈现） 　　Read?and?write 　　?（4）???????教师播放Read?and?write部分的课件，学生观看，初步感知对话内容。 　　?（5）???????教师分别指着课件图像中的Monkey，Rabbit，Zoom，Zip问：Whats? 　　Monkeys?favourite?fruit??What’s?Rabbit’s?favourite?fruit??What’s?Zip’s?favourite?drink??What’s?Zoom’s?favourite?food? 　　学生带着问题阅读对话，并将以下句子补充完整： 　　?_______?are?Monkeys?favourite?fruit.?They’re?_______?. 　　________?are?Rabbits?favourite?fruit.?They’re?_______?. 　　________?is?Zips?favourite.??It’s?______??and??_______?. 　　________?is?Zooms?favourite?food.? 　　(3)?教师检查并了解学生完成情况。 　　（4）启发学生理解carrot?juice和heavy的意思。 　　（5）学生跟录音朗读对话。 　　（6）完成Finish?the?sentences。 　　Pronunciation 　　?（1）???????出示单词：window，yellow，snow，学生朗读并找出ow的发音。请学生拼读：grow，know，show，low，throw。 　　?（2）???????出示单词：coat，goat，boat，学生朗读并找出oa的发音。请学生拼读：coach，soap，road，float。 　　?（3）???????跟读单词：floor，flower，flag，flow，学生找出fl在单词中的读音[fl]。 　　?（4）???????跟读单词：fruit，frog，from，fridge，学生找出fr在单词中的读音[fr]。 　　?（5）???????播放绕口令录音，学生重复句子；鼓励学生根据字母组合的发音规律朗读绕口令。 　　3.?Lets?play??（趣味操练） 　　Group?work （1）???????将表格复印材料发给每人一张： NameFavourite?foodWhy？ ?????? ?????? ?????? 　　?（2）???????学生四人一组完成调查活动，并记录。 　　Ask：Whats?your?favourite?food?? 　　Answer：is/are?my?favourite?food.??Its/They’re