第七册思品教案1.doc

第 七 册 第一单元： 主题一： 第一课时：① 困难是什么 教学目标： 知道生活和学习中会有困难，只有勇敢地迎难而上，才能克服困难，战胜自我。 教学时间：一课时。 教学过程： 一、在学习和生活中你遇到过哪些困难？ 学生自由回答后归纳： 早上不想起床； 怕呛水不想学游泳； 学骑车怕摔； …… 二、遇到困难后你怎么办？ 1、求助他人； 2、放弃； 3、以后再说； 4、…… 三、困难是什么？ 1、困难是大懒虫； 2、困难是拦路虎； 3、困难是娇气包； 4、困难是我的好朋友，它能帮助我进步； 小结：困难总会在我们前进的路上出现。有人说：“困难像弹簧，你弱它就强。” 四、听故事： 思考：从这个故事中，你想到了什么？ 困难是躲不开的，它因为你的害怕而变大。 …… 小结：困难本身并不可怕，可怕的是你没有战胜它的勇气。微笑着面对它，拿出你的智慧，你就能成为真正的勇士。 五、活动： 动动脑筋，找一件你可以做又最怕做的事尝试一下，然后记录下你的感想。 大懒虫 拦路虎 困难是 弹簧，你弱它就强。 娇气包 好朋友 第二课时：② 我也失败过 教学目标： 懂得从挫折和失败中汲取教训，帮助自己不断进步。 提高学生的心理承受能力，初步树立积极乐观的生活态度。 教学时间：一课时 教学过程： 一、名人挡案 ●爱因斯坦4岁才会说话，7岁才会认字。 ●英国首相丘吉尔小学六年级曾留过级。 ●作为音乐家，贝多芬却双耳失聪。 ●美国总统林肯曾先后5次竞选议员和总统失败。 …… 二、感悟： 他们都曾经历过挫折和失败，为什么还能取得成功呢？ 小结： 每个人都曾失败过。面对失败，有的人灰心丧气，有的人却能把它当作一次成长和锻炼的机会。 失败是成功的阶梯。如果我们从失败中吸取教训，看到自己的不足，从而改进自己的做法，就能走向成功。 三、交流： 有人说：“‘胜败乃兵家常事’，所以，失败了无所谓，根本不要放在心上。” 你同意这种说法吗？ 四、了解一下爱迪生的故事。 失败是成功的阶梯 主题二： 第一课时：③ 为自己喝彩 教学目标： 1、；知道自信是获得成功的基础。 2、了解改变自己的一些方法，进行自我调节，提高适应能力。 3、相信自己，面对困难不退缩，积极想办法解决。 教学时间：一课时。 教学过程： 一、谈话导入。 如果别人现在碰到了困难，最需要你的鼓励，你对他说什么？ 假设你碰到了同样的情况，把这句话说给自己听。 谈谈；听了自我鼓励的话之后的感受。 小结：经常鼓励自己能使自己变得自信。 二、寻找自信的方法 方法一：自信从点滴做起。 方法二：自信就是勇于改变自己。 方法三：自信就是相信梦想，马上行动，尽力做好每一件事。 小结：为自己喝彩吧！成功就在我们身边。 三、实践拓展 继续按照三个表格的内容完成对自己的反省、总结，把它们收集到自己的“成长挡案”里面去。 从点滴做起 自信 勇于改变自己 相信梦想 第二课时：④ 我坚持，我成功 教学目标： 知道成功来自于面对困难时的坚持不懈。 培养自己做事坚持到底的恒心和毅力。 做一个做事有目标、做事坚持不懈的人。 教学时间：一课时 教学过程： 故事导入 1、课件出示《王献之练书法》的故事。 2、提问：王献之为什么能成为著名的书法家？你知道王献之父亲的诀窍是什么吗？ 3、小结：坚持就是成功。 二、找榜样 1、出示资料：包括曹雪芹、李时珍、徐霞客、司马迁等著名人士坚持不懈取得成功的故事。 2、你还知道这样的故事吗？ 3、说说我们身边坚持做事的榜样（比如坚持骑自行车、学习乐器、绘画、书法、体育项目等） 4、采访学生：你在坚持做事的时候，有没有过因为太苦了，产生过放弃的念头？ 5、总结：有时候，成功就是再坚持一下，你有过这样的体会吗？ 6、有时候，朋友、老师、家长的鼓励也很重要，对不对？说说在你坚持做事的时候得到过谁的鼓励。 三、立刻动起来 1、参加一个你喜欢的活动，如体育锻炼、写日记、参加公益劳动等，锻炼自己坚持不懈的毅力。 2、请同学们找到自己的伙伴，大家一起制定好计划。 四、总结活动 1、给自己建立个“成功挡案” 2、样板见书11页。 成功贵在坚持 主题三： 第一课时：⑤