新人教版五年级数学上册：观察物体.ppt

题西林壁 苏轼 横看成岭侧成峰， 远近高低各不同。 不识庐山真面目， 只缘身在此山中 。 每一种事物都可以从不同的角度去观察，观察的角度不同，结论也不相同。 这是什么？ 一间小药房，药品里面藏， 房子涂白色，十字画中央。 小药箱 我一共看到了三个面。 我看到了两个面。 我只看到了一个面。 你一次最多能看到几个面呢？ 小药箱 从正面看 小药箱 从左面看 从上面看 这里所说的正面、左面和上面，都是相对于观察者而言的。从不同的位置观察，看到的形状也不同 。 在现实生活中因为光线的明暗造成我们视觉上的立体感，其实圆柱体从正面看是长方形的。 下面这些图分别是从哪个方向上看到的？ 左面 上面 正面 站在不同的位置， 看到的形状也是不同的。 下面三幅图分别是从什么方向看到的？ 正面 左面 上面 这是我看到的物体的一个面，猜猜我是谁？ 可能是正方体： 还可能是？ 同一方向观察不同物体的立体图形，得到的形状也可能是相同的。 这是我从正面看到的。 应该是什么样的物体呢？ 努力吧！ 从正面看 从左面看 从上面看 （1）从不同方向观察物体，看到的形状是相同的。（ ） （2）观察正方体，从不同角度观察，最多可以看到3个面。（ ） （3）从不同角度看一个球体，观察到的形状都是一样的。（ ） X √ √ 今天你有哪些收获呢？ 导学归纳 看事物或看人不能只看一方面就下结论，要多角度看再下结论。人们在评论一个人、一部电视剧或一种社会现象，往往因为只看到局部而下结论，便造成了片面性。要避免这种现象，唯一的办法是多观察，多了解，不要轻易下结论。如一个学生成绩不好就说不是好学生？还要看其方面----体育唱歌、热心、遵守纪律。从多方面了解才是公平（做人做事） * * * * * * * *