体育教师理论教学比赛评分标准.docx

体育教师理论教学比赛评分标准 体育教师理论教学比赛评分标准 体育教师理论教学比赛评分标准 一级指标 二级指标 重点突出 主题与内容 30 分 （20 分） 选题价值 （10 分） 教学手段 手段与方法 30 分 （10 分） 教学方法 （20 分） 技术规范 技术与规范 15 分 （10 分） 技术运用 （5 分） 目标达成 （5 分) 效果与特色 25 分 表达形象 （10 分） 特色创新 （10 分） 指标说明 能突出教学中常见、典型、有代表性的问题或内容，能有效解 决教与学过程中的重点和难点。 内容严谨充实，无科学性错误，能反映我校体育课程特点，有 利于实现我校体育目标。 教学手段的选择与运用具有实效性，有利于教学目标的达成和 重点难点的突破；注重调动学生的学习积极性。 能根据教学需求选用灵活适当的教学方法和策略；示范动作正 确优美，使用正确；讲解条理清晰，重点突出，注重个别指导； 正确运用评价、激励等教学方法。 视频时长适中；视频图像清晰稳定、构图合理、声音清楚；视 频片头应显示标题、作者、单位。 合理运用技术手段改善视频效果，恰当运用字幕提示，提高观 赏效果。 能完成预定的教学目标， 有效解决实际教学中的重点难点问题。 教学语言规范清晰，声音洪亮、有节奏感，富有感染力；教态 自然大方。 注重教学创新，含结构、教学模式、方法、组织形式创新；课 堂学习气氛好。