第三单元第六课《收发电子邮件》-教学设计 2023—2024学年新世纪版（2018）初中信息技术七年级上册.docx
第三单元第六课《收发电子邮件》-教学设计2023—2024学年新世纪版（2018）初中信息技术七年级上册
科目
授课时间节次
--年—月—日（星期——）第—节
指导教师
授课班级、授课课时
授课题目
（包括教材及章节名称）
第三单元第六课《收发电子邮件》-教学设计2023—2024学年新世纪版（2018）初中信息技术七年级上册
教学内容
《收发电子邮件》是2023—2024学年新世纪版初中信息技术七年级上册第三单元第六课的内容。本节课主要讲解了电子邮件的基本概念、发送和接收邮件的方法，以及电子邮件的基本操作。通过本节课的学习，学生能够掌握电子邮件的收发技巧，提高信息交流的效率。
核心素养目标分析
本节课旨在培养学生的信息意识、计算思维和信息安全素养。学生将通过实际操作学习电子邮件的收发，提高信息处理能力；通过理解电子邮件在现代社会中的作用，培养信息意识；在操作过程中，学生将学习网络安全知识，增强信息安全意识。
学习者分析
1.学生已经掌握了哪些相关知识：
学生在进入本节课之前，可能已经具备了一定的信息检索和处理能力，能够使用电脑或平板电脑进行基本操作。部分学生可能已经接触过电子邮件的基本概念，但可能缺乏实际操作经验。
2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：
七年级学生对新事物充满好奇，对信息技术课程通常表现出较高的学习兴趣。他们在学习上可能具备较强的动手实践能力，但理论知识掌握可能不够扎实。学生的学习风格多样，有的学生倾向于通过实践操作来学习，而有的学生可能更偏好通过阅读和听讲来理解知识。
3.学生可能遇到的困难和挑战：
学生在学习电子邮件收发时可能遇到的困难包括：不熟悉电子邮件客户端的操作界面、不理解邮件地址的格式、不清楚如何处理邮件附件等。此外，对于网络安全意识的缺乏可能导致学生在使用电子邮件时遇到潜在的安全风险。针对这些困难，教师需要提供清晰的指导和示范，帮助学生逐步克服挑战。
教学资源准备
1.教材：确保每位学生都有新世纪版初中信息技术七年级上册教材，包括第三单元的相关章节。
2.辅助材料：准备电子邮件操作界面截图、邮件地址格式示例图、电子邮件安全知识视频等多媒体资源。
3.实验器材：确保每个小组有一台可以上网的电脑，用于电子邮件的实际操作。
4.教室布置：布置教室，划分小组讨论区，确保每个小组有足够的空间进行实验操作。
教学过程设计
**用时：45分钟**
**一、导入环节（5分钟）**
1.**情境创设**：展示一封真实的商务邮件，让学生思考邮件在日常生活中的重要性，并提出问题：“你们知道如何发送和接收邮件吗？”
2.**提出问题**：引导学生讨论电子邮件的用途和基本操作流程，激发学生对本节课的兴趣。
**二、讲授新课（15分钟）**
1.**电子邮件基础知识**：介绍电子邮件的定义、发展历史和作用，用时3分钟。
2.**电子邮件地址**：讲解电子邮件地址的构成和格式，演示正确的电子邮件地址示例，用时5分钟。
3.**邮件客户端操作**：展示电子邮件客户端的界面和基本操作，包括登录、写信、发送、接收邮件等，用时7分钟。
**三、巩固练习（15分钟）**
1.**小组实践**：学生分组，每组一台电脑，开始实际操作练习，发送和接收邮件，用时10分钟。
2.**讨论交流**：学生分享操作过程中的问题和心得，教师巡视指导，用时5分钟。
**四、课堂提问（5分钟）**
1.**提问环节**：教师针对操作过程中可能出现的问题进行提问，如“如何添加附件？”“如何回复邮件？”等，用时2分钟。
2.**解答疑问**：学生回答问题，教师进行补充和纠正，用时3分钟。
**五、师生互动环节（5分钟）**
1.**小组展示**：每组派代表展示操作过程，分享遇到的问题和解决方案。
2.**教师点评**：教师对学生的展示进行点评，肯定优点，指出不足，用时3分钟。
3.**总结提升**：教师引导学生总结电子邮件收发的注意事项，强调网络安全意识，用时2分钟。
**六、拓展延伸（5分钟）**
1.**案例分析**：展示一封复杂的商务邮件，让学生分析邮件结构和内容，用时2分钟。
2.**任务布置**：布置课后作业，要求学生完成一次邮件发送和接收的实践任务，用时3分钟。
**七、课堂小结（5分钟）**
1.**回顾总结**：教师总结本节课的主要内容和重点，强调电子邮件在现代社会的重要性，用时2分钟。
2.**展望未来**：鼓励学生在日常生活中积极运用电子邮件，提高信息处理能力，用时3分钟。
**八、课后作业（课外完成）**
1.完成课后练习题，巩固所学知识。
2.实际操作，发送一封邮件给亲朋好友，体验电子邮件的便捷性。
知识点梳理
1.电子邮件的基本概念
-电子邮件的定义：通过互联网发送和接收的电子