三年级音乐第一单元第四课《只怕不抵抗》课件图文.ppt
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人音版三年级音乐《只怕不抵抗》图文课件.ppt
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三年级上册第一单元教案第四课时.doc
第四课时 两位数除以一位数
教学内容：教材第7～8页的内容。
教学目标：
1、知识目标：经历探索两位数除以一位数（首位不能整除）笔算方法的过程，并能正确地笔算两位数除以一位数。
2、能力目标：培养学生初步的分析、概括的思维能力，以及良好的计算习惯。
3、情感目标：增强学生学习数学的兴趣，感受数学就在我们身边。
教学重点：两位数除以一位数（首位不能整除）的笔算方法。
教学难点：理解两位数除以一位数（首位不能整除）笔算的的算理，能正确地进行计算。
教学方法：尝试法、讨论法、讲授法、练习法。
教学准备：投影、课件等
教学过程：
一、1、口算：20÷2????60÷3????90÷9????80
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2三年级《只怕不抵抗》.pptx
只怕不抵抗人音版三年级下
你认识图画中的人物吗？谁知道发生在他们身上的抗战小故事？新知导入
新知导入1947年1月12日，年仅15岁的刘胡兰因叛徒出卖被捕。面对敌人的铡刀，她毫不畏惧，表现出一名共产党员大无畏的崇高精神，最终献出了宝贵的生命。领导人毛主席为她亲笔题词:“生的伟大，死的光荣”。她的英雄事迹，无论过了多少年，都永远被铭记。刘胡兰就义十周年后，在她的家乡山西省文水县建起了一座刘胡兰纪念馆，成为一个寄托哀思、缅怀烈士的重要场所。让我们一起走进刘胡兰纪念馆，走近刘胡兰。刘胡兰史迹陈列馆内以时间为线索，分“风雨中成长”“烈火中永生”“永恒的精神”三大部分展述，通过烈士遗物、绘画、雕塑、照片
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人音版三年级音乐《只怕不抵抗》解读.ppt
* 第一段：吹起小喇叭，嗒嘀嗒嘀嗒！ 打起小铜鼓，得隆得隆咚！ 第三段：吹起小喇叭，嗒嘀嗒嘀嗒！ 打起小铜鼓，得隆得隆咚！ 手拿小 刀枪，冲锋 到 战场！ 一刀斩汉奸，一枪打东洋！不怕年纪小，只怕不抵抗！ 只 怕 只 怕 只 怕 只 怕 延长记号，表示该音符或休止符可适当延长时值，又称自由延长记号。 *
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三年级下册音乐说课稿(简谱)《只怕不抵抗(2)》湘艺版.pdf
三年级下册音乐说课稿（简谱）《只怕不抵抗(2)》湘艺版
一.教材分析
《只怕不抵抗(2)》是湘艺版三年级下册音乐教材中的一首歌曲。这首歌曲以抗
日战争时期儿童的斗争生活为题材，歌词简洁明了，旋律激昂向上，体现了我国儿
童的英勇无畏和坚定信念。歌曲采用简谱记谱，节奏明快，富有感染力，易于学生
学习和演唱。
二.学情分析
三年级的学生已经有了一定的音乐基础，掌握了基本的音符、节奏和简单的音
乐术语。但他们在音乐表现力和团队协作方面还需加强。因此，在教学过程中，我
要注重培养学生的音乐表现力，提高他们的团队协作能力，使他们能够更好地理解
和演绎这首歌曲。
三.说教学目标
1.让学生掌握歌曲《只怕不抵
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新课标人音版小学音乐三年级下册《只怕不抵抗》.ppt
敬请各位领导老师多提宝贵意见和建议！谢谢大家！
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《第六课 爱祖国《只怕不抵抗》课件》小学音乐人音版三年级下册.ppt
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《第十课只怕不抵抗课件》小学音乐湘文艺版三年级下册.ppt
只 怕 不 抵 抗 南川区隆化第二小学校 胡晓敏 侵华视频 孩子们，跟我一起抗战去吧！ 不 怕 年纪 | 小 0只 | 怕 — | 不 抵 | 抗 — | — 0 | 不 怕 年 纪 | 小 — | 只 . 怕 | 不 抵 | 抗 . 只|怕 不 .抵 | 抗 — ‖ 第一乐段 第二乐段 第三乐段 歌曲视频 珍惜今天的幸福生活吧！同学们再见！
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《（演唱）只怕不抵抗课件》小学音乐湘文艺版三年级下册.ppt
冼星海（1905.6.13－1945.10.30），祖籍广东番禹，出生于澳门，中国近代作曲家、钢琴家，于1939年所作的《黄河大合唱》是最广为人知的作品。另外有影片《冼星海》 放牛娃王二 小 闯 三 关 2/4?? X?? X │X . X │X? 0X │X --│X . X │X --│X 0 │ Da Du ? ? ? ? 3 3 4 5 │ 3? 0 │ 3 3? 1 3 │ 2? 0 │┃ ????da da da da?? da?????? da da da da?? da
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《（演唱）只怕不抵抗课件》小学音乐湘文艺版三年级下册_1.ppt
执教：荔城区第二实验小学 黄珊 湘教版三年下册第十课 姓名：冼星海 作品：《在太行山上》、《黄河大合唱》、《只怕不抵抗》 中国近代著名作曲家、钢琴家，有“人民音乐家”之称。 你们歌谱在我手里呢！哈哈…… X X │ X ? X │ X 0X │X ― │X ? X │X ― │X 0 手 拿 小 刀 枪，冲 锋 到 战 场。 3 3│3 ? 5 │2 03 │5 ―│3? 2 │1 ― │1 0 手 拿 小 刀 枪， 冲 锋 到 战
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《（演唱）只怕不抵抗课件》小学音乐湘文艺版三年级下册_2.ppt
二月里来 二月里来好春光 家家户户种田忙. 指望着今年的收成好, 多担些五谷交军粮. …… 填一填，下面这些场景分别表现的是哪一段？ 第（ ）段 上战场 —— 英勇杀敌 第（ ）段 战争结束——欢庆胜利 第（ ）段 准备上战场——整装待发 这三段分别可以用怎样的情绪或声音来演唱呢？？ 第一段 整装待发 第二段 英勇杀敌 第三段 欢庆胜利 这三段分别可以用怎样的情绪或声音来演唱呢？？ 第一段 整装待发 （威武神气，结实有力） 第二段 英勇杀敌 （果断勇敢，坚定有力）
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《第四课 音乐会《我是小音乐家》课件》小学音乐人音版三年级下册_1.ppt
听，音乐会开始了… 吉他 小提琴 法国号 学唱歌曲 刚刚我们认识了一些乐器，老师今天为大家带来了一首带有乐器的歌曲，“让我们仔细听，歌曲中唱到的这几位小音乐家演奏了哪几件乐器”。并思考歌曲的情绪是什么。 第一遍听歌曲。(情绪快乐、活泼) （吉它、提琴和圆号） 第二遍听歌曲。师：“让我们再来仔细听一听，小音乐家在哪些城市演奏这些乐器”。（伦敦、柏林、巴黎） 师：“你知道这些城市分别是哪些国家的首都吗？”生思考回答。 大家好！我是来自伦敦的小吉他手 大家好！我是来自柏林的小提琴手 大家好！我是法国号演奏家，来自巴黎 挑战一 这些音符你会认吗 ×
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《第四课 音乐会《我是小音乐家》课件》小学音乐人音版三年级下册.ppt
小提琴 大家好！我是来自伦敦的小吉他手 大家好！我是来自柏林的小提琴手 大家好！我是法国号演奏家，来自巴黎 * * * 听音乐片段，识别乐器。 吉他:音色独特迷人，表现力极强，是世界第三大乐器 听音乐片段，识别乐器。 小提琴 中提琴 大提琴 低音提琴 小提琴:音色优美、明亮，有“乐器皇后”的美称。 听音乐片段，识别乐器。 圆号又称法国号:它发源于欧洲，三千多年以前，人们在采野果、打猎时，用牛、羊等兽角做成可以发出声音的号角，用来传递信息，从最初只能发出一、两个声音的号角逐渐发展成了今天的圆号，也就是法国号。它的音色富于诗意，表现力很丰富。 勃隆 砰 砰 砰，勃隆 砰砰 砰，勃隆
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三年级音乐教案第四课 放牧.doc
课题 第四课 放 牧 授课时数 4课时 时间 年 月 日 设计要素 设计内容 教学内容分析 1．《牧民新歌》是以内蒙民歌音调为素材，70年代由简广易创作的一首笛子独奏曲。乐曲的引子，描绘了宽广辽阔的大草原，蓝天白云下，牛羊成群……短暂的离调，使动人的引子又增添了迷人的动力。牧民新歌
第六课 放 牧
第四课时
1、歌曲《老水牛角弯弯》
2、听辨“6 1 2 ” 教学过程 第（ 一 ）课时 教学环节
教学内容 教师活动 学生活动 预期效果
媒体使用 一、组织教学 1、师生问好歌。
2、弹琴伴奏《草原上》。 1、师生问好歌。
2、边唱边表演《草原上》。 明确课堂纪律。
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三年级下册第四课《音乐会》教案.doc
第四课? 《音乐会》? （二课时）
第一课时
教学内容: 聆听《苗岭的早晨》、《游击队歌》、《那不勒斯舞曲》、《匈牙利舞曲》（第五号）
教学目标:
1、聆听《苗岭的早晨》等四首不同风格的乐曲，犹如参加一切音乐会活动，感受不同的音乐作品情绪，给我们一次美的享受，并在这场音乐会中，能听辨各种独奏乐器的音色。
2、听辨乐器，选择曲名与画面练习。
教学重点、难点: 熟悉乐器的音色及种类
课件准备: 课件图片等
教??? 学??? 流??? 程
过程
教师活动
学生活动
设计意图
一、
导入
1、播放《游击队歌》和《苗岭的早晨》的第一名音响。
2、设问：你能听辨出两首作品的