103-2-2九年级国文科试题卷.doc(118KB).doc

新北市立永和國民中學103學年度第二學期第二次段考九年級國文科試題卷 範圍：翰林版三下全冊 九年 班 姓名： 座號： ㄧ、單題：(第1-10題，每題3分；第11-40題，每題2分，共90分) ( )1. 下列各「 」中的注音寫成國字後何者相同? (Ａ)(Ｂ)」(Ｃ)」」」(Ｄ)( )2.下列各「 」中的字何者讀音兩兩相同? (Ａ) (Ｂ)(Ｃ)(Ｄ)。() ( )3.下列各選項「 」(Ａ)「創」業過程 ／ 滿目「瘡」痍 (Ｂ)「錙」銖必較 ／ 在涅不「緇」 (Ｃ)自甘「墮」落 ／ 搖搖欲「墜」 (Ｄ)六「畜」興旺 ／ 畢生積「蓄」。(綜合) ( )4.下列選項「 」中的字何者意思前後相同?(Ａ)(Ｂ) / 滿腹「經綸」，備受尊崇 (Ｃ) / 生生不「息」 (Ｄ) / 一言以「蔽」之。() ( )5.下列選項所使用的「方言」，何者最為恰當? (Ａ) (Ｂ) (Ｃ) (Ｄ)( )6.「賈伯斯談及自己雖然休學，卻未放棄學習，反而找到自己真正感興趣的目標。」關於這段話的詮釋，下列何者不正確？ (Ａ)學習是一輩子的事 (Ｂ)塞翁失馬，焉知非福 (Ｃ)危機即是轉機，只要你善加利用 (Ｄ)屢戰屢敗，勇往直前。(L6) ( )7.「霜風雪雨皆是心情，鳥獸蟲魚盡是點滴」。下列選項，何者最能與之相呼應? (Ａ)(Ｂ) (Ｃ) (Ｄ)( )8.下列選項中，何者運用的「感官摹寫」，與其他三者不同? (Ａ) (Ｂ)(Ｃ)(Ｄ)。() ( )9.關於「駢文」的敘述，下列何者(Ａ) (Ｂ)(Ｃ) (Ｄ)? (Ａ)(Ｂ) (Ｃ) (Ｄ)。( )11.方位詞有些明指方向或位置，有些則是虛指，另有涵義。請判斷下列「 」內的方位詞，何者用法與其他三者不同? (Ａ) (Ｂ) (Ｃ) (Ｄ)——賈伯斯的人生三堂課一文的敘述，下列何者錯誤？ (Ａ)以親身經驗闡述事理 (Ｂ)內容以學業、事業、生死為主軸 (Ｃ)人生苦短，要多見賢思齊 (Ｄ)鼓勵大家勇於冒險，熱愛生命。(L6) ( )14.下列文句與描寫對象的配對，何者最為正確? (Ａ)(Ｂ) (Ｄ)。() ( )15.下列成語的使用何者運用不當? (Ａ) (Ｂ) (Ｃ)(Ｄ)? (Ａ)曲中(Ｂ) (Ｃ) (Ｄ)。? (Ａ)(Ｂ)(Ｃ) (Ｄ)下列說明何者? (Ａ)(Ｂ) (Ｃ) (Ｄ) (Ａ)(Ｂ)(Ｃ) (Ｄ)(Ａ) (Ｂ)(Ｃ) (Ｄ)? (Ａ) (Ｂ)(Ｃ) (Ｄ)(Ａ) (Ｂ) (Ｃ) (Ｄ)。() ( )23.下列選項中的文句，何者不是使用對偶修辭? (Ａ)風煙俱淨，天山共色 (Ｂ)蟬則千轉不窮，猿則百叫無絕 (Ｃ)鳶飛戾天者，望峰息心；經綸世務者，窺谷忘返 (Ｄ)疏條交映，有時見日。(L7) ( )24.「明日，徐公來。熟視之，自以為不如；窺鏡而自視，又弗如遠甚。」關於這段敘述，我們可用下列哪一句話來讚美鄒忌的行為？(Ａ)不遷怒，不貳過　(Ｂ)言必信，行必果　(Ｃ)知人者智，自知者明　(Ｄ)窮當益堅，老當益壯。(L1) ( )25.「今日不雨」中的「雨」字是「名詞轉動詞」用，下列何者不是這樣的用法？ (Ａ)「幼」吾幼以及人之幼(Ｂ)「芒」刺在背 (Ｃ)曲肱而(Ｄ)夏雨「雨」人。(L1) ( )26.下列文句，何者是以「第二人稱」為敘述觀點？ (Ａ)鄒忌脩八尺有餘，形貌昳麗 (Ｂ)汝輩書生，總是會說，他日居官，便不如此說了 (Ｃ)余憶童稚時，能張目對日 (Ｄ)令初下，群臣進諫，門庭若市。(L1) ( )27.「一切都成為海市蜃樓／兒時向母親學習交友／覓食和逃生的技術／都已成為臨死前口吐的泡沫」，這段詩句說明魚兒的心情如何？ (Ａ)興奮無比 (Ｂ)困惑不解 (Ｃ)懊悔鬱悶 (Ｄ)歡欣鼓舞。(L4) ( )28.古人常依「名」取「字」，所以名、字通常有一定的關係，下列選項中人物的名與字，何者為同義? (Ａ)(Ｂ) (Ｃ) (Ｄ)。(L( )29.「有句話說：『忙人無是非，閒人無樂趣』，對於人生，我們要□□□□把握時間做該做的事，活出生命的價值。」缺空的地方，填入何者最恰當？ (Ａ)出奇制勝 (Ｂ)破釜沉舟 (Ｃ)通宵達旦 (Ｄ)孜孜不息。(綜合) ( )30.「隱心而後動，謗議庸何傷？」上下句具有因果關係，下列文句，何者上下句不具有因果關係？ (Ａ)為了遠離塵囂，所以我進入荒野 (Ｂ)月色入戶，欣然起行 (Ｃ)前不見古人，後不見來者 (Ｄ)不識廬山真面目，只緣身在此山中。(L5) ( )31.孔叢子　抗志篇：「齒堅易折，舌柔常存。」這段話的涵義與下列何者相同？ (Ａ)無道人之短，無說己之長