近现代世科学技术.ppt

核心探究 探究二　核心归纳 ①19世纪末电学、光学、化学、机械学等科学技术的发展， 为电影、电视的出现奠定了物质基础； 【归纳3】科技革命对思想、文艺及影视艺术发展的影响 (3)对影视艺术的影响： ②社会的巨大变化和人类新的精神需求、商业利润的驱动 是影视艺术发展的动力； ③19世纪末，电影在第二次科技革命中产生； ④20世纪20年代，电视艺术诞生。 视角一　追踪社会热点 命题研究 科学精神 科学精神的内涵是独立思考，严谨规范，求真务实，开拓创新，其中求真是目标，创新是灵魂。 科学精神是近现代科学技术不断向前发展的动力。从科学家的创新精神命题立意是高考的重要角度。 1．哥白尼、牛顿和爱因斯坦被称为近代以来最伟大的 科学家，其理论的共同之处是(　　) A．得到了科学实验的验证 B．改变了人类对自然世界的认识 C．推动了技术的重大突破 D．科学地概括出物质运动的定律 【题点】科学精神 B 解析：本题主要考查历史知识理解和比较归纳能力。题干提及的三位人物的理论虽然在当时都具有进步意义，但哥白尼、牛顿的理论都具有一定的局限性，故A项错误。C项只符合爱因斯坦的理论，D项只符合牛顿的理论。故选B项。 2．“这一发现成为二十世纪物理学研究的基础，从那个时候起几乎完全决定了物理学的发展。要是没有这一发现，那就不可能建立起分子、原子以及支配它们变化的能量过程的有用理论。”“这一发现”是(　　) A．揭示微观世界的基本规律 B．揭示时空本质属性 C．解释光电效应 D．预测未知行星方位 视角二　新材料新情境 命题研究 【题点】量子论 解析：本题考查知识再现和材料信息获取能力。根据信息“分子、原子”“支配它们变化的能量过程”可知“这一发现”研究的是微观领域，B、C两项爱因斯坦相对论研究的是宏观领域，D项是17世纪的牛顿力学体系。故答案应为A项。 A 3．中秋节是钱塘潮的最佳观赏期，人山人海，潮起潮落，美丽壮观。苏东坡有千古名句“八月十八潮，壮观天下无”。近代科学家是如何正确解释潮汐现象的(　　) A．伽利略运用自由落体定律来解释 B．牛顿的经典力学体系可以论证 C．普朗克的量子理论可以证明 D．爱因斯坦的相对论也可解释 视角二　新材料新情境 命题研究 【题点】经典力学 解析：本题考查材料获取和解读信息的能力。由于月球和太阳的引潮力作用，使海洋水面发生周期性涨落的潮汐现象。结合所学知识可知牛顿的万有引力定律可对潮汐现象作出科学的解释，故选B项。 B 本课的重点知识有： 牛顿经典力学的内容、地位； 进化论的主要观点及意义； 相对论和量子理论； 三次工业革命(科技革命)的发明及影响。 视角三　紧扣主干知识 命题研究 4．李卜克内西说：“1859年成为划分科学史前后两个‘世界’的界限。……达尔文远离大城市的烦嚣，在他宁静的庄园里准备着一场革命。”达尔文进化论学说最直接的“革命”意义在于(　　) A．激发社会竞争意识 B．促进人口的大幅度增长 C．促进社会经济发展 D．进一步否定了教会权威 命题研究 【题点】进化论 视角三　紧扣主干知识 解析：本题考查理解分析能力。注意题眼“最直接”。达尔文进化论否定了上帝造人的学说，否定了教会权威，故选D项。 D 命题研究 视角四　关注多元史观 用现代化史观理解近现代科技的进步 科技创新是社会进步和人类文明演进的重大动力。与科技相关的知识，如经典力学、进化论、三次工业革命对人类生产、生活方式的影响成为近几年高考立意命题的热点区域。 5．英文的“Communication”有多重译义，一般包括“传播和传达”“交通”和“交流”。有人说，从互联网迄今的发展过程看，网络就是传媒(Communication)。对互联网的这一理解旨在强调互联网(　　) A．推动了世界市场的拓展 B．最大的成功在于技术的不断更新 C．促进了信息产业的发展 D．作为人类交往方式而存在与发展 D 命题研究 【题点】现代信息技术——互联网 解析：本题考查材料解读能力。材料认为网络就是传媒，就是“交通”和“交流”，网络成了人类交往的一种方式，故选D项。 方法突破 ◆ 17世纪以来世界科技的发展推动了工业文明的 不断发展。 (1)两个方面： (2)三项技术： (3)四个理论： (4)三点认识： 近现代科学理论和科学技术。 蒸汽技术、电气技术、信息技术。 牛顿经典力学；爱因斯坦的相对论； 普朗克的量子论；达尔文的进化论。 社会需求是科学技术革命的动力； 科学革命推动社会变革； 科学技术具有“双刃剑”作用。 1. (2014·山东文综)在1543年出版的《天体运行论》中，哥白尼提出太阳是宇宙的中心；在1859年出版的《物种起源》中，达尔文