小学英语教师应具备过硬专业知识.doc

小学英语教师应具备基本功.doc 小学英语教师基本功要求一、课标要求 1、教师要熟知新课改的基本理念。做到面向全体学生，注重素质教育；整体设计目标，体现灵活多样；突出学生主体，尊重个体差异；采用活动途径，倡导体验和参与；注重过程性评价，促进学生发展；开发课程资源，拓展学用渠道。 2、教师要熟知《英语课程标准》中的一级、二级目标的所有内容。二、教材、知识体系 1、挖掘教材教师要善于结合实际教学需要，灵活地和有创造性地使用教材，对教材的内容、编排顺序、教学方法等进行适当的调整。教师在吃透教材的前提下，根据学生的学习状况对教材的运用做出创造性的发挥，以教材为本，把教材用活。这就要求教师要善于挖掘教材中的蕴含的创新素材，通过设

2017-05-17 约1.62千字 3页立即下载

有声思维_英语专业教师应具备的研究方法.pdf 第 18卷第 4 期天津工程师范学院学报 Vol.18 No.4 2008 年 12 月 JOURNAL,OF,TIANJIN,UNIVERSITY,OF,TECHNOLOGY,AND,EDUCATION Dec. 2008 有声思维——英语专业教师应具备的研究方法杨立学，杨瑛，朱玲

2017-05-24 约1.19万字 4页立即下载

小学英语教师应具备的基本教学技能.doc 小学英语教师应具备的基本教学技能一、英文书写及教学技能英文书写有多种字体，匀笔斜体行书是当今流行的一种字体，具有笔画清楚、字形简单、与印刷体相近、易学易认等特点。英文书写技能指掌握正确的写字姿势和执笔方法，匀笔斜体行书字母的大小写笔顺、规格和书写方法，以及按照格式熟练地进行硬笔书写的技能。能否写规范、流畅和比较美观的英文匀笔斜体行书，直接关系到教学效果，也会直接影响学生的书写习惯,因此，此技能是一名合格的英语教师必备的职业基本功。英文书写的原则和要求 1、书写姿势正确； 2、字母笔顺规范； 3、字母形体圆润、工整； 4、字母大小均匀； 5、字母倾斜度一致； 6、书写平行整齐； 7、字母、

2017-04-23 约1.79万字 36页立即下载

英语教师应具备的教学技能.pptx 英语教师应具备的教学技能北师大;英文书写的原则和要求书写姿势正;学唱英文英文歌曲的要求英文歌曲;教唱英文歌曲的要求1.选择歌曲;三英语游戏组织技能学习;组织英语教学游戏的原则和要求1;四、用简笔画辅助教学技能;五、常规教具制作与电教仪器使用;计算机辅助教学管理技能备课;七、多媒体辅助英语课堂教学技能;2.运用POWERPOINT编;八、备课技能制定学期教学计划技;教学计划一般由四个部分组成教学;备课和写教案技能备课的内容和要;备方法要有生动活泼吸引学生注意;教案的格式标题教学内容课本单元;九.英语课堂教学技能英语教学语;与书面语、形体语相互配合0;01目的性02针对性03概括性;用英语的声像图

2025-04-30 约小于1千字 30页立即下载

教师应具备的科学知识.pptx 汇报人：15教师应具备的科学知识目录CONTENT科学知识的重要性自然科学基础知识科学技术与社会应用科学方法与思维培养跨学科整合与科学教育不断学习与自我提升 01科学知识的重要性激发学生兴趣具备科学知识的教师更能够发掘和展示科学的趣味性，从而激发学生的学习兴趣。深刻理解教材掌握科学知识有助于教师更准确地理解教材中的科学内容，避免误导学生。丰富教学手段科学知识的广泛涉猎可以帮助教师采用更多样化的教学方法，如实验教学、科学探究等，提高教学效果。提升教学质量掌握科学知识有助于教师向学生传授科学的方法和思维方式，培养他们的科学精神。科学方法训练教师可以通过科学知识的传授，引导学生形成正确的科学价

2025-03-24 约2.65千字 27页立即下载

高职院校英语课程专业化改革中教师应具备素质.doc 高职院校英语课程专业化改革中教师应具备素质　　摘要：本文从英语教师的教学思想、教学方法、学习其它专业知识三个方面介绍了在英语课程的专业化改革中教师应具备的各种素质。　　关键词：高职院校；英语课程；改革；教师；素质　　任何一次教学改革的成功与失败都与改革中的主力军-教师的素质高低是密不可分的，高职院校英语课程专业化建设过程中任何一项计划的执行，方案的实施，以至于改革的最终实现都主要依靠英语教师来完成，因此教师的素质高低决定着改革的成败。在现阶段，作为一名高素质的职业教育教师，只学习自己本专业的知识是不够的，尤其是高职院校的英语教师，本身讲授的就是语言工具学科，一定要与学生所学习的专

2018-06-06 约2.7千字 7页立即下载

浅谈小学英语教师应具备（Elementary school English teachers should have）.doc 浅谈小学英语教师应具备（Elementary school English teachers should have） Elementary school English teachers should have the ability of multivariate teaching - the basic skills of English teachers in anhui elementary school Jing xian city guan xiaoxia Not long ago, I had the honor to attend the first elementary s

2017-07-24 约1.99万字 13页立即下载

新课程标准下中学音乐教师应具备的专业素质.doc 　新课程标准下中学音乐教师应具备的专业素质音乐课程标准是音乐教育改革的重要环节。使学习内容生动有趣、丰富多彩，有鲜明的时代感和民族性，引导学生主动参与音乐实践，尊重个体的不同音乐体验和学习方式，以提高学生的审美能力，发展学生的创造性思维，形成良好的人文素养，为学生终身喜爱音乐、学习音乐、享受音乐奠定良好的基础，力求体现深化教育改革，体现以音乐审美体验为核心，全面推进素质教育的基本精神。标准为音乐教师提供了一个新的课程环境，更新教育观念，转变教学行为，提高教学水平，是对每一位音乐教师提出的新要求。理解并能运用课程标准的新理念，探索、实践、积累音乐教学的基本途径和方法，推动教学研究的深入和校本课程

2015-09-03 约4.1千字 3页立即下载

浅析当代商务英语教师应具备的素质之探究.doc 　　浅析当代商务英语教师应具备的素质之探究论文关键词:商务英语素质技能　　论文摘要:本文论述了当代商务英语教师应具备的基本素质,指出商务英语教师应具备较高的思想品质、教学技能与理论、英语语言基础知识、商务理论知识和商务实践与技能。　　　　引言　　学术界对商务英语教学中的教师角色有过很多的论述,不少学者已经提出应该将ESP(EnglishForSpecificPurpose)教师称为“ESP从业人员”(ESPPractitioner)。Dudley-Evans和John认为(Dudley-EvansJohn,1998),ESP从业人员的职责包括五项:传统意义上的教师;课程设计人

2017-08-05 约2.83千字 3页立即下载

一名合格的人民教师应具备怎样的知识素养？.doc 1、一名合格的人民教师应具备怎样的知识素养? (1)比较系统的马列主义理论修养。(2)精深的专业知识。(3)广博的文化基础知识，(4)必备的教育科学知识。 2．教学过程的基本规律是什么? (1)间接经验与直接经验相结合的规律。(2)教师主导作用与学生主体作用相统一的规律。(3)掌握知识和发展智力相统一的规律。(4)传授知识与思想品德教育相统一的规律。 3、遗忘的规律与特点有哪些? (1)不重要和未经复习的容易遗忘。(2)机械识记比意义识记、无意识记比有意识记易遗忘。(3)遗忘有“先快后慢”的特点。(4)消退说认为不经复习强化的内容，逐渐完全遗忘；干扰说认为主要由前摄抑制、倒摄抑制引起遗忘。(5

2017-12-07 约1.47万字 16页立即下载

一名合格的人民教师应具备怎样的知识素养.doc 一名合格的人民教师应具备怎样的知识素养？答：（1）比较系统的马列主义理论修养。教师须以马克思主义基本理论观点统率各科教学。（2）精深的专业知识。教师须对本学科的历史、现状、未来等有精湛的研究、独特的见解、深厚的功底。（3）广博的文化基础知识，因为各学科知识并非孤立的。（4）必备的教育科学知识，包括教育学、心理学以及各科教材教法等方面的知识。二、试论述教育教学中如何培养学生良好的思维品质答：（1）加强辩证唯物主义思维方法论的训练，学会全面地、发展地、实事求是地看问题。（2）运用启发式方法调动学生思维的积极性、主动性。（3）加强言语训练。（4）发挥定势的积极作用，抑制定势的消极作用。

2018-10-29 约3.31千字 4页立即下载

中小学音乐教师应具备良好的素质和能力.doc 中小学音乐教师应具备良好的素质和能力发布日期：?2014-05-21?发布：??? ??2013年12期目录???????本期共收录文章20篇小学语文教学中读写结合形式的探讨新课标下的小学数学教学问题探究磨刀不误砍柴工让想象来推进朗读感悟浅谈小组合作学习在体育课堂教学中的… 小学语文优质课堂与现代教学技艺的运… 小学低年级学生“数感”的培养低年级识字教学点滴谈转变教学观念,提高数学课堂效率如何在小学数学教学中运用多媒体教学激发兴趣悦中求知精心设计多种教学方法提高数学课… 激发习作兴趣,快乐地写作小学音乐教师的音乐素养提升浅谈试论小学生数学学习兴趣的激发关于

2016-07-04 约2.45千字 3页立即下载

小学科学教师应具备的教学基本功.docx PAGE 1- 小学科学教师应具备的教学基本功一、扎实的科学知识基础 (1)小学科学教师作为学生科学启蒙的引路人，扎实的科学知识基础是其开展教学工作的基石。这要求教师不仅要掌握基本的科学理论，还要熟悉科学发展的前沿动态，能够将科学知识与生活实际相结合，引导学生通过观察、实验、探究等方式，培养他们的科学素养。具体而言，教师需要具备以下几方面的科学知识：首先，掌握自然科学的各个分支，如生物学、物理学、化学等，了解它们的基本概念、原理和规律。其次，熟悉科学方法论，包括科学探究的基本步骤、实验设计原则、数据分析方法等。最后，关注科学史，了解科学发展的历程，从中汲取科学精神，培养学生的科学态度。 (2

2025-03-10 约2.44千字 5页立即下载

浅谈现代中小学教师应具备的信息素养.doc 浅谈信息时代的教师应具备的信息素养张海摘　要：以计算机技术、多媒体技术和网络技术为核心的现代信息技术正广泛而迅猛地应用于教学领域，教育信息化已成为发展的趋势。作为知识信息的传播者、学生学习的引导者和信息技术中领航人的教师，要自觉地树立现代教育信息观，自觉地将各种信息应用于教学工作中，并善于使用互联网上丰富的信息资源。同时，教师应有危机感，不断地充实自己，树立终身学习的学习观，这不但会促进现代教育的发展，同时会对学生在信息社会中树立正确的人生观、价值观、学会学习、学会生存也会产生深远的影响。“信息素养(Information Literacy)” 信息素养是一个内容丰富的概念。的本质是全球

2017-08-24 约1.38千字 6页立即下载

教师应具备na些修养.doc 教师应具备哪些修养　　师德是教师的灵魂，师德是教师职业理想的翅膀。下面是爱汇小编给大家整理的教师应具备哪些修养，供大家阅读! 　　教师应具备的修养　　有责任心　　古人云quot;贤俊者自可赏爱，顽鲁者亦当矜怜。quot;教师教书育人应是面对全体学生。我们当教师一踏进校门的那一天起，便对每一位学生负起责任，不能对学生感情用事，厚此薄彼。教育是一个长期发展的过程，同时又是环环相扣的过程。一个环节出现缺陷会给其他环节构成困难，从而影响学生的正常成长。教师所传授，对学生来说都是新知识，对知识的第一印象会给学生留下根深蒂固的影响。教师的教授内容必须准确科

2018-06-19 约2.65千字 8页立即下载