本溪市中考满分作文—浅谈如何培养一年级学生良好的行为习惯.doc

花都区教师教育创新论文参赛征文 论文题目：浅谈如何培养一年级学生良好的行为习惯 作者单位：花山镇美成小学 姓 名：刘 东 意 职 务：教 师 职 称：小学一级教师 通信地址：花山镇洛场村美成小学 联系手机电 话Email: LIUDOGYI123@163.COM 浅谈如何培养一年级学生良好的行为习惯 【内容摘要】：俗话说：“与其给孩子金山银山，不如教给孩子习惯。”小学阶段是人的成长的起步阶段，也是人的基础素质形成的开始阶段，而一年级则是良好习惯养成的关键期。我国著名教育家陶行知先生说过：“播种行为，就收获习惯；播种习惯，就收获性格；播种性格，就收获命运。”刚刚跨进小学的生是独生子女，由于他们在家庭中的特殊地位，自我约束管理的能力都较差，有许多学生存在着以下不良的学习习惯。例如：1、没有养成记事本记录每天要做的作业题的习惯；2、在学习和做作业时，不认真，不专心，一边做作业，还一边吃东西或一边看电视，一心二用；3、家庭没有制定出严格的作息时间表，导致孩子学习和做作业，效率低下。4、审题不严，书写不整洁；5、缺乏自己整理书桌用品和收拾书包的习惯；6、依赖思想严重，缺乏自己独立思考的解题能力，总是希望老师、家长能告诉他怎么做等等。那么，作为担负万丈高楼平地起的铺路人，呢？结合自己一些实践体会，可以从以下几方面做起： 家长反映，的孩子做事特别慢，就早上起来刷牙洗脸，要折腾半个多小时，写作业要磨蹭到半夜才完成。这个“磨蹭、拖拉”的坏习惯给家长们增添了很大的麻烦，平时班级活动中也总是因为这些拖拉的学生造成不良影响。而且在成长过程中太拖拉对孩子自身也是不利的。针对这样的学生首先要增强他们的时间观念。把“一寸光阴一寸金”这句名言，要让他们贴在床头边。其次，与家长配合制定合理的作息时间表，把一天的时间安排详细列好，比如什么时候起床，什么时候做作业，什么时候玩等。因为爱玩是孩子的天性，我们不能剥夺孩子玩的权利。孩子不玩痛快，学习时就不会很好集中思想，也不会精力充沛。最后，不能让父母包办代替过多。从现在起努力，坚持完成自己的事。在一段时期的严格监督中，开始时学生会不习惯，可是在老师和家长的双方教育下，只要不半途而废的学生就能自然而然形成不拖拉、不磨蹭的良好做事习惯。坚持一个月就差不多了，因为一个习惯的养成一般至少需要三周左右。比如，我朋友的孩子，从小养成了什么时候学习，什么时候玩。如今孩子到了学习时间，他自己都会比较自觉地坐在自己的书桌上开始看书做作业了我要求学生给自己制定作息时间表，比如一位学生的时间表是这样安排的：早晨：6：00起床（穿衣服10分钟；涮牙洗脸10分钟；吃早点15分钟；家里读15分钟早读）7：00去上学中午：12：00——12：30吃午饭12：30——1：30午休1：30去上学下午：4：30——5：00放学后，孩子自由活动一下5：00——6：00孩子学习和做作业时间6：00——7：30吃晚饭和饭后看电视时间7：30——8：30看书9：00孩子上床睡觉说明：作息时间表是按学校上课时间星期一到星期五时间安排的作息表，双休日不包括在内。星期六（休息日）：上午学习和做作业，中午看电视，下午练毛笔字到书店超市去看看自由活动；晚上休息时写一篇日记。星期日（休息日）：上午9：00——11：00下午自由活动；晚上写一篇短日记 二、培养一年级学生养成良好的学习习惯。 良好的学习习惯可以为孩子的终身学习带来益处，老师要对学生严格要求，认真按时完成作业，字迹工整，座姿正确。家庭作业需要家长督促，每天放学先让孩子完成作业，然后自己整理书包，准备好第二天的学习用品。 （一、教师树立形象。我国著名教育家叶圣陶先生说过：“教育就是习惯的培养。”学生在学习中接触最多、关系最密切的莫过于老师了，学生特别是小学生，他们从模仿中学习，然而，小学生的模仿能力是惊人的。教师在学生心目中有着一定的威信，教师的行为习惯经常成为学生的模仿对象，家长经常会从小学生的口里听到一句话：“我们的老师是这样说的。”在这里，我要提出的是教师在要求学生养成良好习惯的同时，自己也要养成良好的教学习惯，如果要求学生做作业时画直线要用直尺，教师在讲课时却徒手在黑板上画直线；要求学生写正确规范的字，自己却在黑板上龙飞凤舞；试问，在这样的教学下，学生什么时候才能养成良好的学习习惯呢？所以，教师在教学中也应表现出良好的习惯，以身作则，使学生在学习中受到潜移默化的影响。只要在这样的学习环境下，学生良好的学习习惯才能得以更好地实现。培养学生在学习上专心的习惯要培养学生在学习上专心的习惯，我在学期初