2018高中生物第五章细胞增殖、分化、衰老和凋亡本章整合课件苏教版1!.ppt

-*- 本章整合 ◆ 全书优质试题随意编辑 ◆ 课堂教学流程完美展示 ◆ 独家研发错题组卷系统 -*- 知识体系 本章知识 本章知识 知识体系 -*- 本章整合 专题一 专题二 专细胞增殖过程 1.几个易混概念的比较 (1)星射线与纺锤丝 二者是同一种物质,成分相同,均为微管蛋白。 (2)染色质与染色体 染色质和染色体是细胞生命活动中起决定作用的细胞结构,由DNA和蛋白质构成,是酸性物质,易与含阳离子的碱性染料(龙胆紫溶液或醋酸洋红溶液)发生亲和性结合。它们是细胞中同一物质在不同时期的两种状态。染色质在间期形成,染色体是在分裂前期由染色质丝高度螺旋化变粗、变短而形成的。 专题一 专题二 (3)赤道板与细胞板 赤道板是一个平面、一个位置,而不是一种结构。细胞板是一种结构,只有植物细胞才有细胞板,将来扩展为新的细胞壁,动、植物细胞都有赤道板。 细胞板是植物细胞有丝分裂末期时,由来自高尔基体的囊泡汇集在赤道板平面上,相互融合而形成的板状结构。细胞板由小到大向周围扩展,最后完全将两个新细胞核、细胞质分隔开。 细胞中央横切出的平面即为赤道板,是垂直于纺锤体中轴将其平分的一个平面,实际上并无此结构存在。 专题一 专题二 2.动、植物细胞有丝分裂图像的区分 (1)动物细胞一般画成圆形,外面代表细胞膜,植物细胞一般画成长方形,外面代表细胞壁。 (2)细胞分裂后期、末期,动物细胞的细胞膜从细胞的中部向内凹陷,最终缢裂成两个子代细胞;植物细胞不向内凹陷,细胞中央形成细胞板,细胞板由细胞中央向四周扩展,逐渐形成新的细胞壁,最终形成两个子代细胞。 (3)动物细胞和低等植物细胞中有中心体,高等植物没有中心体。 专题一 专题二 细胞分化、衰老与癌变 1.细胞全能性与细胞全能性的表达 具有某种生物全部遗传信息的任何一个细胞,都具有发育成完整生物体的潜能,也就是说,每个生物细胞都具有全能性。因此,在理论上,生物的任何一个具有生物全套遗传信息的细胞都具有发育成完整个体的潜力。但是,在生物的生长发育过程中,细胞并不会表现出全能性,而是分化成各种组织和器官。这是因为在特定的时间和空间条件下,细胞中的基因会有选择地表达出各种蛋白质,从而构成生物体的不同组织和器官。全能性表达的标志是分化的细胞形成了完整的个体。 -*- 本章整合 ◆ 全书优质试题随意编辑 ◆ 课堂教学流程完美展示 ◆ 独家研发错题组卷系统 -*- 知识体系 本章知识 本章知识 知识体系 -*-