如何提高技工院校语文教学准备策略的有效性.pdf

课程教学 如何提高技工院校语文教学准备策略的有效性 高 芬 （广州市交通高级技工学校 广东·广州 510540 ） 摘 要 技工院校的语文教学存在着一个很普遍的问题，那就是：教师非常努力地提升教学效果，学生却不重视，结果 是大部分学生依然没有获得的老师所希望看到的发展。如何改变这种现状呢？笔者认为，应让我们的教师拥有有效教 学的理念，掌握有效教学的策略，提高我们的教学课堂的有效性，使我们的学生真正掌握有效的知识和能力，才能从根 本上改善我们语文课堂教学的现状。否则，即使我们有优秀的教材、严谨的课程标准以及理想的教学计划，其结果也只 能是纸上谈兵。因此，笔者对语文教学准备策略的有效性进行了一个初步的探索。 关键词 语文教学 教学准备 有效性 G424 A DOI:10.16400/j .cnki.kjdkx.2015.06.061 中图分类号： 文献标识码： How to Improve Technical College Chinese Teaching Preparation Strategy Effectiveness GAO Fen (Guangzhou Communications Technician Institute, Guangzhou, Guangdong 510540) Abstract Language teaching institutions mechanic there is a very common problem, that is: the teachers work very hard to improve teaching effectiveness, students do not pay more attention., the result is the teacher most students still did not get the wish to see the development. How to change the status quo? I believe that we have effective teachers teaching philosophy and master effective teaching strategies to improve the effectiveness of our classrooms, so that our students really grasp the effective knowledge and ability to improve our language teaching fundamentally Status . Otherwise, even if we have excellent teaching, rigorous curriculum standards and ideal teaching program, the result can only be on paper. Therefore, the author conducted a preliminary exploration of the effectiveness of language teaching preparation strategies. Key words Chinese teaching; teaching preparation; effectiveness 有效教学法是在国外先进理念之一，本文主要从教学准 例，无论是机电专业、物流专业、汽车专业还是动漫专业，所有 备策略方面，结合职业教育的特点，分析如何使用有效教学法 专业的语文课程都使用同样的授课计划，同样的考核方式，甚 提高语文教学准备的有效性，进而帮助师生提高教与学的效 至连教学设计和教学目标要求都是一样的。教师基本上是应 能感。 付着“教”，学生也一样地应付着“学”，这就使教师在课堂教学