语文五年级下册期末质量检测卷 4.docx
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一、看拼音写词语。（6分）
小学语文五年级下册期末质量检测卷4
jǐng tì xiāo yān jǔ jué wǔ rǔ páo xiào p?zhàn( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
二、读句子，选择正确的字词画上横线。（3分）
车窗外是(芒芒 茫茫)的大戈(壁 璧)，没有山，没有水，也没有人烟。天和地的界(线 限)并不那么清(淅晰)，都是(浑 混)黄一(休 体)。
三、把下面的成语补充完整，再答题。（8分）
①程门立(
)
②手(
)眼快
③入(
)三分
④精卫填(
)
⑤同心(
)力
⑥美(
)美奂
⑦(
)公移山
⑧随心所(
)
1、第 个成语是寓言故事，第 个成语是神话故事。
2、第②个成语所填的字意思是 。
3、第 个成语的意思是：心里想要怎么做就怎么做。
4、第 个成语多用来赞美建设物或艺术品的高大华美。
四、读句子，与例句表达方式完全相同的，在括号内打“√”。（3分）例句：我们如果没有老百姓的支持，能有今天这个局面吗？
(提示：这是采用问句的形式，但句子中已有明确的答案，不用再作回答。这样的句式具有强调语气的作用。)1、现在已经是第三天了，怎么没有一点儿动静？（ ）
2、我们吃的穿的，哪一样能离开群众的支持？ （ ）
3、这位先生，好像在哪儿见过。在哪儿呢？ （ ）五、把下面的诗句补充完整。（3分）
1、草铺横野 ， 2、 万里沙， 3、醉里 ，
三四声。 浪淘风簸 。 翁媪。六、按要求写句子。（8分）
1、缩句：妈妈的一位朋友被瑞恩的执着感动了。
2、扩句： 柳树吐出了 新芽。
3、续句：只有心里装着人民的人，
4、照样子，把句子补充完整。
例：静寂的草原热闹起来：欢呼声，车声，马蹄声，响成一片。
静寂的校园热闹起来: ，响成一片。
七、修改病句。（4分）
1、今天的班会上，大家对他提出了正确而尖刻的批评。
2、老师多次反复教育我们要好好学习。
八、根据课文原文或内容填空。8分(1.5+2.5+2+2)
1、孔
曰：“
”儿应声答曰：“未闻
。”
2、家家户户的窗子前都是
、
。许多窗子连接在一起，汇成了一个
，让我们看
的人 ，
。
3、“果实的事业是
，花的事业是
，但还是让我在默默献身的阴影里做
。”
这话是 的名言。
4、学了《草船借箭》一文，我们认识了 的周瑜，
的诸葛亮， 的鲁肃， 的曹操。九、读课文片段，按要求作答。8分(2+1+5)
一语未了．(le
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liǎo)，只听后院中有人笑声，说：“我．来迟了．(le liǎo)，不曾．(zēng céng)迎接远客。”黛玉
—纳～—罕～—道～—～：—～这～—些～—人～—～个—～个—～皆—～—敛～—声～—屏—(—bǐ—ng———
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． ． píng)气，恭肃严整～如此，这来者系．谁，这样放诞无礼。
1、给带点的字选择正确的读音，画上横线。
2、解释字义。
①皆: ②系:
3、这个片段写的是林黛玉初进大观园，与众人相见的情景，画“～～～”线的句子是属于 描写，画“——”线的句子属于 描写。
文 中 的 “ 我 ” 指 的 是 ， 以 上 的 描 写 表 现 了她 。
十、阅读短文，按要求作答。14分(1+1+1+4+2+2+4)
小冬瓜摸不得
星期一的早晨，我上学路过李大伯的菜园子，偶然看见几个小冬瓜。我听大人们说，小冬瓜让人摸了就会变坏的，是不是真的呢？我看看四周，趁着没有人，拿起一个小冬瓜摸了几下便走了。
过了几天，我想去看看小冬瓜坏了没有，就偷偷地跑到菜园子边去看。果然，小冬瓜真的坏了。嗨，我的实验成功了！我高兴得差点欢呼起来。
正在我觉得飘飘然的时候，忽然有人摸我的头，回头一看，原来是李大伯！我的心立刻提到喉咙眼上，差．点．没．叫．出．声．来．。李大伯指着坏了的小冬瓜说：“小宇，是不是你干的？”我( )地说：“不??不是我干的??大??大概是??小刚弄的吧。他??他
很淘气，还不懂事??”李大伯说：“我一会儿问问去。他是个诚实的孩子，我问他，他会对我说的。”李大伯说完，走进
他的小屋去了。
我呆呆地站着，心里很不是滋味。我是一个六年级的学生，却不如一个没上学的小孩！我垂着头，慢慢地走着，好像所有的人都在嘲笑我。我羞得满脸通红。我再也忍不住了，猛地转过身来，朝菜园子的小屋跑去??
1、文中第三自然段中的省略号表示(在括号里打“√”)]：
①内容的省略( )； ②说话断断续续( )； ③话语被打断( )。2、请在文中的括号里填上一个恰当的词语。
3、“差点没叫出声来”意思就是