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以美育人：高中孙犁作品教学中的美育实践与探索
一、引言
1.1研究背景与缘起
在当今教育体系中，美育占据着举足轻重的地位，它是全面发展教育观的重要组成部分，也是素质教育观的核心内容之一。美育，即审美教育，旨在通过艺术、自然和人文环境等途径，培养个体的审美能力、审美情趣和审美判断力。其内涵丰富，涵盖审美感知、审美情感、审美想象和审美创造等多个方面，核心在于促进个体情感的健康发展与个性的完善，对丰富学生的精神世界、提高学生的综合素质有着不可忽视的作用。
高中阶段作为学生成长的关键时期，语文教学引入美育具有迫切的必要性。高中语文教材中蕴含着丰富的美育资源，从古代诗词到现代文学作品，从文学名著到经
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