灌南高级中学高中政治必修四学案《82用发展观点看问题》.doc

一、学习目标 1.知识：事物发展的前途是光明的，道路是曲折的；量变与质变的辩证关系及其指导意义。 2.能力：学会辩证思维，克服非此即彼的思维方式。 3.情感态度价值观：自信，辩证，实干。 三、深入探究（小组合作） 1.以资本主义社会和社会主义社会为例，说明新旧事物有什么样的联系？ 新事物在旧事物中产生，克服了旧事物中消极的、过时的、和腐朽的东西（私有制、腐朽文化），汲取了其中积极的、合理的因素（先进科技与管理、政治文明），并增添了为旧事物所不能容纳的新内容（公有制、马列主义指导思想），新事物必然战胜旧事物。旧事物在开始时往往比较强大，总是顽强抵抗和极力扼杀新事物，新事物战胜旧事物有一个曲折的过程（东欧巨变）。 2.量变、质变就是发展吗？举例说明。 量变和质变是事物发展的两种状态。量变、质变既有前进的、也有倒退的，既有符合也有不符合规律和人民群众根本利益的。根据发展的实质，只有符合规律、符合人民群众利益的前进的上升的量变和质变，才是发展。准备食用的食品变质?水结冰?制成冰棒! 3.唯物辩证法的发展观的要点 实质（含义）、性质、方向（趋势）、道路、途径、状态、原因 4.量变、质变的复杂性 （1）量变引起质变的两种情形：数量增加；结构变化 （2）相互渗透：量变过程中部分质变，质变中包含数量的变化。成才过程中考上大学。 四、巩固练习 （一）判断（正确的在括号里写A，错误在括号里写B） 1.数量增加、速度加快就是发展。 （ ） 2.质变就是新事物代替旧事物。（ ） 3.质变都是由事物数量上的增减引起的。（ ） 4.发展就是无限循环往复。 （ ） 5.只要有量变，就一定会发生质变。量变的总和就是质变。 （ ） 6.先有量变，后有质变，量变与质变是截然分开的。 （ ） 7.事物的发展经过一次量变到质变就完成。 （ ） （二）?C ） A运动与静止? B物质与意识 C量变与质变? D整体与部分 2.量变和质变的根本区别是（ D ） A事物的变化是前进不是后退 B事物的数量是增还是减 C事物的变化是大还是小 D事物的性质是否发生了根本变化 6. “朋友无须如胶似漆，知心就行；金钱无须取之不尽，够用就行；身体无须长命百岁，健康就行。”这段话体现的哲理是A重视量的积累 B抓住时机促成质变C把握适度原则 D抓住机遇赢得主动 国有企业改革通过多次试验、反复比较，经历放权让利、承包制和股份制改造等阶段，增强了国有经济的控制力，巩固了公有制经济的主体地位。材料蕴涵的哲理有事物的发展要经历量的积累过程事物的发展是前进性和曲折性的统一 对社会关系的变革是最基本的实践活动处理社会关系的实践改变A ①② B ①③ C ②③ D ②④ （三）简析：某厂是一个国有企业，由于产品、管理、沉重的社会负担等原因，企业出现严重亏损。新班子上任后，他们进行了一系列改革。一方面进行市场调研，调整产品的结构，加速新产品的开发；另一方面狠抓营销，实施名牌战略，最大限度地提高产品的市场占有率。在全厂职工的共同努力下，该厂利税连续多年以20%以上的速度增长，在此基础上，他们开始了资本运营，在全国各地投资办厂，逐渐形成了一个跨地区、跨行业、跨所有制的大型企业集团。 该厂是怎样坚持唯物辩证法的发展观的？ 1