浅谈怎样提高英语交际能力.doc

浅谈怎样提高农村小学生英语口语交际能力.doc 浅谈如何提高农村小学生英语口语交际能力 【内容摘要】 “培养学生初步运用英语进行简单交际的能力，关注学生的全面发展”。是新课标下的小学英语课程总体教学目标。但目前我们面临的问题是农村小学生英语笔头还可以，看到英语单词知道汉语意思，可一句简单的口语都讲不出，导致这样的结果是什么原因呢？根据我五年的农村小学英语教学经验，分析出我个人的观点:由于受思想观念、经济条件和地区环境等方面的限制，学生不爱说、不敢说、找不到练习口语的英语角，所以我觉得农村孩子的这种“哑巴英语”学习方式，已严重阻碍了农村小学生英语口语交际能力。【关键词】农村小学生口语在小学阶段完成四年的英语课程学习，作为农村小学

2017-06-04 约3.18千字 7页立即下载

怎样提高自己的交际能力2.doc 中国农业大学网络教育学院 2011年12月—2012年6月学期《社会心理学》课程论文题目：一、如何塑造健康的人格。健康人格的概念影响人格的因素健康人格形成的条件[M].郑慧玲[M].北京：北京师范大学出版社，2009 [3] 罗伯特?斯宾雷[M].人格与行为：管理心理学基础.李瑾译.北京：机械工业出版社，2011 二、论概念朱启臻社会心理学[M].北京：中国农业大学出版社，200 周晓虹现代社会心理学[M]江苏人民出版社，1991 沙莲香社会心理学[M]2006 三、结合具体实例，论述态度的过程。态度的形成过程有三个解释：认为态度的形成是经验积累的过程；认为态度的形成是

2017-03-12 约6.64千字 11页立即下载

浅谈如何提高小学英语口语交际能力 论文.docx 浅谈如何提高小学英语口语交际能力 摘要：由于受到我国教育体制的影响，对于小学英语的教育成果还是通过考试，也就是通过笔试的方式来检验。“哑巴”英语一直是英语教育中的一个重要问题，所以强调口语在教学中的重要性至关重要，提高学生的英语口语交际能力迫在眉睫。关键词：激发兴趣培养信心学习习惯一、英语口语的重要性作为一名英语老师，我深知学习英语的重要性，随着我们国家的发展，我国与国际之间的交流也越来越密切，而英语又是交流的一个重要方式，学习提高我们的口语，对我们以后的工作生活都有很大帮助，在国际交流合作中，也能表现出我们的实力，有利于国际合作，体现国际地位，因为英语口语交流是一种技能，我

2023-03-05 约3.39千字 3页立即下载

浅谈如何提高初中生的英语交际能力.doc 浅谈如何提高初中生的英语交际能力 　　【摘要】培养学生的英语交际能力是英语教学的目标之一。长期以来受到传统教学模式的束缚，语言环境的限制以及其它诸多因素的影响，导致学生学习英语的兴趣不浓，口头表达能力较差。针对上述问题，结合学生实际情况，改变了传统的教学方法，充分利用教材，在教学中采取相应的措施之后，学生的交际能力就会有很大提高。　　【关键词】提高英语交际能力 　　随着改革开放的逐步深入，越来越多的人已经重视起了对英语的学习。英语作为国际通用的语言，在旅游、商业贸易、科技教育等领域起着重要的作用，而进行这些事必须要有交际能力。交际能力的培养乃是初中英语教学的一个基本目标。提高交际能力要

2016-02-25 约2.53千字 5页立即下载

浅谈怎样在英语课堂教学中提高学生听说能力.doc 浅谈如何在英语课堂教学中提高学生听说能力五华县水寨中学张碧芳内容摘要：本文分析了英语听说能力的重要性及存在的问题，进一步探讨高中英语听说能力培养的策略。本文主张教师用英语进行教学；激发学生积累词汇与文化知识背景；采取灵活多样的课堂活动，激发学生进行听说训练；教师纠正学生口语表达时的错误应注意策略。关键词：语言环境词汇与文化课堂活动积极听说纠正错误随着社会生活的信息化和经济生活的全球化，我国对外开放的进程日益加快。学习和掌握一门外国语，开展对外交流21世纪国民素质的基本要求。然而在实际生活中由于对口语听力训练不够，大部分高中毕业生，口语发音不准，说话不流利

2017-03-11 约3.79千字 6页立即下载

浅谈怎样提高小学生的英语口语能力.doc 浅谈如何提高小学生的英语口语能力【摘要】本文主要从学生自身的因素，社会因素以及当前的教育体制等方面阐述小学生面临的英语口语问题及其解决的途径。让学生敢开口、爱开口，摆脱哑巴英语的情形。兴趣，在英语口语中起着十分重要的作用，是激发学生积极开口的好方法，所以要提高小学生的口语首先就要从激发他们的兴趣出发。教师在整个教学活动中起到引导性的作用，因此教师应当转变教学理念，给学生创造语言情景和环境，通过各种方式提高学生的口语能力。【关键词】口语能力兴趣语言情景听、说、读、写是英语的四大板块，其中“说”又是衡量一个人英语水平的重要指标。可是对于绝大部分的小学生来说，他们的英语口

2017-03-07 约5.46千字 8页立即下载

浅谈怎样提高学生英语口语能力.doc 浅谈如何提高学生英语口语能力贺家坪小学英语学科组执笔：李凤琴如何提高学生的英语口语，这是很多家长担心的问题，也是我们英语教师的一个大难题。在座的各位英语老师应该也都知道，对于这个问题最简单的回答就是：“多听多说，听说结合。”这句话说起来简单，可对于词汇量相对较小，怕说错，又害羞的小学生来说具体实施起来却很难！当然，这也没有一定之规，可以说每个学校根据本学校的实际情况都采取了不同的方法。由于我们学校的郭琪儿同学在第二届“长江杯”湖北省农村小学生英语口语竞赛决赛中荣获一等奖，今年我校学生李玉璇第三届口语竞赛决赛中成绩优异，获得一等奖。 1、学生英语口语水平的提高仅凭教师在学校的指导和纠正

2017-06-11 约字 5页立即下载

浅谈怎样提高学生英语口语能力.doc 浅谈如何提高学生英语口语能力贺家坪小学英语学科组执笔：李凤琴如何提高学生的英语口语，这是很多家长担心的问题，也是我们英语教师的一个大难题。在座的各位英语老师应该也都知道，对于这个问题最简单的回答就是：“多听多说，听说结合。”这句话说起来简单，可对于词汇量相对较小，怕说错，又害羞的小学生来说具体实施起来却很难！当然，这也没有一定之规，可以说每个学校根据本学校的实际情况都采取了不同的方法。由于我们学校的郭琪儿同学在第二届“长江杯”湖北省农村小学生英语口语竞赛决赛中荣获一等奖，今年我校学生李玉璇第三届口语竞赛决赛中成绩优异，获得一等奖。 1、学生英语口语水平的提高仅凭教师在学校的指导和纠正

2017-03-11 约1.19千字 5页立即下载

怎样提高学生的口语交际能力.pdf 怎样提高学生的口语交际能力 盛元小学马娜学习一种语言，需要在自己大脑里建立这种语言的意识，用这种语言思考和表达，不是用中文思考，再转换成外文。自我设置一种语言环境，就是自我充当由自己设定的语言环境中的某一角色，有声地完成其语言任务。比如，假定要召开一个英语演讲会，自己是演讲会的主持人，那么就应该设想如何约稿、如何布置会尝大会主席该如何致词等，让自己进入这一角色，有声地

2023-10-15 约1.91万字 25页立即下载

浅谈提高彝族学生口语交际能力.docx 毕业设计（论文） PAGE 1- 毕业设计（论文）报告题目： 浅谈提高彝族学生口语交际能力 学号：姓名：学院：专业：指导教师：起止日期： 浅谈提高彝族学生口语交际能力 摘要：彝族学生作为我国少数民族之一，其口语交际能力的发展对于提高民族素质、促进民族团结具有重要意义。本文旨在探讨提高彝族学生口语交际能力的途径，分析彝族学生口语交际现状，提出相应的教学策略和措施。首先，从彝族学生的语言特点和文化背景出发，阐述提高口语交际能力的重要性。其次，分析彝族学生口语交际中存在的问题，如词汇量不足、语法结构混乱、表达不流畅等。接着，提出针对性的教学策略，包括创设真实语境、开展合作学习、加强语音训

2025-02-02 约1.25万字 24页立即下载

浅谈提高口语交际能力的一些做法–.doc 浅谈提高口语交际能力的一些做法新的小学语文教学大纲不再单提听话、说话。而是综合起来提 “口语交际”，口语交际体现了知识经济社会，信息爆炸时代的需要。素质教育的要求。因此，教师必须更新观念。从社会发展的需要和角度去认识“口语交际”教学的重要性和紧迫性。为学生终身学习，生活和工作打好基础。如何在小学语文教学中提高学生的口语交际能力呢?我认为可以从以下几个方面来加强训练。一、创设交际情境，让学生口语交际“活”起来。教无定法，口语交际教学同样如此。正如吕叔湘先生所说：“灵活多样的方法中有一条总钥匙。即一个”活“字，教学口语交际课。这个”活“的金钥匙就是要有

2017-05-16 约2.31千字 4页立即下载

英语论文——浅谈如何提高学生英语口语交际能力.doc 浅谈如何提高学生英语口语交际能力 贾文秀内容摘要：在全国进行英语课程改革的形势下，口语教学的重要性不容置疑，但在现实教学中，很多学生无法用英语开口与人交流，英语这种用于交流的语言也变成了“哑巴英语”，这说明英语口语教学存在一些问题，主要是部分教师自身的英语素养和新课程教学要求存在差距；缺乏适当的语言环境，学生英语语言实践较少；学生基础知识薄弱，讲话时信心不足等。针对这几个问题，我们该如何解决，如何搞好英语口语教学，笔者认为只有不断优化英语教学的策略，用科学的理论为英语教学导航，解决“哑巴英语”问题，才不至于成为空话。关键词：“哑巴英语” 中学英语口语教学衡量标准教学策略随着经

2017-09-03 约2.78千字 3页立即下载

怎样提高英语自主学-习能力.doc PAGE PAGE 10 英语自主学习社会发展的必然需要有人说：二十一世纪的文盲，不是不识字的人，而是不会自学的人。我国当代教育家刘佛年先生说：“有两种能力更重要：一种叫自学能力；一种叫独立工作能力”（1981）。的确，当今时代是一个科技迅猛发展的时代，知识总量正以成倍的速度递增，人们在知识总量不断增长的前提下，要赶上信息时代的步伐，自主学习能力的培养是关键。如何在英语教学中培养学生的自主学习能力，是值得我们英语教师探讨的一个新课题。要使学生得到发展，要使课堂实现由“教”到“学”的转移，要使学生产生由“学会”到“会学”的转变，培养和发展学生的自主性素质，构建自主参与型的英语课堂教学模

2018-08-29 约1.31万字 11页立即下载

浅谈怎样提高小学英语教学质1.doc 第 PAGE 8 页共 NUMPAGES 8 页 PAGE PAGE 8 浅谈如何提高小学英语教学质量羊子巷小学毛海燕从事小学英语教学已经有好几个年头了，对此也进行了初步的探索和研究。我认为小学英语教学必须明确培养目标，努力形成特色；同时要加强师资培训，提高教师素质；优化教学手段，赢得学生信任；促进家校联系，取得家长配合；重视口语测试，实施素质教育。一、明确培养目标，努力形成特色遵循“教育要面向现代化，面向世界，面向未来”的战略思想，努力贯彻党的教育方针，以三个面向为指导，使学生在德、智、体、美、劳等方

2017-06-07 约3.83千字 8页立即下载

浅谈小学生英语口语交际能力的培养与提高.doc 浅谈小学生英语口语交际能力的培养与提高　　【关键词】小学英语；口语交际；能力；中国论文网 /9/view-7256380.htm 　　提高　　【中图分类号】 G623.31 　　【文献标识码】 C 　　【文章编号】 1004―0463（2016）　　04―0106―01 　　口语交际能力的培养是小学英语教学中的难点，所花费的时间和精力较多，在短期内也难以达到“立竿见影”的效果，教师应该参考人教版PEP《小学英语》教材的编写大纲为思路，以交际功能和语言结构为主线，逐步引导学生运用语言完成有实际意义的语言任务，整合教学内容，全面提高学生的语言交际能力。　　一、构建“有氧英

2016-07-03 约2.05千字 2页立即下载