人教版语文三年级下册单元试卷第三单元.doc

2009—2010学年度第二学期 小学三年级语文下册第三单元测验卷 学校 班别 姓名 分数 第一部分 基础积累与运用（40分） 请认真书写，注意整洁。（3分） 一、我看拼音写词语。（8分） kū lonɡ quàn ɡào jiē fɑnɡ bēi cǎn yù hé wèi ɡuó zhǔn què shú xī 二、我会比一比，再组词。（4分） 悔( ) 晌( ) 悦( ) 盆( ) 诲( ) 响( ) 说( ) 瓶( ) 三、我会给多音字组词。（4分） 四、把成语补充完整。（6分） 亡羊（ ）（ ） （ ）（ ）之鸟 买椟（ ）（ ） 画龙（ ）（ ） （ ）辕（ ）辙 一（ ）障（ ） 五、我会选择合适的词语填空。（6分） 审视 注视 1、翠鸟一动不动地（ ）着水面。 2、经过这次教训，我要重新（ ）自己的言行。 严厉 严格 3、小红处处（ ）要求自己，是我们学习的榜样。 4、今天，我上学迟到了，受到了老师（ ）的批评。 教育 教诲 5、老师天天（ ）我们要好好学习。 6、我虽然离开了母校，但是王老师对我的（ ），使我永远不忘。 六、我会填。（8分） 1、绳在 ，冰在 。 2、亲身下河 ，亲口尝梨 。 3、 长不出苍松， 飞不出雄鹰。 4、日日行， ；常常做， 。 七、我会照样子，把句子换一种说法。（4分） 例：马跑得越快，离楚国不就越远了吗？ 马跑得越快，离楚国就越远了。 1、这不恰好表明有数不尽的骆驼吗？ 2、这件事难道不能说明小红是个孝顺的好孩子吗？ 第二部分：阅读积累与运用（27分） （一）我会阅读短文，回答问题。（16分） 老师让这几个同学回到自己的座位上，然后和颜悦色地说：“提起杨桃，大家都很熟悉。但是，看的角度不同，杨桃的样子也就不一样，有时候看起来真像个五角星。因此，当我们看见别人把杨桃画成五角星的时候，不要忙着发笑，要看别人是从什么角度看的。我们应该相信自己的眼睛，看到是什么样的就画成什么样。” 这位老师的话同我父亲讲的是那么相似。他们的教诲使我一生受用。 1、我会在文中找出下列词语的反义词。（3分） 陌生—（ ） 怀疑—（ ） 哭—（ ） 2、我会选词填空。（6分） 虽然……但是…… ……因此…… 如果……就…… （1）（ ）观察的角度不同，杨桃的样子（ ）不同。 （2）今天下雨，（ ）展期推后。 （3）杨桃（ ）被画成了五角星，（ ）好笑吗？ 3、老师说的这段话中哪句最重要？找出来，抄写在下面的横线上，并说说是一种什么态度。（4分） 4、“他们的教诲使我一生受用。”你从中受到什么启示？(3分) （二）我会阅读短文，回答问题。（11分） 两个好朋友在森林里玩耍。突然，有一只熊向着他们走来。一个人连忙逃跑，爬到树上躲起来。另一个来不及跑，只好躲在地上装死。 熊走到他身边，用鼻子嗅他的脸。这时候，他屏住呼吸。熊以为他是个死人，就走开了。 等熊走了 那个朋友从树上下来 笑眯眯地说 喂 熊跟你咬耳朵说了些什么呀 “它告诉我，在危急的时候，那些撇下伙伴的，都不是好朋友。” 1、这篇短文共有 个自然段。（1分） 2、照样子写词语。（3分） 笑眯眯