2010届高考语文知识点复习：古诗文阅读—正确运用常见的修辞方法.doc

第十节 正确运用常见的修辞方法 【考点说明】 正确运用常见的修辞方法（常见的修辞方法：比喻、比拟、借代、夸张、对偶、排比、设问、反问）是语文知识和能力的运用在表达方面发展了的能力层级，属D级：应用。 【复习策略】 据国家教育部考试中心余闻《2004年高考语文科〈考试说明〉的说明》所说：“修辞方法的考查，不考概念，重点考查判断修辞方法使用的优劣和运用修辞方法表达的能力。”“修辞”知识点的考查，可以用主观题也可以用客观题，近年来多用主观题，安排在试卷的第五大题中。复习时除重点掌握八种修辞方法外，还要注意与修辞有关的语法、逻辑知识，有时候试题的考查点不是单一的，而是综合的，既有修辞与语法、逻辑等知识的综合，也有修辞与简明、连贯、得体的综合。八种修辞方法中，要重点弄清“比喻”与“比拟”的区别、“比喻”中的“借喻”与“借代”的区别以及“设问”与“反问”的区别。重点中的重点应是“比喻”，比喻的关键在“相似”，本体与喻体之间必须有相似点，否则，就构不成比喻。 【题型例析】 例1．下列新闻标题中，语意明确的一句是2004年全国高考题第6题） A．数百位死难者的亲属出席了隆重的葬礼 B．近期汇市美元对日元的比价有小幅攀升 C．教师节中老师希望学生别送礼品送祝福 D．这是名模孙燕摄于2002年11月的照片 数百位死难者的亲属2．下列新闻标题中语意明确的一句是（2003年全国高考题第6题） A．政府有关部门明令禁止取缔药品交易市场 B．真正优秀的教师无一不是道德修养的模范 C．独联体国家看不上2002年世界杯足球赛。 D．警方对报案人称围观者坐视不管表示愤慨 解说：修辞是为了把话说得清楚明白，有歧义的句子就不能使人明白。此题答案是B项，A项“明令禁止取缔”，C项“看不上”，D项“表示愤慨”都有歧义。A项是取缔还是不取缔？C项是看不上比赛还是看不上举办？D项是谁表示愤慨？都没有说清楚。 例3．仿照下面的比喻形式，另写一组句子。要求选择新的本体和喻体，意思完整。（不要求与原句字数相同）（2002年全国高考题第25题） 海是水的一部字典： 浪花是部首， 涛声是音序， 鱼虾、海鸥是海的文字。 解说：评分标准要求：第一句的比喻领有下面三个比喻，给2分。四个比喻构成一个完整的意思，给2分。四个比喻合理贴切，给2分；每答对两个给1分，答对一个不给分。还需要说明的是比喻的本体和喻体必须是不同类事物，二者之间要有相似点，否则就不是比喻。 例4．在画线部分填上恰当的话，使分号前后内容、句式对应，修辞方法相同。（2001年全国高考题第26题） ①悲观者说，希望是地平线，就算看得见，也永远走不到；乐观者说，希望是 ， ， 。 ②乐观者说，风是帆的伙伴，能把你送到胜利的彼岸；悲观者说，风是 ， 。 解说：评分标准规定：每一句3分。其中修辞方法1分，句式1分，内容1分。修辞方面，两小题都用了比喻，如果所写句子的本体和喻体之间没有相似点，就不能得这1分；句式方面，第一小题填写的句子应为假设复句，第二小题填写的句子应为“把”字句；内容方面，所填句子应与分号前的句子在意义上相反或相对。 （附参考答案：①启明星，即使摘不到，也能告诉人们曙光就在前头。②浪的帮凶，能把你埋葬在大海深处。）（ 以上只是举例，答案可以多种多样。） 例5．为使下面画线的语句简洁、顺畅并保持原意，需要删掉一些词语。在删改时哪些词语是必须保留的？将其序号填在横线上。（2000年25题） ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦ ⑧ ⑨ ⑩ 长时间。 必须保留的词语是： 解说：这道题的答案是：保留②③④⑦⑨，得2分。其他保留方式均不得分。这是一道广义上的修辞题，虽不涉及修辞格，但没有修辞知识是很难得到这2分的。做这类题，要在“必须”上下功夫，准确把握语句原意，可留可不留词语的不留，可删可不删词语的删，总之，删除多余成分不能改变原意。 【试题