高中生物选择性必修2 生物与环境《第一节 不同种群组成群落》等（同步训练）.docx
高中生物选择性必修2生物与环境《第一节不同种群组成群落》等（同步训练）
目录
《第一节不同种群组成群落》同步训练..............................1
《第二节群落具有垂直、水平和时间结构》同步训练..................20
《第三节地球上分布着不同类型的群落》同步训练...................39
《第四节群落随时间变化有序的演替》同步训练.....................57
《第二章群落》试卷.............................................75
《第一节不同种群组成群落》同步训练(答案在后面)
一、单项选择题（本大题有12小题，每小题2分，共24分）
1、在群落中，不同物种之间通过食物链相互联系，形成了一个复杂的食物网。以下哪个选项不属于食物网中的食物链？
A.植物→草食动物→肉食动物
B.植物→食肉昆虫→鸟类
C.植物→食草动物→微生物
D.植物→分解者→食腐动物
2、以下关于群落演替的说法中，正确的是：
A.群落演替是一个不可逆的过程
B.群落演替的速度在所有环境中都是一致的
C.群落演替的最终结果是形成稳定的顶级群落
D.群落演替过程中，物种的多样性会逐渐减少
3、在一片森林中，不同树种交错分布，形成复杂的植物层次结构，这种现象体现了群落的什么特征？
A.垂直结构B.水平结构C.种间竞争D.共生关系
4、在一块农田中，随着季节变化，作物的生长周期会发生变化，但总体上仍保持稳定的生物量。这种现象主要体现了生态系统的什么特性？
A.物质循环B.能量流动C.正反馈调节D.自我调节能力
5、在一个生态系统中，以下哪种因素最直接影响物种的种群密度？
A.气候条件
B.环境容纳量
C.竞争关系
D.物种自身的繁殖能力
6、在生物群落中，以下哪种生物通常被称为“生产者”？
A.草食动物
B.拟态昆虫
C.藻类植物
D.食肉动物
7、下列哪项不是群落的特征？
A.物种组成
B.空间分布
C.食物链结构
D.物种间相互作用
8、在一个特定区域，如果甲种群的个体数量增加，而乙种群的个体数量减少，这最有可能是因为：
A.甲种群的食物来源增加，乙种群的食物来源减少
B.甲种群的空间位置改变，乙种群被挤出
C.甲种群的天敌减少，乙种群的天敌增加
D.甲种群的繁殖率提高，乙种群的死亡率降低
9、在一个森林生态系统中，下列哪项因素对生物群落的物种组成影响最小？
A.气候条件
B.土壤类型
C.生物多样性
D.水资源10、以下哪项说法不正确？
A.生物群落的结构层次包括物种组成、物种间关系和空间结构
B.物种间关系包括捕食、竞争、共生和寄生
C.群落的空间结构包括水平结构和垂直结构
D.群落的物种组成和物种间关系决定了群落的结构和功能
11、下列哪个因素不会影响群落的物种多样性？
A.温度
B.湿度
C.食物链长度
D.土壤类型
12、在一片森林中，从树冠层到地面依次分布着乔木、灌木和草本植物，这种现象体现了群落的哪种结构特征？
A.垂直结构
B.水平结构
C.时间结构
D.物种组成
二、多项选择题（本大题有4小题，每小题4分，共16分）
1、以下哪些因素可以影响一个种群的数量？
A.环境容纳量
B.出生率
C.死亡率
D.食物供应
E.竞争关系
2、在群落中，以下哪些关系可以促进物种间的共存？
A.竞争
B.共生
C.捕食
D.竞争排斥
E.竞争互利
3、下列关于种群与群落的说法正确的是：
A.种群是指在一个区域内所有同种生物个体的集合。
B.一个生态系统中的所有生物共同构成了群落。
C.群落的物种组成是区分不同群落的重要特征。
D.种群的年龄结构类型不会影响群落的演替速度。
4、关于群落演替的说法，正确的是：
A.在群落演替过程中，最先出现的植物一定是草本植物。
B.次生演替的速度通常比初生演替要慢。
C.在自然条件下，群落演替可以达到顶级状态。
D.群落演替总是朝着更复杂的方向发展。
三、非选择题（本大题有5小题，每小题12分，共60分）
第一题：
某生态系统由以下生物组成：A.食草动物；B.食肉动物；C.树木；D.灌木；E.草本植物；F.地衣；G.微生物。请根据这些生物在生态系统中的角色和作用，填写下表：
生物类别
生物名称
在生态系统中的作用
生产者
消费者
分解者
非生物成分
第二题
题目描述：
在一片森林中，有多种生物共存，形成了一个复杂的生态系统。假设这片森林可以被分为两个区域：甲区和乙区。甲区是开阔地带，阳光充足；而乙区则是密林深处，光线较弱。请根据