2013–2014学年高中政治人教版必修1收入分配与社会公平.ppt
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《2013-2014学年高中政治人教版必修1收入分配与社会公平.ppt
赏析·真题感悟区 本学案栏目开关 诱思·自主学习区 演练·当堂检测区 点拨·合作探究区 赏析·真题感悟区 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 赏析·真题感悟区 本学案栏目开关 诱思·自主学习区 演练·当堂检测区 点拨·合作探究区 赏析·真题感悟区 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0
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高中政治7—2收入分配与社会公平课件新人教版必修1.ppt
;;;学海导航 ;学 海 导 航 ;导 学 线 索 ;主干知识梳理 ;疑 难 突 破;探 究 提 示;典 题 导 析 ;课堂巩固训练
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高中政治第2框收入分配与社会公平新人教版必修1.pptx
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2024_2025学年高中政治课时作业14收入分配与社会公平含解析新人教版必修1.docx
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课时作业14收入安排与社会公允
[A组基础对点练]
学问点一社会公允的重要体现
1．以下对收入安排公允含义的理解，正确的是()
A．收入安排公允就是社会成员收入均等
B．收入安排公允是社会成员收入差距适度，不能过于悬殊
C．收入安排公允是平均主义
D．收入安排公允是实现社会成员同步富有的前提
2．党的十九届四中全会首次把“按劳安排为主体、多种安排方式并存”上升为国家基本经济制度，并强调“坚持多劳多得，着重爱护劳动所得，增加劳动者特殊是一线劳动者劳动酬劳，提高劳动酬劳在初次安排中的比重”。收入安排坚持“多劳多得”，是因为它()
①能够有效调动各种生产要素的主动性②是实行生产资料公
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2024-2025学年高中政治 第三单元 收入与分配 第七课 第二框 收入分配与社会公平说课稿 新人教版必修1.docx
2024-2025学年高中政治第三单元收入与分配第七课第二框收入分配与社会公平说课稿新人教版必修1
授课内容
授课时数
授课班级
授课人数
授课地点
授课时间
课程基本信息
1.课程名称：2024-2025学年高中政治第三单元收入与分配第七课第二框收入分配与社会公平
2.教学年级和班级：高中一年级
3.授课时间：2024年10月15日
4.教学时数：1课时
核心素养目标
1.理解收入分配与社会公平的关系，提高对社会公平的认识。
2.培养学生运用政治经济学原理分析现实问题的能力。
3.增强学生的社会责任感和公平意识，形成正确的价值观。
学情分析
高中一年级学生对政治学科的学习正处于从基础知识的积
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2024_2025学年高中政治第三单元收入与分配7.2收入分配与社会公平学案新人教版必修1.docx
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课时2收入安排与社会公允
素养目标
1．科学理解收入安排公允的内涵、效率与公允的关系。
2．认同党和政府处理效率与公允的关系的举措，深刻感受中国特色社会主义制度的优越性。
3．科学理解“两个同时”、实现“两个同步”的内涵及意义。正确相识我国的扶贫工作是一个长期的过程。
要点晨背
1.收入安排公允，要求收入安排相对同等。收入安排公允是中国特色社会主义的内在要求，是实现共同富有的体现。
2．实现收入安排公允的措施：坚持和完善按劳安排为主体、多种安排方式并存的安排制度；增加居民收入，要坚持多劳多得，着重爱护劳动所得，激励勤劳遵守法律致富，坚持在经济增长的同时实现居民收入同步增长、在
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【金版学案】2015-2016学年高中政治 第7课 第2课时 收入分配与社会公平达标与提升 新人教版必修1.doc
第七课 个人收入的分配第2课时 收入分配与社会公平一、社会公平的重要体现地位：收入分配公平是社会公平的________。社会公平的含义。收入分配公平要求收入分配__________平等即要求社会成员之间的收入差距不能__________要保证人们的__________需要。收入分配公平的意义。收入分配公平是中国特色社会主义的内在要求是实现__的体现。实现社会公平的措施。(1)制度保证：坚持和完善按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度为我国实现社会公平、形成________的国民收入分配格局提供了重要的制度保证。(2)两个比重：增加居民收入
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【金版学案】2015-2016学年高中政治第7课第2课时收入分配与社会公平达标与提升新人教版必修1试卷.doc
第七课 个人收入的分配第2课时 收入分配与社会公平一、社会公平的重要体现地位：收入分配公平是社会公平的________。社会公平的含义。收入分配公平要求收入分配__________平等即要求社会成员之间的收入差距不能__________要保证人们的__________需要。收入分配公平的意义。收入分配公平是中国特色社会主义的内在要求是实现__的体现。实现社会公平的措施。(1)制度保证：坚持和完善按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度为我国实现社会公平、形成________的国民收入分配格局提供了重要的制度保证。(2)两个比重：增加居民收入
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人教版高中政治必修一：7.2收入分配与社会公平摘要.ppt
收入分配与社会公平 湖北阳新一中 余胜利 晋江百宏集团老板嫁女嫁妆2亿 奢华婚礼再现 2012-11-29 厦门网海西晨报 泉州晋江频频出现“天价嫁妆”。去年，晋江恒安集团许连捷侄女出嫁时，高达1.4亿元的嫁妆让人大开眼界。这次，百宏集团老板嫁女儿，再次刷新了“天价嫁妆”纪录。高达2亿元的嫁妆，想不让人关注都难。 讨论 : 一、公平 你对公平是如何理解的? 为什么? 1、公平的含义. 2、坚持收入公平分配的意义 公平的收入分配是社会主义分配原则的体现,它有助于协调人们之间的经济利益关系，实现经济发展、社会和谐. 根据刚才的分
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2016高中政治 7.2收入分配与社会公平课后课时精练(含解析)新人教版必修1.doc
政治学习资料
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政治学习巩固资料
【金版教程】2016高中政治 7.2收入分配与社会公平课后课时精练（含解析）新人教版必修1
1. 上面漫画反映的经济现象是( )
A．城乡收入差距过大
B．要防止收入差距悬殊
C．行业垄断导致分配不公平
D．坚持按劳分配原则
解析：C 漫画表明，一些企业利用其垄断地位获取高额利润，导致行业分配不公平，C项应选；A、B、D三项不符合漫画主题。
2．如图库兹涅茨曲线表明经济发展与收入差距变化关系。中国近年经济发展状况处于AB区间，要加快促进我国经济发展由AB区间转向BC区间，必须( )
①保持经济平稳较快发展，做大财富蛋糕 ②完善基本经济制
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2024-2025年高中政治 第3单元 收入与分配 3.7.2 收入分配与社会公平教学设计 新人教版必修1.docx
2024-2025年高中政治第3单元收入与分配3.7.2收入分配与社会公平教学设计新人教版必修1
学校
授课教师
课时
授课班级
授课地点
教具
教学内容
本节课内容选自新人教版必修1第3单元“收入与分配”中的3.7.2“收入分配与社会公平”。主要包括以下几个方面：1.收入分配的概念和原则；2.收入分配的主要形式；3.社会公平在收入分配中的作用；4.我国收入分配的现状及存在的问题。通过本节课的学习，使学生了解收入分配的基本知识，认识到社会公平在收入分配中的重要性，提高学生的社会责任感和公平意识。
核心素养目标
1.培养学生运用经济学知识分析社会收入分配现象的能力。
2.增强学生理解和评价社会公
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2024_2025学年高中政治第三单元收入与分配第七课第二框收入分配与社会公平课时分层作业含解析新人教版必修1.doc
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收入安排与社会公正
(20分钟50分)
一、选择题(每小题4分,共28分)
1.深化收入安排制度改革,必需逐步提高居民收入和提高劳动酬劳。提高劳动酬劳国家可以实行的措施有()
①增加农民生产收入 ②提高企业职工工资水平
③完善社会保障制度 ④增加教育投入
A.①② B.②③ C.③④ D.①④
【解析】选A。解答本题的关键是区分初次安排和社会再安排。初次安排主要是理顺国家、企业和个人三者的安排关系;增加农民生产收入和提高企业职工工资水平属于生产部门内部安排,属于初次安排,①②符合题意,A正确;完善社会保障制度、增加教育投入,是社会再安排环节,③④不符合题意。
【
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2017-2018学年高中政治 第七课 个人收入的分配 第二框 收入分配与社会公平课时作业 新人教版必修1.doc
收入分配与社会公平
1．社会公平问题已成为影响我国建设社会主义和谐社会的重要因素。下列关于社会公平问题的正确理解是( )A．社会成员的收入要平均
B．要充分保护生产要素所有者的收益权
C．使社会成员的收入差距控制在合理的范围内
D．消除社会成员之间的利益冲突
解析：C A项错误，公平不等于平均；B项的结果会在一定程度上拉大收入差距；D项不现实，利益冲突无法全面消除。故选C项。
2．有人认为“收入分配的公平就是要消除收入差距”这种观点( )
①是正确的，因为平均才能真正实现公平，公平就是没有差别 ②是错误的，收入分配的公平要求社会成员之间的收入差距不能过于悬殊，而不是消除差距 ③是正确的，它
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湖南省茶陵县第三中学人教版高中政治必修一课件72收入分配与社会公平（共21张）.ppt
第七课个人收入的分配;自主学习;一、收入分配公平是社会公平的重要体现;1.收入分配公平的主要表现：;中国共产党十八届三中全会;公平的收入分配，是中国特色社会主义的内在要求，是实现共同富裕的体现，有助于协调人们之间的经济利益关系，实现经济发展、社会和谐。
;（1）制度保证：分配制度
坚持和完善按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度；;（2）措施一：初次分配;措施二：再分配更加注重公平;拓展延伸;;课堂检测;投入;二、处理效率与公平的关系;3.如何正确处理公平与效率的关系？;2、下列正确效率与公平关系的是：
A、初次分配注重效率，再次分配注重公平
B、初次分配与再次分配都要注重效率
C、初次分
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广东省揭阳市第三中学高中政治 7.2收入分配与社会公平教学实录 新人教版必修1.docx
广东省揭阳市第三中学高中政治7.2收入分配与社会公平教学实录新人教版必修1
学校
授课教师
课时
授课班级
授课地点
教具
课程基本信息
1.课程名称：广东省揭阳市第三中学高中政治7.2收入分配与社会公平教学实录
2.教学年级和班级：高一年级
3.授课时间：2022年9月15日
4.教学时数：1课时
核心素养目标
1.提升学生对社会公平和收入分配制度的基本理解。
2.培养学生运用马克思主义立场、观点和方法分析现实问题的能力。
3.强化学生的社会责任感和法治意识，认识到公平正义对个人和社会的重要性。
4.增强学生参与社会公共事务的热情和信心，提升其公共参与能力。
学习者分析
1.学生已经掌握了哪