[百年甘守素]甘守三尺讲台争做四有老师师德演讲稿.docx

[百年甘守素]甘守三尺讲台争做四有老师师德演讲稿 三尺讲台是教师的天地，甘守三尺讲台是铸就师魂的前提。下面是本站小编为您整理的“甘守三尺讲台争做四有老师师德演讲稿”，仅供参考，希望您喜欢！更多详细内容请点击本站查看。 尊敬的领导和老师们： 大家下午好！ 我今天演讲的主题是“愿意站在三英尺高的讲台上，努力做一名“四有”的好老师”。 我常在心中自问，“什么样的教师称得上好教师”。要谈论什么是“好教师”，首先要明白“教师”该做什么。 韩愈说：“老师，所以说教和接受行业也可以解决疑问。”由此可见，教师必须教给人们真理，解决人们的疑问。《礼记》说：“教师也是教师，教学是以物为本的，可以与一切美德相比。”。教育家陶行知说：“老师不应该只教，他的责任是教人做人。”。然而，教师不仅要教人知识，还要教人做人。 总而言之，教师就该既身怀传承文明的使命，传授学生知识与技能；又能肩负起社会责任，教学生做人的道理。而现在时代又赋予老师新的使命。要做好老师，就要做“有理想信念，有道德情操，有扎实知识，有仁爱之心”的四有老师。我扪心自问：我是四有好老师吗？ 在当前的小学英语教学中，我一直致力于建设我理想的课堂。但这个过程很困难，因为在这样一所农村小学里，学生们对这门课程完全不熟悉。他们羞于读英语，更不用说用英语交流了。即使在这种情况下，我仍然坚信，只要他们有耐心地教学，他们就会一直读和说。所以每次在课堂上，我总是鼓励学生用各种方式说英语。经过这段时间的努力，我最满意的是三年级的学生。他们在课堂上积极、积极、勇敢，能背诵一些对话并进行简单的英语交流。我相信只要我坚持这个信念，英语对孩子们来说不会难！因此，我可以说我是一个有理想和信念的老师。我是一个有理想和信念的老师！ 教育是一门“仁而爱人”的事业，爱是教育的灵魂，没有爱就没有教育。好老师应该是仁师，高尔基曾说过，谁爱孩子，孩子才爱谁，只有爱孩子的人才可以教育孩子。我们作为老师必须有一颗爱孩子的心。 我记得有一次，我们班的一个孩子头痛。我一走进教室，其他孩子就大声喊道她病了，头痛。我走过去，摸摸她的额头，和蔼地说：“你能坚持吗？如果不能，老师会带你离开学校去看医生。”她坚定地点点头。在那之后的日记中，我看到那个学生用她温柔的语言向我表达了她的感激之情。 我发现老师一次鼓励的微笑，一声关切的问候，一次温暖的抚摸对孩子们来说都是引以为傲的，都是意义重大的！是啊，对于老师来说这是多么简单的一个动作，可对孩子们来说却意义非凡。这一份简单平凡的爱却让学生将感恩之情倾注笔端，让我收获着满满的感动与幸福。 至于我的知识是否扎实，我们可以用考试来衡量。我相信我的知识相当扎实。但如何判断高尚的道德情操呢？具体标准是什么？突然间，我真的不擅长八卦，但学生心中有天平，家长心中有天平，领导和同事眼中也有天平。我无法控制他们的判断。我只能拿着一分钱回到更绿色的地方！孟子说人生有三种乐趣，其中之一就是“取才育人”。 如果一位教师自觉选择了为他人、为社会做有益的事情，为国家发展、民族复兴培养更多更好的人才，并以此为人生大乐，那么他的人生就有了永恒价值，他所从事的这一职业就获得了伟大意义。我既是筑梦人，也是追梦人、圆梦人，我要为实现中国梦培养更多更好的人才！这算是高尚的道德情操吗？ 在此，我呼吁全体教师以“四有”好教师的标准要求自己，这也是我今后工作的方向。让我们团结一致，携手并进，团结我们的真诚，用这颗充满理想、道德、知识和爱心的心去迎接学生的信心、勇气和力量！ 从孩提时就向往成为一名光荣的幼儿教师的我，今天终于成了现实。我发现我喜欢上了这阳光下最灿烂的花的事业。晨光中我站在教室门口用微笑迎来一张张朝阳般的小脸，暮色里，我将一天的疲惫隐藏，目送孩子们一个个离去的背影。 我习惯于早上听到问候，晚上看着灿烂的笑脸。正是这种纯真的童心让我时时刻刻感受到母亲的温柔。正是各种顽皮的行为让我不时表现出严厉老师的表情。十多年来，我深深地意识到，做一名幼儿园教师是平凡而快乐的。 因为我爱这一行，我不断努力。 一个人的成长离不开磨练和经验，教师的工作也是如此。我记得在我开始工作后不久，我被要求在镇上开展公共教学活动，因为我工作务实、勤奋，受到了领导的喜爱。为了顺利完成活动，我花了两周时间精心设计教学计划，准备了足够的教具，在尝试时，我把预先确定的问题抛给了孩子们，但最终没有达到预期的效果。 经过园领导和老师的帮助，我反复修改教案，设想教学过程中可能出现的每个意外……正是因为我关注到每一个教育细节，在那一次公开课上，孩子们与我进行了愉快的互动，活动取得了成功。这也给我的教学路上打下坚定的基础，在我的成长路上，