基于OBE理念提升大学生工程设计与创新能力的教学实践.docx

基于OBE理念提升大学生工程设计与创新能力的教学实践

目录

基于OBE理念提升大学生工程设计与创新能力的教学实践（1）．．．．．6

内容概要．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6

1.1OBE理念简介．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6

1.2教学实践的意义与目标．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7

1.3研究方法与数据来源．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7

理论基础与文献综述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8

2.1OBE理念的发展历程．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9

2.2工程设计与创新能力的相关理论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10

2.3国内外在OBE理念下的教学实践案例分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11

OBE理念下的课程体系构建．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12

教学内容与资源的开发．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13

4.1教材的选择与开发．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14

4.2教学资源的整合与共享．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15

4.3在线开放课程与MOOCs的应用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16

教学实践的具体实施．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17

5.1课堂教学模式的创新．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18

5.2学生自主学习与项目导向学习的实施．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19

5.3教师角色的转变与专业发展．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20

教学效果的评价与反馈．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21

6.1评价体系的建立．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．22

6.2学生能力提升的评估．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．23

6.3教学实践的反思与总结．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．23

结论与展望．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．24

7.1主要研究成果总结．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25

7.2存在的问题与挑战．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．26

7.3未来研究方向与展望．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．26

基于OBE理念提升大学生工程设计与创新能力的教学实践（2）．．．．27

内容概要．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．27

1.1研究背景．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．27

1.1.1当前高等教育现状分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28

1.1.2OBE理念在教育中的意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．29

1.2研究目的和意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．30

1.2.1提升学生工程设计能力的重要性．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．31

1.2.2OBE理念对教学改革的推动作用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．32

1.3研究对象和方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．33

1.3.1研究对象选择标准．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．34

1.3.2研究方法论述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．35

文献综述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．36

2.1OBE理念概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．