《小班音乐：小小蛋儿把门开》.ppt

《小班音乐：小小蛋儿把门开》.ppt 小班音乐活动：小小蛋儿把门开 小小蛋儿把门开，走出一个小鸡来，黄绒绒呀胖乎乎，叽叽叽叽叽叽叽叽唱起来。 * 活动目标： 1、幼儿知道鸡蛋是鸡妈妈生出来的，然后由鸡妈妈孵出小鸡来的。 2、幼儿能初步掌握音乐旋律，并随着音乐做出相关的动作。活动准备：鸡蛋一个、多媒体课件：音乐《小小蛋儿把门开》 *

2018-12-28 约小于1千字 13页立即下载

小班音乐活动设计《小小蛋儿把门开》_0.doc 小班音乐活动设计《小小蛋儿把门开》 活动名称：音乐活动——小小蛋儿把门开 活动目标：帮助幼儿感受“小鸡歌唱”的趣味性。培养幼儿对歌唱的爱好。活动准备：图片钢琴实物蛋壳活动过程：一、律动教师：小朋友们竖起小耳朵，听听老师谈的什么歌，并且唱出来。二、练声：教师：小朋友们真棒!那我要考考你们更难一点的歌了，仔细听哦! 三、教师出示孵小鸡图片。教师：我们来看一幅图片，看看图片里有什么? 教师：你们知道母鸡在干什么吗?小鸡的妈妈是谁? 四、学习新歌。 1、教师：我们的小鸡还给我们带来了一首

2016-12-22 约1.87万字 45页立即下载

小班音乐活动设计《小小蛋儿把门开》.doc 小班音乐活动设计《小小蛋儿把门开》 活动名称：音乐活动——小小蛋儿把门开 活动目标：帮助幼儿感受“小鸡歌唱”的趣味性。培养幼儿对歌唱的爱好。活动准备：图片钢琴实物蛋壳活动过程：一、律动教师：小朋友们竖起小耳朵，听听老师谈的什么歌，并且唱出来。二、练声：教师：小朋友们真棒!那我要考考你们更难一点的歌了，仔细听哦! 三、教师出示孵小鸡图片。教师：我们来看一幅图片，看看图片里有什么? 教师：你们知道母鸡在干什么吗?小鸡的妈妈是谁? 四、学习新歌。 1、教师：我们的小鸡还给我们带来了一首

2016-12-21 约1.87万字 45页立即下载

《小小蛋儿把门开》小班音乐活动.pptx 《小小蛋儿把门开》小班音乐活动 xx年xx月xx日目录 CATALOGUE 活动背景与目的活动准备与安排音乐内容选择与赏析音乐活动实施过程互动环节与游戏设置活动效果评估与总结 01 活动背景与目的幼儿园音乐教育的重要性音乐是幼儿园教育的重要组成部分，对于培养幼儿的审美能力、表现力和创造力具有积极作用。 《小小蛋儿把门开》歌曲特点这是一首富有童趣、节奏明快的歌曲，容易引起幼儿的兴趣和共鸣，适合作为小班音乐活动的教材。 03 促进幼儿全面发展通过音乐活动，促进幼儿在认知、情感、社会性等方面的全面发展。 01 培养幼儿对音乐的兴趣和爱好通过本次活动，让幼儿感受到音乐的魅力，激发

2025-02-17 约2.49千字 27页立即下载

小班音乐活动教案《小小蛋儿把门开》.doc 小班音乐活动教案《小小蛋儿把门开》 设计意图：通过幼儿的“参与”是让他们尽可能多地在操弄音乐的过程中欣赏音乐;在欣赏音乐的过程中不能仅仅使用听觉，而是要同时调动多种感官来丰富、强化所听到的音乐内容。教学目标： 1.激发幼儿产生对音乐活动的兴趣，体验表演活动的快乐。 2.在游戏活动中，复习歌曲，感受歌曲的趣味性。 3.鼓励幼儿大胆想像，创编表演动作。 4.记住歌曲名称，熟悉歌词，感受歌曲活泼欢快的风格。 5.感受ji宝宝的可爱，激发幼儿爱护小动物的情感。教学准备：课件、用纸壳制作大的蛋壳教具ji妈妈头饰一个和小鸡头饰15个.小鸡图片等. 活

2016-12-22 约1.85万字 44页立即下载

小班音乐小小蛋儿把门开PPT.ppt 小班音乐活动：小小蛋儿把门开 小小蛋儿把门开，走出一个小鸡来，黄绒绒呀胖乎乎，叽叽叽叽叽叽叽叽唱起来。 * 活动目标： 1、幼儿知道鸡蛋是鸡妈妈生出来的，然后由鸡妈妈孵出小鸡来的。 2、幼儿能初步掌握音乐旋律，并随着音乐做出相关的动作。活动准备：鸡蛋一个、多媒体课件：音乐《小小蛋儿把门开》 *

2018-10-22 约小于1千字 13页立即下载

《小班音乐：小小蛋儿把门开》PPT.ppt 小班音乐活动：小小蛋儿把门开 * 谢谢大家！ *

2017-03-10 约小于1千字 7页立即下载

小班下，建构式：小小蛋儿把门开（二）.doc 建构式主题活动教案主题名称： 小小蛋儿把门开 活动内容生蛋熟蛋大比拼时间重点会辨别生蛋和熟蛋。教学目标11. 1.观察发现生蛋和熟蛋的不同。2.喜欢参与观察和操做活动。难点能说出生蛋和熟蛋的不同。材料准备生蛋和熟蛋引导策略有效提问效果分析一、找一找：两个蛋宝宝谁是生宝宝、谁是熟宝宝1．先让幼儿轮流摸一摸与摇一摇生蛋和熟蛋，看看是否有不同的地方。二、比一比1．生蛋和熟蛋进行转圈比赛，看谁转的时间长，我们一起来做裁判好不好？２．将会转的熟蛋剥开来瞧一瞧，闻一闻，并请幼儿描述看到的情况。３．将不会转

2018-07-01 约1.41万字 23页立即下载

小班音乐欣赏活动教案：《小小蛋儿把门开》.doc 小班音乐欣赏活动教案：《小小蛋儿把门开》 活动名称：音乐——小小蛋儿把门开 活动目标：1、通过学习让幼儿知道歌曲名称，熟悉歌曲旋律。2、用好奇、欢快的情绪唱歌并能唱清歌词，唱准曲调，愿意与教师一起愉快歌唱。3、知道鸡蛋是鸡妈妈生的，然后由鸡妈妈孵出小鸡。活动准备：鸡蛋一个活动过程：一、律动练声 1、《生活模仿动作》 2、《合拢放开》、 3、《这是小兵》、 4、《小鸟醒来了》、 5、《大雨和小雨》二、导入活动 1、出示鸡蛋，小朋友你们看这是什么呀?鸡蛋是哪里来的? 2、鸡蛋里面有什么呢?教师做倾听状 “笃、笃、笃

2016-12-22 约1.88万字 45页立即下载

小班音乐欣赏活动教案：《小小蛋儿把门开》_0.doc 小班音乐欣赏活动教案：《小小蛋儿把门开》 活动名称：音乐——小小蛋儿把门开 活动目标：1、通过学习让幼儿知道歌曲名称，熟悉歌曲旋律。2、用好奇、欢快的情绪唱歌并能唱清歌词，唱准曲调，愿意与教师一起愉快歌唱。3、知道鸡蛋是鸡妈妈生的，然后由鸡妈妈孵出小鸡。活动准备：鸡蛋一个活动过程：一、律动练声 1、《生活模仿动作》 2、《合拢放开》、 3、《这是小兵》、 4、《小鸟醒来了》、 5、《大雨和小雨》二、导入活动 1、出示鸡蛋，小朋友你们看这是什么呀?鸡蛋是哪里来的? 2、鸡蛋里面有什么呢?教师做倾听状 “笃、笃、笃

2016-12-24 约1.88万字 44页立即下载

^幼儿园音乐游戏化歌唱教学活动小班《小小蛋儿把门开》.doc 小小蛋儿把门开 年龄班：小班 陈雪南京师范大学附属幼儿园活动目标： 1．感受歌曲活泼、优美的旋律，学习自然地演唱歌曲后半段。 2．在猜测蛋里是什么小动物的游戏中，以及教师的动作暗示下，仿编歌曲后半段并演唱。 3.感受小动物破壳而出的情趣，表现对最后一个出壳动物的意外和惊喜。活动准备： 1．知道小鸡是从鸡蛋里孵化出来的。 2．不同大小的鸡蛋教具（图上的门可打开）大组(附l，图1—8)。 3．立体的蛋，可掀开的“f]”，小鸭、小鸟、小蛇教具各一个（附1，图9~图13）。 4．曲谱《小小蛋儿把门开》（附2）。活动过程 1．以故事导入，激发幼儿兴趣 ——前几天，妈妈发现一种神奇的蛋，蛋的身上

2016-10-28 约1.68千字 7页立即下载

幼儿园音乐《小小蛋儿把门开》课件教案歌曲.doc 　　幼儿园音乐《小小蛋儿把门开》 课件教案歌曲包含了课件，活动目标是熟悉歌曲旋律，初步学会演唱歌曲，并随音乐合拍地做歌表演，初步理解词语:毛茸茸、胖乎乎。　　活动目标: 　　1、熟悉歌曲旋律，初步学会演唱歌曲，并随音乐合拍地做歌表演。　　2、初步理解词语:毛茸茸、胖乎乎。　　3、初步体验参加音乐游戏的愉快情绪。　　活动准备: 　　课件、小鸡头饰、图谱、音乐磁带。　　活动过程: 　　一、律动《春天》　　春天到了，我们一起跟着音乐唱唱歌、跳跳舞。　　二、欣赏课件　　导入语:小朋友，你们来看看，这儿有一个什么?呀，原来是一只蛋。　　以故事的形式讲述课件内容。　　提问:

2022-05-07 约小于1千字 2页立即下载

幼儿园音乐活动《小小蛋儿把门开》课件教案歌曲.doc 　　幼儿园音乐活动《小小蛋儿把门开》 课件教案歌曲包含了课件，歌曲，活动目标是幼儿知道鸡蛋是鸡妈妈生出来的，小鸡是从蛋里孵出来的，感受歌曲中小鸡的可爱形象。　　教学目标　　1.幼儿知道鸡蛋是鸡妈妈生出来的，小鸡是从蛋里孵出来的。　　2.感受歌曲中小鸡的可爱形象。　　3.感受音乐旋律，愿意随音乐歌唱。　　4.能唱准曲调，吐字清晰，并能大胆的在集体面前演唱。　　5.随歌曲旋律唱出来。　　教学准备　　图画三张、制作蛋壳一个，毛绒小鸡一只，鸡妈妈头饰一个、小鸡头饰与幼儿人数相同。　　教学重点　　1.培养幼儿的音乐学习兴趣和积极性。　　2.幼儿能基本掌握音乐旋律，并大声

2022-05-05 约1.77千字 4页立即下载

主题二：小小蛋儿把门开_13919.doc 主题二：小小蛋儿把门开 角色游戏记录表主题名称 小小蛋儿把门开 审议时间 2013.3.6 主持人杨志洁角色游戏设置角色区名称目标指导要点提供材料娃娃家会正确使用灶台和锅子，利用橡皮泥制作蛋制品。教师观察幼儿在游戏过程中如何炒菜、招待客人，并在游戏后进行交流。丰富材料：青菜、韭菜、鱼等菜肴图书馆能够安静的在图书馆里看书，学会收拾、整理、摆放好图书。通过一些安静的图标，让幼儿意识到在图书馆中要安静的看书。切合主题关于蛋的一些图片银行知道基本的领钱过程。在银行里投放领钱流程图，如：排队、领钱、再见等图标组成。银行领钱流程图小超市能根据图标把物品

2017-10-03 约4.37千字 9页立即下载

《小小蛋儿把门开》教案（精选13篇）.docx 小小蛋儿把门开》教案篇1 教学目标： 1、幼儿知道鸡蛋是鸡妈妈生出来的，小鸡是从蛋里孵出来的。 2、感受歌曲中小鸡的可爱形象。 3、感受音乐旋律，愿意随音乐歌唱。教学准备：图画三张、制作蛋壳一个，毛绒小鸡一只，鸡妈妈头饰一个、小鸡头饰与幼儿人数相同教学过程：一、出示图片，激发兴趣师：今天班级里来了个客人，看看是谁？（鸡妈妈）鸡妈妈今天好高兴啊，你们知道她为什么那么高兴吗？二、情景表演，理解歌词 1、师表演鸡妈妈生了一个蛋。出示自制鸡蛋：师：“这是什么啊？”“哪里来的？”“鸡蛋是什么形状的？”“你们喜欢吗？” 2、师表演鸡妈妈孵蛋。师：“咦！什么声音啊？”师做听蛋状。 3、边游戏边

2025-03-15 约1.28万字 25页立即下载