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北师大版六年级下册数学
教
案
集
教学进度表
计
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北师大版六年级下册数学全册教案
第一单元 圆柱与圆锥
单元教学内容：
面的旋转 圆柱的表面积 圆柱的体积 圆锥的体积
单元教学目标：
结合具体情境和操作活动，引导学生整体把握“点、线、面、体”之间的联系。
从多种角度探索圆柱和圆锥的特征。
探索圆柱表面积的计算方法，发展空间观念。
经历圆柱和圆锥体积计算方法的探索过程，体会“类比”的思想。
在解决实际问题中用活所学知识，感受数学与生活的联系。
单元教材分析：
学生已经直观认识了长方体、正方体、圆柱和球，并初步了解了长方形、正方形、圆等平面图形的性质，学习了这些图形的面积计算，学生还认识了长方体（正
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第二单元比例
单元目标：
1.结合具体情境，理解比例的意义和“比例中内项的积等于外项的积”的规律，
认识比例的各部名称，结合解决问题的过程学习解比例。
2.经历观察、操作与交流等活动，体会比例尺产生的必要性和实际意义，初步理
解比例尺的意义，会求比例尺，能按给定的比例尺求相应的图上距离或实际距
离。
3.初步理解图形的放大与缩小，能利用方格纸按一定的比将简单的图形放大或缩
小，发展空间观念。
4.
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教学进度表
支
配实授
周次时间单元内容
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面的旋转
教 学 目 标 ：
1、通过初步认识圆柱和圆锥使学生感受到数学与生活的密切联系。
2、通过观察和动 操作等 ，初 步 体 会 ”点、线、面、体 ”之 间的 关系 ，发展
空间观念。
3、通过 由面旋转 成体的过 程，认识圆柱和圆锥 ，了解圆柱和圆锥的 基本特征，
知道圆柱和圆锥的 各部分名称。
教 学 重 点 ：
联系生活 ,在生活 中辨认圆柱和圆锥体的 物体，并能抽象出 几何图形的 形状来。
教 学 难 点 ：
通 过 观 察 ，初步 了解圆柱和圆锥的组成及其特点。
教 学 准 备
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杨公庙中心小学
2017—2018学年度第二学期
教学设计
科目：数学
年级：六年级
教师：
2017-2018学年度第二学期教学支配
年级六年级学科数学册数下册
总课时65教师
一、教内容
本册教内容分为“圆柱和圆锥”、“比例”、”图形的运动”、“正比例
和反比例”、“数学好玩”、“整理与复习”和“总复习”七局部。
二、教分析
1.“数与代数”领域的两个单元中“比例”单元留意学问的综合应用，
让学生感受学问的内在联络，进步学生综合应用学问解决问题的实力。“正
比例和反比例”单元特殊重视结合详细的适当的情境、并利用数形结合等
方式扶植学生相识正反比例。
2.“图形与几何”领域也有两个单元，这两
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第一单元 圆柱与圆锥（ 1 课时）
教学内容：面的旋转
教学目标：
1．通过初步认识圆柱和圆锥使学生感受到数学与生活的密切联系。
2．通过观察和动手操作等，初步体会“点、线、面、体”之间的关系，发展空
间观念。
3．通过由面旋转成体的过程，认识圆柱和圆锥，了解圆柱和圆锥的基本特征，
知道圆柱和圆锥的各部分名称。
教学重点： 1、联系生活，在生活中辨认圆柱和圆锥体的物体，并能抽象出几何
图形的形状来。
2、通过观察，初步了解圆柱和圆锥的组成及其特点。
教学难点：通过观察，初步了解圆柱和圆锥的组成及其特点。
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北师大版六年级数学下册全册教案
第一单元 圆柱与圆锥
面的旋转
教学内容： 六年级下册第一单元 P2 内容
教学目标：
知识与能力：通过初步认识圆柱和圆锥使学生感受到数学与生活的密切联系。
过程与方法：通过观察和动手操作等，初步体会“点、线、面、体”之间的关系，发展空
间观念。
情感态度和价值观：
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北师大版六年级数学下册
数
学
教
案
万金店镇黄庄学校李青林
2012年2月9日
2012年六年级数学下册教学计划
万金店镇黄庄小学李青林
一、学生况分析
本班共有学生36人，其中男生12人，女生24人，学生地听课
习惯已初步养成,班上同学思想比较要求上进，有部分学生学习态
度端正学习能力强，学习有方法，学习兴趣浓厚；另一部分学生表
现为学习目地不明确，学习态度不端正，作业经常拖拉甚至不做从
去年地学习表现看，学生地计算地方法与质量有待进一步训练与
提高优等生与后进生地差距明显故在新学期里，我们在此方面要
多下苦功，面向全体学生,全面提高学生地素质，全面提高教育教学
质量,为培养更多地四化建
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最新北师大版六年级数学下册教案
2015-2016学年第二学期
第一单元圆柱与圆锥
面的旋转
教学目标
1.通过初步认识圆柱和圆锥使学生感受到数学与生活的密切联系。
2.通过观察和动手操作等，初步体会“点、线、面、体”之间的关系，发展空间观念。
3.通过由面旋转成体的过程，认识圆柱和圆锥，了解圆柱和圆锥的基本特征，
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北师大版六年级下册数学全册教案
第一单元圆柱与圆锥
单元教学内容：
面的旋转圆柱的表面积圆柱的积圆锥的积
单元教学目标：
1、结合具情境和操作活动，引导学生整把握“点、线、面、”之间的联
系。
2、从多种角度探索圆柱和圆锥的特征。
3、探索圆柱表面积的计算方法，发展
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北师大版六年级数学下册
数
学
教
案
万金店镇黄庄学校李青林
2012年2月9日
2012年六年级数学下册教学计划
万金店镇黄庄小学李青林
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超级资源：北师大版六年级下册全册教案 w（o rd 版可修改）
小学数学新课程标准总体 目标
知 与技能
1、经历数与代数的抽象运算与建模等过程，掌握数与代数的基础
知 和基本技能。
2 、经历图形的抽象、分类、性质探讨、运动、位置确定等过程，
掌握图形与几何的基础知 和基本技能。
3 、经历在实际问题中收集和处理数据、利用数据分析问题、获得
信息的过程，掌握统计与概率的基础知 和基本技能。
4 、参与综合实践活动,积累综合运用数学知识、技能和方法解决
简单实际问题的数学活动经
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六年级上册教案（北师大版）
数
学
2011年9月
第 一 单元 第1课时
课 题
圆的认识（一）
教
学
目
标
1、给合生活实际，通过观察、操作等活动认识圆，认识到“同一个圆中半径都相等、直径都相等”，体会圆的特征及圆心和半径的作用，会用圆规画圆。
2、通过观察、操作、想象等活动，发展空间观念。
教
材
分
析
重点
在观察、操作中体会圆的特征。知道半径和直径的概念。
难点
圆的特征的认识及空间观念的发展。
教具
教学圆规
电化教具
课件
教学过程：
观察思考
1、（呈现教材套圈游戏中的第一幅图）这些小朋友是怎么站的？在干什么？你对他
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北师大六年级数学上册全册教案.pdf
【MeiWei_81-优质适用文档】
六年级上册教案 （北师大版）
数
学
20KK年9月
【MeiWei_81-优质适用文档】
【MeiWei_81-优质适用文档】
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北师大版六年级数学上册教案 全册.doc
六年级上册数学教案
第一单元：圆
单元设计意图：
学生在第一学段已经直观地认识了圆，并学习了长方形、正方形等平面图形以及它们的周长、面积计算，在此基础上本单元进一步学习圆的知识。
本单元学习的内容主要有：圆的认识，圆的周长，圆的面积等。
本单元主要通过六个活动引导学生展开学习：圆的认识（一）、圆的认识（二）、欣赏与设计、圆的周长、圆周率的历史、圆的面积。本单元教材编写力图体现以下特点。
1、结合具体情境，通过丰富多彩的活动促进学生对圆的本质特征和圆的对称性的认识。
2、开展测量活动，探索圆周率的意义及圆周长的计算方法。
3、经历探索圆面积计算公式的过程，体会“化曲为直”的思想。
4、结合适当