《朝花夕拾》文学常识梳理+第一章(教师版).pdf

名著阅读--《朝花夕拾》

【导入】

名著阅读能够可以开阔人们的眼界、可以丰富人们的知识、提高人们的理解能力、提高

人们的写作能力、提高人们的阅读能力。但是很多刚升入初中，对名著阅读茫然无措，不

重视名著阅读，只看名著梗概应付了事,到初三的时候又没有时间阅读，导致中考时名著阅

读失分。

【知识点一】文学常识

一、篇目名称（共十篇）：《狗·猫·鼠》《从百草园到三味书屋》《阿长和山海经》

《父亲的病》《二十四孝图》《琐记》《五猖会》《藤野先生》《无常》《范爱农》

注意：篇目名称一定要会写，是常考点。注意易错字：“琐”“猖”“藤”。

二、作者简介

鲁迅（1881~1936），原名周树人，字豫才，出身于没落的封建家庭。中国现代伟大的无

产阶级文学家、思想家和革命家，中国现代文学的奠基人。代表作有：我国现代文学史上

第一篇白话小说《狂人日记》，并第一次使用“鲁迅”这个笔名；中篇小说《阿Q正传》，

回忆性散文集《朝花夕拾》，小说集《呐喊》《彷徨》等。

三、作者人生经历梳理

1881年9月25日，鲁迅先生诞生·

答：《狗·猫·鼠》

2．作者仇猫的原因有哪些？

答：（1）性情与别的猛兽不同，捕食定要尽情玩弄，待玩腻了在吃，与人们的坏脾气相同。

（2）天生一副媚态。（3）在交配时嗷叫，令人心烦；（4）吃了“我”心爱的隐鼠，虽然

后来证实非猫所害，但“我”是不会对猫产生好感的，何况它后来确实吃了小兔子。

3．《狗·猫·鼠》中作者小时候床头贴的两张花纸是？

答：“八戒招赘”和“老鼠成亲”

4．隐鼠的结局是怎样的？

答：“我”认为是被长妈妈一脚踏死的。

5．《狗·猫·鼠》一文是针对谁的攻击引发的用意何在？

答：“暴虐者”。充分表达对弱小者的同情和对暴虐者的憎恨之情。

【知识重点】

一、主要内容梳理：

①回击了“现代评论派”对作者“仇猫”的诬蔑，揭露了他们卑劣的手段。

②然后作者说明自己“仇猫”的近因：第一：猫喜欢玩弄猎物（会把猎物抓了放，放了抓，

直到玩腻了才吃掉）。第二：它与狮虎同族，却天生一副媚态。第三：它老在配合时嗥叫，

令人心烦。从而刻画出“猫”的主要特征；

③再以童年的追叙，交代了“仇猫”的远因：它吃了我小时候心爱的一只小隐鼠。虽然后来

证实并非猫所害，但我对猫是不会产生好感的，何况它后来确实吃了小兔子！

④批判“中庸之道”，指出它的实质是纵恶养奸；作者表面上讨厌猫，实际上却鞭挞了具有

与猫类似习性的一类人，如当时社会上的一些“正人君子”、军阀统治者的帮凶。

总结：①清算猫的罪行②追忆童年救隐鼠的经历。

二、常考点梳理：

①鲁迅先生清算猫的罪行：

第一：猫喜欢玩弄猎物（会把猎物抓了放，放了抓，直到玩腻了才吃掉）。

第二：它与狮虎同族，却天生一副媚态。

第三：它老在配合时嗥叫，令人心烦。

第四，它吃了我小时候心爱的一只小隐鼠。虽然后来证实并非猫所害，但我对猫是不会产

生好感的，何况它后来确实吃了小兔子！

②这篇文章取了“猫”这样一个类型，尖锐而又形象地讽刺了生活中与猫相似的人。

③《狗·猫·鼠》中作者小时候床头贴的两张花纸是“八戒招赘”和“老鼠成亲”。

④隐鼠的结局是被长妈妈一脚踏死的，不是被猫吃掉的。

三、主题思想：

明确：作者用文中的“猫”比喻“正人君子”。

猫“正人君子”

行为猫喜欢玩弄猎物喜欢欺负弱小

它与狮虎同族，却天生一副媚态。欺下媚上

它老在配合时嗥叫，令人心烦。到处散布“流言”

主题：

①表达作者对“正人君子”欺下媚上、到处散布“流言”等特性的嘲讽和憎恨。

②作者借追忆自己童年时救养的一只可爱的隐鼠，最终却惨遭杀害的往事，表达了对弱小者

的同情和对施暴者的憎恨。

【巩固练习】

一、判断名著《朝花夕拾》有关内容的表述是否正确，正确部分打“√”，错误打“×”。

①在《狗·猫·鼠》这篇文章里，作者清算猫的罪行，尖锐而又形象地讽刺了生活中与猫相

似的人，表达了对这类人“慢慢地折磨弱者”时而“一副媚态”等特性的憎恶。（