八年级下册：第二单元第四课-2肖像和姓名中的权利2分析.ppt

第四课 第2节 肖像和姓名中的权利 一、我有肖像权;2.肖像的表现形式（制作方法）： 绘画、雕塑、剪纸、照相、摄像、 （照片、画像、舞台形象、剧照、录像、摄影等） ; 齐齐喜欢拍照，她的卧室 里，玉照铺天盖地，目不暇接。近 来齐齐迷上了贴画，自制各种式样的头像贴，粘在钱包、手机、书包、书本、课桌上。同学小路对此不以为然，她认为一个人对自身的形象如此顾影自怜、百看不厌，多半是因为有自恋情结，就像古希腊传说中的水仙花。;?、齐齐为什么如此在意自己的照片呢?这个做法好吗? 肖像是以容貌为中心的人体形象的再现。是每个人人体容貌的有形识别标志，与特定的人格不可分离，并且因为其制作方法丰富多彩，可以使个人的生活更加多彩，所以齐齐很在意自己的照片。;?、你认为小路的想法有道理吗? 没道理。因为，我国法律确认公民的肖像 权，包括肖像的制作权、使用权和获酬权， 有权决定是否使用或如何使用自己的肖像。齐齐的做法是在行使自己的肖像权，是受法律保护的。;4.什么是肖像权？具体内容是什么？P41 ;肖像的支配权;P.41 警方发布通缉令，使用犯罪嫌疑人的照片，构成侵权吗？;河南省荥（xíng）阳市公安局将涉嫌命案在逃的犯罪嫌疑人相关情况印在“扑克牌”上，向全国范围内免费发放 ; 媒体刊登3月5日温家宝总理在第十一届全国人民代表大会第四次会议上做政府工作报告时的照片;这些行为构成侵权吗？;（1）为新闻报道需要使用具有新闻价值的人物的肖像 如政治家、外交官、知名学者、艺术家、运动员。（2）国家机关执行公务而强制使用公民的肖像如通缉令上嫌疑犯的肖像 （3）使用在特定场合,出席特定活动的人物的肖像,如参加集会、游庆典等活动的人的肖像 （4）为了本人利益或社会公共利益而使用如寻人启示上的照片；行使正当舆论监督而使用 （5）为了科学研究和文化教育目的而在一定范围内使用他人肖像如出于临床医学教学研究在专业报刊上展示病人照片等。（6）违反道德和法律的行为的照片、录像;5.侵害公民肖像权的三类行为：;偷 拍 违 法 吗;未经本人同意，以营利为目的使用他人肖像。 ;这是一种什么行为？;?;侵害肖像权的表现形式（2）;是否侵权？;该影楼的行为构成侵权吗？为什么？;丽丽该如何维护自己的合法权利？ ;;2、什么是姓名权？;朱永明行使了什么权利;（3）侵害公民姓名权的三种表现;干涉他人行使姓名权 ;案例分析;自2004年1月1日起施行 ;案例分析2;案例分析3;　　张楠和王芳同在北京打工。4月1日，张楠以王芳的名义给她家发电报，内容为“我病重住院，请速来”。王芳的母亲心急如焚，从千里之外赶到北京才知虚惊一场。张楠解释说这是愚人节的玩笑，对此王母十分气债，强烈要求讨回公道。 　　张楠的行为是否构成侵权？为什么？ 　　受害人应采用什么方式维护自己的姓名权？;1、张楠的行为是否构成侵权？为什么？ 张楠的行为构成侵权，侵犯了王芳的姓名权。 民法通则第149 条规定，盗用、假冒他人名义，以函、电等方式进行欺骗或者愚弄他人，并使其财产，名誉受到损害的，侵权人应当承担民事责任。;2、受害人应采用什么方式维护自己的姓名权？ 受害人可以采用诉讼等方式来依法维护自己的姓名权。 或参考课本P39;温馨提示