浙教版七年级数学全册教案.pdf
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教
浙版七年级数学全册教案
多位数的读法和写法
教学目标：
1、使学生初步认识“自然数”、“整数”的概念。
2、使学生掌握数位顺序表，认识比大的计数单位和十进制计数法。
3、使学生会按“四位分级”的方法读、写多位数。
4、使学生学会用“四舍五入”法求•个数的近似数，能把整亿数、整数改写成以亿
或做单位的数。
5、结合多位数的读写内容，加强国情教育。
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七年级数学全册教案浙教版.pdf
1 .2 有 理 数
一.教学 目标
知识与技能：学习正数、负数、有理数的概念，会用正、负数表示具有相反意义的 ，
能正确地将有理数进行分类.
过程与方法 ：通过观察节前图，分析、讨论出用正、负数表示具有相反意义的 的方
法 “ 了解有理数的，产生的必要性、合理性.
情感与态度 ：要求学生
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浙教版七年级数学下教案全集.pdf
1.1平行线
教学目标：
1.理解平行线的意义，了解同一平面内两条直线的位置关系；
2.会根据几语句画图，会用直尺和三角板画平行线；
3.了解“三线八角”并能在具体图形中找出同位角、内错角与同旁内角；
重点：平行线的概念与平行公理；
箱点：对平行公理的理解.
教学过程：
一、新课导入：
1.相交线是如定义的？
2.平面内两条直线的位置关系除相交外，还有哪些呢？
二、解决新知：
L平行线概念：在同一平面内，不相交的两条直线叫做平行线.直线a与b平行，记作a〃b.画（出图
形）
2同一平面内两条直线的位置关系有两种：（1）；2（）.
3.对平行线概念的理解：
两个关键：一是举（例说明）；二是
一个
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浙教版七年级数学下教案全集.pdf
最新浙教版七年级数学下教案
全集
1.1平行线
教学目标：
1.理解平行线的意义，了解同一平内两条直
线的位置关系；
2.会根据几何语句画图，会用直尺和三角板画
平行线；
3.了解“三线八角”并能在具体图形中找出同
位角、内错角与同旁内角；
重点：平行线的概念与平行公理；
难点：对平行公理的理解.
教学过程：
一、新课导入：
1.相交线是如何定义的？
2.平内两条直线
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2025浙教版七年级数学下册全册教学设计教案.pdf
2025浙教版七年级数学下册全册教学设计
第二课时《1.1.2直线的相交》教学设计
课新授课√复习课口试卷讲评课口其他课口
教学内容分析本节课是七年级下册第一章《相交线和平行线》第一节“直线的相交”的第2课时，
主要内容是学习有：了解垂线，垂足的概念；会用符号表示两条直线互相垂直；会
用三角尺或量角器过一点画已知直线的垂线，并会度量点到直线的
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浙教版七年级上册科学全册教案设计.pdf
第1章科学入门
第1节科学并不神秘
枣学®©
一、知识与技能
知道科学是研究各种自然现象的学问，知道科学发现可从观察身边的物
入手。
二、过程与方法
通过演示实验、分组实验、动手活动、小组讨论等等，引导学生发现问题和
解答问题。
三、情感态度与价值观
激发学生对科学的向往，培养学生的科学探究
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浙教版科学七年级上册全册教案.pdf
浙教版科学七年级上册全册教案
一、教学内容
1.第一章：科学探究；
2.第二章：地球与宇宙；
.第三章：物质的组成与结构；
4.第四章：物质的性质与变化；
5.第五章：能量的转化与守恒；
6.第六章：生物与环境；
7.第七章：人体与健康。
二、教学目标
1.让学生掌握科学探究的基本方法与技能，培养学生的科学素养;
2.使学生了解地球与宇宙的基本知识，树立正确的宇宙观；
.帮助学生理解物质的组成、结构与性质，认识物质变化的本质;
4.引导学生掌握能量转化与守恒的原理，培养学生节约能源的意
识；
5.教育学生关注生物与环境的关系，提高环保意识；
6.让学生了解人体与健康的关系，培养健康的生活方式。
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七年级数学上册全册学案 浙教版.pdf
七年级数学上册全册学案浙教版
我预学
1.2米=厘米，1.7千克二克，40分钟=小时.
13
2.0.35写成分数为，,写成小数为
8
3.阅读教材中本节内容后回答：
(1)人类在漫长的生活、实践中，由于记事的需要产生了数
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浙教版七年级数学导学案全册修改版.doc
数 学
（初一）
上 册
目录 CONTENTS
第七册（上） 3
第1章 从自然数到有理数 3
1.1 从自然数到分数 3
1.2 有理数 5
1.3 数轴 7
1.4 绝对值 9
1.5 有理数的大小比较 10
1.6 复习 12
第2章 有理数的运算 13
2.1 有理数加法（1） 13
2.1 有理数加法（2） 14
2.2 有理数减法（1） 15
2.2 有理数加法（2） 16
2.3 有理数的乘法(1) 17
2.3 有理数的乘法（2） 18
2.4 有理数的除法 20
2.5 有理数的乘方（1） 21
2.5 有理数的乘方（2） 23
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七年级数学下册全册教案.pdf
七年级数学下册
全
册
教
案
第五章相交线与平行线
教学目标：1.理解对顶角和邻补角的概，能在图形中辨认.
2.掌握对顶角相等的性质和它的推证过程.
3.通过在图形中辨认对顶角和邻补角，培养学生的识图能力.
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人教版七年级数学上全册教案.doc
七年级数学（上）全册教案
逢春学校 王茂盛
第一章
有理数
1.1 正数和负数（1）
【教学目标】1、整理前两个学段学过的整数、分数（包括小数）的知识，掌握正数和负数的概念；
2、能区分两种不同意义的量，会用符号表示正数和负数；
3、体验数学发展的一个重要原因是生活实际的需要，激发学生学习数学的兴趣。
【】【】
学生交流后，教师归纳：以前学过的数已经不够用了，有时候需要一种前面带有“－”的新数。
【探索2】
前面带有“一”号的新数我
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人教版七年级下数学全册教案.pdf
七年级下学期数学教学计划
一、指导思想:
坚持党的十八大教育方针，以《初中数学课程标准》为准绳，
将课程改革落到实处。以提高学生的基础知识和基本技能为根本任
务，制定切实可行的教学计划，重点培养学生创思维和应用数学的
能力。通过本学期的数学教学，进一步培养学生学习数学的兴趣，激
发其求知欲望。同时一，完成七年级下册数学教学任务。
二、学情分析
从七年级上册数学期末
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七年级上册数学全册教案.pdf
第一周 笫一节
1.1. 1 正数和负数
一、教学 目标：
1、 掌握有理数的概念，会对有理数按照一定的标准进行分类，培养分类 力；
2 、了解分类的标准与分类结果的相关性，初 步 了解 “集合 ”的含义；
3 、体验分类是数学上的常用处理问题的方法。
教学重点
正确理解分类的标准和按照一定的标准进行分类难点
教学方法
自主探究，练习法
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2019秋人教版七年级数学上册全册教案（全册）.docx
2019秋人教版七年级数学上册全册教案(全册)
1.1正数和负数
教学目标
1.了解正数和负数的产生过程以及数学与实际生活的联系；
2.理解正数和负数的意义，会判断一个数是正数还是负数；(重点)
3.理解数0表示的量的意义：
4.能用正数、负数表示生活中具有相反意义的量.(难点)
教学过程
一、情境导入
今年年初，一股北方的冷空气大规模地向南侵袭我国，造成大范围急剧降温，部分地区降温幅度超过10℃，南方有的地区的温度达到-1℃，北方有的地区甚至达-25℃，给人们生活带来了极大的不便.
这里出现了一种新数——负数，负数有什么特点?你知道它们表示的实际意义吗?
二、合作
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七年级数学实数教案教案 浙教版.docx
七年级数学实数教案教案浙教版
一、教学内容
1.实数的概念：有理数和无理数的概念，实数的定义。
2.实数的分类：正实数、负实数和零，以及实数的符号表示法。
3.实数的性质：实数的加法、减法、乘法和除法运算规则，实数的绝对值，实数的大小比较。
二、教学目标
1.了解实数的概念，能够正确区分有理数和无理数，理解实数的定义。
2.掌握实数的分类，能够正确判断一个数属于哪一类实数。
3.熟悉实数的性质，能够运用实数的运算规则进行计算，并能够运用实数的性质进行问题解决。
三、教学难点与重点
1.教学难点：实数的分类，特别是无理数的概念和判断。
2.教学重点：实数的性质，特别是实数的运算规则和绝对值的概念
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新浙教版数学七年级（下）.ppt
* 新浙教版数学七年级（下） 5.2 分式的基本性质（1） 回顾与思考 2、分数的基本性质是什么？ 分数的分子与分母都乘以或除以同一个不等于零的数，分数的值不变。 1、 的依据是什么？ 3、你认为分式 与 相等吗？ 与 呢？ 根据是分数的基本性质， 将 的分子、分母同除以3而得到的； 答：当a=0时，分式 无意义； 当a≠0时， 分式 ； 分式 的 基本性质 类比分数的基本性质， 你能获得分式的基本性质吗？ 分数的分子与分母都乘以或除以同一个不等于零的数， 分数的值不变。 【分数的 基本性质 】 分式的分子与分母