浙美版《大家成为好朋友第一课时》课件.ppt

《大家的“朋友”（第一课时）》课件.pptx 《大家的“朋友”（第一课时）》;;认识新“朋友”;三年级下册道德与法治课件-8大家的“朋友”部编版(共48张PPT);跑道;人行天桥;我的“朋友”作用大;我是休息椅。当你行走在公园里，想坐下休息时，我会张开双臂，让你坐下来歇一歇。;我是垃圾桶。当你想扔掉手中的垃圾时，我会笑眯眯地对你说：“扔到我这里，保持街道的清洁！”;我是广播小喇叭。居住在这条村子里的老人们喜欢听我讲卫生保健知识；青年人喜欢听我讲科技致富的方法；孩子们喜欢听我讲童话故事。我给大家带来了知识与快乐！;我是路灯。漆黑的夜晚，我为人们照亮回家的路。;;我的“朋友”真重要;小叮当游记;小叮当游记;想一想，小叮当还会遇上哪些不方便？把

2025-04-28 约小于1千字 41页立即下载

《大家的“朋友”（第一课时）》教案.docx 《大家的“朋友”（第一课时）》教案教学目标 1.情感态度与价值观：通过活动，学生知道爱护公共设施人人有责，激发学生的公德意识。 2.过程与方法：通过探究、合作、续编故事、设计方案等方式，认识到爱护公共设施的重要性。 3.知识与技能：知道公共设施的概念，认识生活中常见的公共设施，了解常见公共设施及其作用。重点：知道公共设施的概念，了解常见公共设施，认识到爱护公共设施的重要性。难点：学生知道爱护公共设施人人有责，激发学生的公德意识。教学过程活动一、认识好“朋友” 看视频，找朋友。播放《可可小爱公益剧——公共设施篇》，找出里面的公共设施。（消防栓、路灯、公交车、灭火器）这些朋友来自一个

2025-04-28 约3.62千字 6页立即下载

《大家的“朋友”（第二课时）》课件.pptx 《大家的“朋友”（第二课时）》;打招呼;;;;视频：城区多处公共设施遭破坏;;;;我喜欢人们平时把我擦得干干净净。我最不喜欢有人在我“脸”上乱刻乱画，在我“身”上乱蹦乱跳。;人为原因;小贴士;倡议;希望每位同学都能从自身做起，从身边事做起，善待我们的“朋友”，让它们成为我们深圳市一张闪亮的名片。;1知道什么是公共设施，了解公共设施美化环境、方便生活的重要作用，增强爱护公共设施的意识。;;6.公共设施是我们的“?朋友?”，是为了?方便?大家的生活而设置的，我们应该?善待?它们。?;二、选择题。（把正确答案的序号填在括号里）;3.下列说法正确的是（C）。;6.下列说法正确的是（C）。;三、判断题。

2025-04-26 约小于1千字 27页立即下载

教学课件：《大家的“朋友”》第2课时.pptx 2020人教统编版《道德与法治》三年级下册第三单元我们的公共生活 8《大家的“朋友”》第2课时谈话导入视频中的小苏西做了一件什么坏事？（生：破坏公共财物） 3.师：你们平时有这样的行为吗？（生自由表述） 4.师：公共设施是我们的朋友，可就是有那么一些人，总是破坏公共设施。你们可知道，它们也会难过？它们也会受伤？讲授新课活动一：善待我们的“朋友” （一）听听公共设施的委屈 1.师：在我们的生活中，公共设施给我们的生活和学习都带来了方便，可我们却在肆意地破坏它们。这不，这些公共设施来控诉我们的罪行，诉说它们的委屈。 2.听听公共设施的委屈。（1）我是公共汽车站牌。有人把各类小广告

2024-01-02 约3.98千字 35页立即下载

第八课《大家的“朋友”》第一课时.pptx 8 大家的“朋友” 第1课时;认识新“朋友”;三年级下册道德与法治课件-8 大家的“朋友” 部编版 (共48张PPT);跑道;人行天桥;我的“朋友”作用大;我是休息椅。当你行走在公园里，想坐下休息时，我会张开双臂，让你坐下来歇一歇。;我是垃圾桶。当你想扔掉手中的垃圾时，我会笑眯眯地对你说：“扔到我这里，保持街道的清洁！”; 我是广播小喇叭。居住在这条村子里的老人们喜欢听我讲卫生保健知识；青年人喜欢听我讲科技致富的方法；孩子们喜欢听我讲童话故事。我给大家带来了知识与快乐！;我是路灯。漆黑的夜晚，我为人们照亮回家的路。; ;我的“朋友”真重要;小叮当游记;

2022-03-25 约小于1千字 26页立即下载

美术教案－大家成为好朋友.doc 美术教案－大家成为好朋友 大家成为好朋友 ■教学理念: 根据《美术新课标》精神，体现“以学生发展为本”的思想，构建一个开放的、充满生机的课堂，对教材进行大胆处理，凸现以下理念： 1、创设人文化的学习情境。新世纪的儿童所接触的是一个具有多元观念的社会，一个信息发达的社会。“美术课程具有人文性质”，所以我希望《大家都是好朋友》的设计能在这堂课中体现一种浓郁的人文精神，希望学生能关注人的情感、态度，能充满热情地将自己投入到一个愉悦轻松的情境中，探究、实践、游戏，了解美术与社会、美术与文化，形成经验和能力，获得尊重、关怀、合作、分享等人文素养，而不仅仅是掌握画一张好朋

2017-01-14 约2.58万字 70页立即下载

她是我的朋友第一课时课件.ppt * 18.她是我的朋友漓江小学张友兵自由读课文思考： 1、说说题目中的“她”指谁？“我” 又是谁？ 2、本文主要写了一件什么事？起因他们面临的问题是什么？一方面是小女孩伤重，面临危险；一方面是医生和护士都不具有她的血型。经过查看，他们确认这个小姑娘伤得最重，如果不立刻抢救，就会因为休克和流血过多而死去。一位女医生告诉这几个孤儿，如果他们不能补足这个小姑娘失去的血，她一定会死去，问是否有人愿意献血。情况非常危急阮恒的内心活动书中描写小阮恒神情动作的词书中描写小阮恒神情

2019-04-10 约1.09千字 13页立即下载

第8课《大家的“朋友”》第2课时善待我们的“朋友”核心素养课件.ppt Contents目录第三单元我们的公共生活第8课《大家的“朋友”》第2课时善待我们的“朋友”01教学目标02新知导入03新知讲解04课堂练习05课堂小结06板书设计01教学目标政治认同：无直接关联，但隐含在培养公民责任感中。道德素养：培养学生爱护公共财物、尊重他人劳动成果的道德品质。法治观念：引导学生了解公共设施受法律保护，破坏公共设施是违法行为，增强法治意识。健全人格：通过了解公共设施的重要性及如何善待它们，培养学生的责任感和同情心。责任意识：强调保护公共设施是每个人的责任，培养学生的社会责任感和公民意识。公共设施在我们的生活中扮演着什么角色？02新知导入这些设施在我们生活中作用可大了！图书

2025-05-25 约1.27千字 23页立即下载

统编版三年级下册3.8《大家的“朋友” 》 第一课时 说课课件（共20张PPT）.pptx 第三单元我们的公共生活9生活离不开规则--守规则要自觉（第2课时） “规则标兵”挑战赛每种规则都有它的作用，你能举出一些规则，并说明它们的作用吗？生活处处有规则，那么在生活中我们应该怎样遵守规则呢？活动一：生活规则议一议活动一：生活规则议一议情景一小梅要到马路对面坐车，这时，她看到有些人在横穿马路。小组讨论：如果你是小梅，你会跟着一起横穿马路还是走人行过街天桥呢？为什么？评价标准评价乐于表达，声音洪亮能清楚说出原因活动二：生活规则演一演快来模拟表演吧！情景二云云正在售票处排队，正好碰到好朋友要来插队，云云该怎么办？活动二：生活规则演一演队排得太长了，让我插个队吧。演一演：好朋友悄悄

2024-11-10 约小于1千字 12页立即下载

《这些是大家的》第一课时课件.ppt 《这些是大家的》第一课时二年级上册第三单元《我们在公共场所》有面又有口,有脚没有手,书包吃肚内,自己不会走。（打一物）谜底：课桌猜一猜：背儿挺得直，脚儿站得实，读书写字时，有它才稳实。（打一物）谜底：椅子猜一猜：记一记：像课桌椅一样，归国家或集体所有，为大家服务的物品就叫公物。找一找：在我们教室里，除了课桌椅还有哪些公物呢？找一找：在我们校园里，有哪些公物呢？学校里的公物点击图片，播放视频夸一夸：在学校篮球场上打球，带给我很多快乐。夸一夸：教室里的电风扇带给我们凉爽。夸一夸：学校阅览室的书让我增长知识。夸一夸：桌椅为我们的学习提供方便。夸一夸：你想夸夸谁呢？选择一个，先和你的同桌说一说吧！……

2024-01-04 约小于1千字 19页立即下载

美术教学设计－大家成为好朋友.doc 美术教学设计－大家成为好朋友 大家成为好朋友 ■教学理念: 根据《美术新课标》精神，体现“以学生发展为本”的思想，构建一个开放的、充满生机的课堂，对教材进行大胆处理，凸现以下理念： 1、创设人文化的学习情境。新世纪的儿童所接触的是一个具有多元观念的社会，一个信息发达的社会。“美术课程具有人文性质”，所以我希望《大家都是好朋友》的设计能在这堂课中体现一种浓郁的人文精神，希望学生能关注人的情感、态度，能充满热情地将自己投入到一个愉悦轻松的情境中，探究、实践、游戏，了解美术与社会、美术与文化，形成经验和能力，获得尊重、关怀、合作、分享等人文素养，而不仅仅是掌握画一张好朋友的基本美术技能。 2、引

2017-01-18 约字 71页立即下载

《我们的好朋友（第一课时）》课件.pptx 第一课时——说说我的好朋友 猜一猜老师邀请了同学来描述他在班里的好朋友的特点，但是不透露名字，我们一起猜猜他的好朋友是谁吧！我的好朋友是我们班的同学，我很喜欢她。她长得很漂亮，笑起来非常甜美，是我们班的班干部……我猜出来了，那是我们班的……他长得很可爱，乐于助人，大家都很喜欢他。他是我的好搭档，我们一起管理班级…… 兰兰和我一起学书法。雅茹非常友善，总是乐意把她的东西借给我。我们几个很谈得来，越谈越来劲儿。好朋友在一起是那么开心、美好。将预习作业（描绘好朋友的样子或与好友相处的场景）进行展示，向同学介绍自己的好朋友，说说彼此是怎样成为好朋友的，有哪些开心的事情。分享时刻分享时刻根据展示的

2025-05-10 约3.39千字 32页立即下载

2025-03-24 约小于1千字 60页立即下载

教学课件：大家的“朋友”.pptx 《8大家的“朋友”》第一课时三年级下册第三单元《我们的公共生活》一、教材分析二、学情分析三、教学目标和教学重、难点四、教学环节和设计意图一、教材分析第三单元我们的公共生活大家的“朋友”1.生活离不开规则2.3.爱心的传递者教材编写依据《课程标准》中“我们的社区生活”第6条“体验公共设施给人们生活带来的便利。形成爱护公共设施人人有责的意识，能够自觉爱护公共设施。” 二年级上册五年级下册城市农村教材编写依据二、学情分析课前访谈和孩子交谈：什么是公共设施？生活中哪些属于公共设施？公共设施是由谁提供的？破坏公共设施会给人们造成什么危害？现状12本班学生都接触并使用过许多公共设施，但没有系

2024-01-02 约小于1千字 20页立即下载

《大家的朋友》课件.pptx 三年级道德与法治下册;新课导入;目录;认识我们的“朋友”;有使用过这些公共设施吗？和家里的有什么区别？;;公共设施;公共设施的作用有哪些？;你还知道哪些公共设施？选择一种自己熟悉的公共设施，说一说或用表演的方式展示公共设施的作用。;如果没有公共设施，生活会变成什么样子？;未来的公共设施是什么样的？请发挥你的想象。;善待我们的“朋友”;你怎么看待此类现象？;破坏公共设施的危害;如何避免类似的惨剧再度发生？;公共设施遭到破坏，你有什么好办法来应对？;路灯坏了，向城市建设管理部门反映。;有关公共设施的法律条文;思考：你曾经有没有过破坏公共设施的行为？如果有，今后应该怎样做？;观察小区或学校附近的公共

2025-05-29 约小于1千字 35页立即下载