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七年级（下）思想品德复习提纲 班级： 姓名： 第一课 珍惜无价的自尊 （一）基本观点： 1、自尊即自我尊重，指既不向别人卑躬屈膝，也不允许别人歧视、侮辱。是一种健康良好的心理状态。 2、自尊的表现：注意容貌上的修饰 、举止的文雅 以及行为的后果。 3、自尊的人最看重自己的人格。 4、知耻是自尊的重要表现。 5、虚荣心是一种追求表面上荣耀、光彩的心理。虚荣心产生的原因：将名利作为支配自己行动的内在动力，总是过分在乎他人对自己的评价。 6、要赢得他人的尊重，首先要尊重他人。 7、尊重他人的最基本表现，就是对人有礼貌，尊重他人的劳动，尊重他人的人格。 8、对待议论与批评，要做到“有则改之，无则加勉”。 9、自尊要适度。适度的自尊有助于我们面对批评，改正错误；过度的自尊，则使我们过于敏感，作茧自缚，体验不到生活的乐趣。 （二）基本问题： 1、如何做到尊重自己？（尊重自己 怎么做） ①自尊的人最看重自己的人格。 ②自尊者要养成一种豁达、开朗的性格，能正确对待他人的议论和批评。 ③自尊要适度，自尊的人还要懂得知耻。 2、怎样正确对待他人的议论与批评？（对待议论与批评 怎么做） ①议论只能代表个别人的意见，未必正确；批评是对我们行为的评价，针对的是具体行为，而不是人本身。 ②对待议论与批评，要做到“有则改之，无则加勉”。 ③无关紧要的议论，忍让一下就过去了，斤斤计较，得理不让人，那不是自尊，而是情绪冲动。这种情绪冲动于人于己都不利。 3、为什么要尊重他人？（尊重他人 为什么） ①尊重他人是自尊的需要，也是自我完善的需要。 ②尊重他人就是尊重自己。要赢得他人的尊重，首先要尊重他人。 ③尊重他人，是我们的需要，也是我们的快乐。 4、如何才能做到尊重他人？（尊重他人 怎么做） ①尊重他人最基本的表现，就是对人有礼貌，尊重他人的劳动，尊重他人的人格； ②尊重他人，要善于站在对方的角度，感同身受，推己及人； ③尊重他人，要善于欣赏、接纳他人； ④尊重他人，要不做有损他人人格的事情。 5、如何才能赢得他人的尊重？（如何赢得真正的自尊？） （1）首先，要学会尊重自己 ①自尊的人最看重自己的人格 ②自尊者要养成一种豁达、开朗的性格，能正确对待他人的议论与批评。 ③自尊要适度，自尊的人还要懂得知耻。 （2）其次，要学会尊重他人 ①尊重他人最基本的表现，就是对人有礼貌，尊重他人的劳动，尊重他人的人格； ②尊重他人就要善于站在对方的角度，感同身受，推己及人； ③尊重他人，要善于欣赏、接纳他人； ④尊重他人，要不做有损他人人格的事情。 第二课 扬起自信的风帆 一、基本观点： 1、自信的含义：自信是人对自身力量的确信，深信自己一定能做成某件事，实现所追求的目标。 2、自信的具体表现：思想上相信“我能行”，行为上表现“我能行”，情感上体验“我能行”。 3、自信是成功之基（基石）。 4、发现自己的长处，是自信的基础。 5、实力，才是撑起信心的最重要支柱。 6、自信者的哪些心理品质有助于成功？是乐观、好奇、专注。 7、自负不同于自信，就在于自负者依据的事实是虚假的，追求的目标根本不可能达到。生活中许多人缺乏应有的自信，主要是因为他们不相信自身的潜能，从而产生自卑。 8、自负和自卑是一对孪生子，二者都是以自我为中心。 9、为什么自卑、自负使人远离成功？ ①自负可以带来一时的情绪高涨，但意气用事招致的挫折会即刻使他沮丧、颓废，从而走向自卑。 ②自卑者会产生对自己的憎恨，憎恨自己不完美、无能为力，更强化了自卑感。 ③不管是自卑者还是自负者，以自我为中心的心态会使他们远离成功。 10、在不同的环境里，优点显露的机会并不均等，所以，我们在评价自己的时候，可以采用场景变换的方法，寻找“立体的我”，发现优点。 11、自信永远是准确的自我定位和客观的自我评价，永远是一种进取精神和科学态度，永远是遇到困难永不低头的巨大精神力量，自信是我们人生道路上最宝贵的财富。 12、我们只有把个人的命运和祖国的发展结合在一起，我们的自信才有坚如磐石的根基。 13、一个有强烈民族自信心的人，必定会在国际交往中自觉地展示我们中国人的气度和风采，不卑不亢，落落大方，绝不会做有损国格的事情。 （二）基本问题： 6、自信的含义：自信是人对自身力量的确信，深信自己一定能做成某件事，实现所追求的目标。（自信 是什么） 7、为什么说自信有助于成功？（自信 为什么） ①自信就是成功之基。这是因为自信的人具有追求成功的心理素质，而良好的心理素质对一个人的成功是十分重要的。 ②正是由于自信者乐观、好奇与专注，有目标，注重行动，体验过程，他们可以减少外界的干扰，全身心地投入到工作中，最快最好地达到胜利的终点。 8、我们怎样才能树立自信？（自信 怎么做） ①看到进