人教版高中生物 选修3专题1基因工程1.2基因工程的基本操作程序 课件 （共42张PPT）.ppt

1、检测——分子水平的检测 转基因生 物的DNA 探针 15N 15N （1）检测转基因生物染色体的DNA上是否插入了 目的基因 基因探针： 指用荧光或放射性同位素标记的DNA分子 方法—— DNA分子杂交技术 变性 变性 （四）目的基因的检测与鉴定 变性 方法—— 分子杂交技术 （2）检测目的基因是否转录出了mRNA 探针 15N 15N 转基因生物 的mRNA （3）检测目的基因是否翻译成蛋白质 方法——抗原-抗体杂交 思考？ 不能，受体细胞必须表现出特定的性状，才能说明目的基因完成了表达。 受体细胞摄入DNA分子后就说明目的基因完成了表达吗？ 2、个体水平的鉴定 抗虫、抗病接种实验，活性比较实验 　　例：用棉铃饲喂棉铃虫，如虫吃后不出现中毒症状，说明未摄入目的基因或摄入目的基因未表达。如虫吃后中毒死亡，则说明摄入了抗虫基因并得到表达。 【技能训练】β-珠蛋白是动物血红蛋白的重要组成成分，当它的成分异常时，动物可能患某种疾病，如镰刀型细胞贫血症，假如让你用基因工程的方法使大肠杆菌生产出鼠的β—珠蛋白，想一想，应该如何设计？ 课堂小结 这节课主要学习了基因工程操作的基本程序：目的基因的获取→基因表达载体的构建→将目的基因导入受体细胞→目的基因检测与鉴定。大家要掌握每一步骤的必要性和每一程序中的技术难点，要学好先进技术，服务社会。 课堂练习 植物甲具有极强的耐旱性,其耐旱性与某个基因有关,若从该植物中获得该耐旱基因,并将其转移到耐旱性低的植物乙中,有可能提高后者的耐旱性。 回答下列问题: (1)理论上,基因组文库含有生物的　　　　　　基因;而cDNA文库含有生物的　　　　基因。 (2)若要从植物甲中获得耐旱基因,可首先建立该植物的基因组文库,再从中　　　　　出所需的耐旱基因。 (3)将耐旱基因导入农杆菌,并通过农杆菌转化法将其导入植物　　　　　　的体细胞中,经过一系列的过程得到再生植株。要确认该耐旱基因是否在再生植株中正确表达,应检测此再生植株中该基因的　　　　　,如果检测结果呈阳性,再在田间试验中检测植株的　 　是否得到提高。 (4)假如用得到的二倍体转基因耐旱植株自交,子代中耐旱与不耐旱植株的数量比为3∶1时,则可推测该耐旱基因整合到了　　　　　(填“同源染色体的一条上”或“同源染色体的两条上”)。 参考答案： (1)全部 部分 (2)筛选 (3)乙 表达产物 耐旱性 (4)同源染色体的一条上? ★ 板书设计 第一课时 一、基本工程的操作程序 目的基因的获取→基因表达载体的构建→将目的基因导入受体细胞→目的基因检测与鉴定 （一）目的基因的获取 1. 从基因文库中获取目的基因 2.利用PCR技术扩增目的基因 3.化学方法直接人工合成目的基因 （二）基因表达载体的构建 1.作用 2.组成及作用 第二课时 （三）将目的基因导入受体细胞 1.将目的基因导入植物细胞：农杆菌转化法、基因枪法、花粉管通道法 2.将目的基因导入动物细胞：显微注射法 3.将目的基因导入微生物细胞 （四）目的基因的检测与鉴定 1.分子水平的检测步骤 2.个体水平的鉴定 ? 基因工程的基本操作程序 选修3《现代生物科技专题》第一章 第2节 第一课时 复习导入 　　 1.什么是基因工程？ 2.基因工程包括哪些基本的操作步骤呢？ 一、基因工程基本操作的四个步骤 1、目的基因的获取 2、基因表达载体的构建 3、将目的基因导入受体细胞 4、目的基因的检测与鉴定 新课导入 【问题导学】阅读课本P9-10探讨以下问题 1. 什么是目的基因？能举例说明吗？ 2. 获取目的基因的方法有哪些呢？ 3. 什么是基因文库、基因组文库、部分基因文库？ 4. cDNA文库和基因组文库有什么区别呢？ 5. 怎样从基因文库中得到我们所要的目的基因呢？ （一）、目的基因的获取 目的基因主要是______________________ 编码蛋白质的结构基因 获取目的基因的常用方法有哪些? 1、从基因文库中获取 2、利用PCR技术扩增 3、人工合成 1.从基因文库中获取目的基因 （1) 基因文库的概念: 将含有某种生物不同基因的许多DNA片断，导入到受体菌的 群体中，各个受体菌分别含有这种生物的不同基因。 （2) 基因文库的种类: 基因组文库：含有一种生物的全部基因 部分基因文库：只包含了一种生物的部分基因， 如：cDNA文库 基因组文库与部分基因文库的关系 （3)基因组DNA文库与cDNA文库 某生物体内全部DNA 许多DNA片段 受体菌群体 限制酶 与运载体连接导