人教版小学三年级下册数学《认识面积》说课课件图文.ppt

人教版小学数学三年级下册《认识面积》说课课件.pptx 借度量之力促量感生发——人教版三年级下册第五单元《认识面积》 12说课流程说研究说联系说重难点说学情说目标说过程教材处理教学过程练习处理教学评价 1说课流程说研究说联系说重难点说学情说目标说联系说学情说目标说重难点1.1说研究量所用教材我们研究的图形测量的内容包含在“量”这个范畴。量是数学中的一个基本概念，量的主要特征就在于它可以量。测量的本质就是用单位去量。数起源于数，量起源于量。小学阶段把客观事物所具有的能区别程度异同的属性叫做量。也就是说，事物的多少、大小、轻重、长短、高低、快慢等属性都叫做量。我们研究的是指图形测量内容中所涉及的量，包括长度（周长）、面积（表面积）、体积、角度。讲述内

2025-03-17 约3.64千字 43页立即下载

人教版小学三年级下册数学《认识面积》说课课件.ppt 人教版三年级下册第五单元《认识面积》说课说课说学生说目标说教材说教学过程说教法、学法说重难点综合与实践应用空间与图形本册内容小数的初步认识除数是一位数的除法两位数乘两位数位置与方向解决问题数学广角制作年历设计校园说教材：本册内容年、月、日统计与概率复式统计表面积数与代数例1、认识面积 面积面积的含义解决问题常用的面积单位长、正方形面积的计算面积单位间的进率例3、平方厘米例3、平方分米例3、平方米例4、计算公式的推导例5、利用公式解决

2019-03-07 约2.67千字 14页立即下载

人教版三年级数学认识周长说课课件图文.ppt 人教版小学三年级数学上册认识周长 LOREM IPSUM DOLOR 一、说教材二、说学情三、说教法四、说学法五、说教学过程六、说板书设计一、说教材（一）教材简析 “认识周长” 是人教版小学数学三年级上册第七单元的内容,是在学生已经认识了长方形、正方形的基础上进行教学的。（二）、教学目标 1.通过观察、操作等活动理解和掌握周长的概念。 2.在描一描、量一量、算一算活动中进一步理解周长的概念，了解一定的测量方法，渗透化曲为直是思想，培养学生的空间。 3.能结合具体情境，感知周长与实际生活的密切联系。（三）教学重点难点重

2018-06-09 约1.27千字 10页立即下载

人教版小学数学三年级下册数学《认识面积》.pptx 认识面积 每日一算不要粗心哦！3月26日60÷2=360÷6=4000÷8=86÷2=48÷4=0÷7=700÷1=100÷2=30605004312070050 一起学数学湖面戏鸳鸯海面升紫烟地面长青草花面飞蝴蝶数学书封面的大小就是数学书封面的面积。手掌面的大小就是手掌面的面积。的大小就是的面积。数学书封面的大小是否有变化？同一个物体无论怎样放，面积大小不变。中国地大物博，幅员辽阔。中国的领土面积大约是960万平方千米，居世界第三。大美中国中国领土一寸不容侵犯宝地江西宝岛台湾面积约是3.6万平方千米面积约是16.7万平方千米独立思考下面两个图形，哪个面积大？可以选用一种图形做单位

2025-03-29 约小于1千字 17页立即下载

人教版小学数学三年级下册数学《认识面积》.pptx 通过摸一摸、比一比、叠一叠等活动知道什么是平面图形、什么是封闭图形，认识面积的含义。初步学会比较物体表面和平面图形的大小。经历比较两个图形面积的大小的比较，体验比较策略的多样性。在学习活动中，体会数学与生活的联系，锻炼数学思维能力，发展空间观念，激发进一步学习和探索的兴趣。摸一摸，体会一下：教室的这些表面有什么特点？面积的由来维尼的问题①②③哪块面积大？维尼的问题①② 小组活动1、想一想，用哪种图形来摆最合适。2、摆一摆，比一比，哪块土地面积大。3、填一填学生活动单。1分钟2分钟同学们有三分钟时间哦，三分钟后我们的小兔子也到家了。议一议用哪一种图形作面积单位最合适？为什么？①①①①②

2025-05-17 约小于1千字 18页立即下载

人教版小学数学三年级下册数学《认识面积》.pptx 认识面积 封闭图形图2图1 合作要求：1、想一想用_____形作单位来测量。2、摆一摆同桌两人合作，在学习单上的图形中摆一摆。3、数一数并比出它们面积的大小。我选作单位来量。我选作单位来量。我选作单位来量。问题：用哪种图形作面积单位最合适？为什么？练一练1.说一说哪个图形的面积最大，哪个图形的面积最小。最大最小练一练2.如图，用方砖铺满空地，哪块空地用的方砖最少？11块10块12块11块最少 3.下面图形的面积各是多少？个个个151627练一练 4.先用红笔描出每个图形的一周，再涂色表示出它们的面积。 5.从下面的长方形中剪去一个小长方形（如下图），剩下部分的面积和周长都减少了么

2025-04-04 约小于1千字 16页立即下载

新人教版小学三年级下册数学--面积的认识.ppt 面积和面积单位（例1）面积;问题1：想一想，如果两个同学用;二、初步描述和解释面积问题：你;三、认识平面图形的面积问题：物;四、巩固应用1. 摸摸你的字典;四、巩固应用2. 先用红笔描出;3. 下面是从同一幅中国地图上;四、巩固应用4. 从下面的长方;五、布置作业作业：请同学们在家;面积和面积单位（例2、例3）面;看不出哪个面积大。一、统一面积;一、统一面积单位的必要性问题：;一、统一面积单位的必要性（三）;一、统一面积单位的必要性我选 ;一、统一面积单位的必要性（三）;一、统一面积单位的必要性（四）;二、巩固运用1. 下面图形的面;三、认识常用的面积单位（一）认;三、认识常用的面积单位（二

2017-04-25 约小于1千字 58页立即下载

5.1认识面积课件 人教版 三年级下册数学.pptx 5.1 认识面积（人教版）三年级下 01教学目标①情境与问题：初步认识面积的含义,学会用观察、重叠、数方格等方法比较面积的大小。②知识与技能：通过细心观察、动手操作,让学生经历面积概念的形成过程,探究比较面积的方法。③思维与表达：在直观感知的基础上,发展学生初步的空间观念,锻炼数学思考能力,激发学生学习和探索的兴趣 02情境导入说一说教室里物体的面是什么形状的。学习任务一认识面积 03任务一观察黑板面和课桌面，说说哪一个面比较大。 03任务一哪一部分是黑板的面？哪一部分是课桌的面？你是怎么比较它们的大小的？ 03任务一我是直接看出来的。 03任务一黑板面的大小就是黑板面的面积。课桌面的大小就

2025-03-13 约1.15千字 20页立即下载

新人教版三年级数学下册《认识面积》课件.pptx 新人教版三年级数学下册《认识面积》课件;目录;面积概念引入;教室墙面;物体表面大小的感知;;面积的认识与比较;通过触摸感知面积;直观比较物体表面大小;封闭图形是指边界线完全闭合的图形，如正方形、长方形、圆形等。;面积单位的重要性;;常用面积单位介绍;选择合适的测量单

2025-05-15 约小于1千字 27页立即下载

新人教版三年级数学下册认识面积课件.pptx 面积认识面积黑板表面的大小就是黑板面的面积，国旗表面的……课桌表面的大小就是课桌面的面积。数学书封面的大小就是数学书封面的面积。初步描述和解释面积问题：你能像这样说说其他物体表面的面积吗？封闭图形也有大小，它们的大小就是它们的面积。认识平面图形的面积问题：物体表面有大有小，以前认识的长方形、正方形、三角形、圆等封闭图形，是不是也有大小呢？看不出哪个面积大。用重叠的方法也比较不出来，怎么办呢？统一面积单位的必要性观察（一）独立思考重叠问题：下面两个图形，哪个面积大？可以选用一种图形作单位来测量。统一面积单位的必要性（二）小组合作问题：“观察”“重叠”的方法不能够很准确地比较出它们的大小，有

2019-04-27 约小于1千字 15页立即下载

人教版小学数学三年级下册《认识东南西北》说课课件.pptx 认识东南西北（一）———我们的校园：认识东南西北人教版·数学·三年级下册·第一单元·《认识东南西北》强化活动体发展空间观念目录我们的校园：认识东南西北一、说背景二、说目标三、说过程四、说板书五、说作业说背景一课标、教材、学情、教法说课标1综合与实践领域项目式、主题式学习融入数学知识的主题活动运用数学知识及其他学科知识的主题活动在实际情境和真实问题中经历发现问题、提出问题、分析问题、解决问题的过程。方向与位置第一学段（1、2年级）二学段（3、4年级）三学段（5、6年级）主题活动或项目学习数学游戏分享欢乐购物街时间在哪里我的教室身体上的尺数学连环画年、月、日的秘密曹冲称象寻找“宝藏”度量衡

2025-03-17 约4.31千字 37页立即下载

人教版小学数学三年级下册第七单元《小数的初步认识》说课课件.pptx 小数的初步认识用有“模型”的学习，开拓学习的深度人教版小学数学三年级下册第七单元第一课时说课内容CONTENTS读懂教材——明方向1读懂学生——明思路2明确目标——定方法3驾驭课堂——展智慧4设计板书——现过程5 读懂教材——明方向1北师大版苏教版人教版 前一年级：100以内数的认识、认识人民币二年级：万以内数的认识、长度单位三年级：分数的初步认识今三年级：小数的初步认识后四年级：小数的意义和性质、小数加减法五年级：小数乘除法读懂教材——明方向1 疑惑点对一位小数与十进分数之间关系的理解。读懂学生——明思路2学前侧精准分析学情读懂学生——明思路2三年级学生的抽象思维能力有限，需要通过具体形

2025-03-19 约1.7千字 20页立即下载

2025-03-19 约小于1千字 21页立即下载

三年级数学《认识面积》说课课件.pptx 演讲人：日期：三年级数学《认识面积》说课课件 未找到bdjson目录CONTENTS01说课内容概述02教学流程设计03教学方法与策略04教学资源与工具05教学评价与反馈06教学反思与改进 01说课内容概述教材分析教材地位和作用三年级数学《认识面积》是小学数学教学中的基础内容，对于培养学生的空间观念和测量能力具有重要意义。编排特点和知识体系教材重难点和关键本单元以图形面积为主线，通过直观感知、比较、操作等多种方式，帮助学生逐步建立面积的概念，并掌握常用面积单位的换算和计算方法。教材的重点在于理解面积的概念和面积单位的换算，难点在于掌握不规则图形面积的估算和计算方法。123 教学目标使学生理解

2025-04-29 约2.45千字 28页立即下载

新人教版小学数学三年级下册《小数的初步认识》课件_图文.ppt

2018-11-21 约字 26页立即下载