一年级数学上册期末复习要点.docx

一年级数学上册期末复习要点　　在校复习顺序　　认数——钟表、图形、统计——计算——解决问题——综合练习。　　建议：　　1、家校一致、同步复习，有计划，忌时松时紧。　　2、可以根据孩子的补充习题、历次练习中出现的错误进行查漏补缺，对于孩子比较薄弱的内容，要加强正对性复习和练习。　　3、要引导孩子主动的参与到复习过程中去。可采用的一些形式：让孩子自己出题目练习，孩子自己去收集学习中的问题，意在培养主动学习的意识。　　复习要点　　一、认识20以内各数　　1、应知应会：　　能熟练的数出数量在20以内的物体的个数。　　会读写0~20各数，　　熟练掌握20以内数的组成。　　能掌握数的顺序和大小，　　会区分几个和第几个，　　会使用“＝、＞、＜”表示数的大小　　会比较物体的长短、高矮、大小、多少。　　2、基本形式　　（1）数一数，写出相应的数字。把相同数量的物体连一连　　（2）位置与顺序　　例：△△△△△△☆◇△△△△△　　在上图中，从左往右数，◇排第（）个；从右往左数，☆排第（）个，☆左边有（）个△，一共有（）个△，把左边三个△圈起来，把从右数第三个△涂上颜色。　　（此种类型中往往操作内容较多，要提醒孩子边读边圈出关键词，分清左右、并防止漏题）　　（3）数位名称与数的组成　　掌握个位、十位、一位数、两位数　　例：从右边起，第一位是（个）位，第二位是（十）位。（数位的顺序要牢牢记住）　　20是（两）位数，6是（一）位数。最小的两位数是（），最大的一位数是（）。　　18里面有（ ）个十和（ ）个一。（注意在括号中应填写数字）　　（4）数序　　例：8和10中间的一个数是（）。　　和15相邻的数是（ ）和（ ）。　　（5）数的大小。　　例：12○13 12○4+7 12-4○3+6　　（有计算的要先计算并把得数写在算式的下面，再进行比较）　　□＞3 4+□lt;8　　把下列各数按从小到大的顺序排列。　　128164119 0 12 20　　填一填(隐含从大到小 )　　128164119 0 12 20　　（）＞（）＞（）＞（）＞（）＞（）＞（）＞（）＞（）　　◆◆◆◆◆　　▲▲▲▲▲▲▲▲　　□＞□ □lt;□　　19比（ ）多1，比（ ）少1。　　3、对于家长的复习建议：　　①20以内数序是重点，应在此注重培养学生的审题能力和习惯，如圈关键词、按顺序做记号数数等。　　②数位概念比较抽象，数的组成是难点。应明确十位上的数字表示几个十，个位上的数字表示几个一，练习时要多进行对比性训练。　　③培养学生独立做题的能力，认识常用字，能读懂题目要求。　　二、认识时间　　1、应知应会：　　分清时针和分针　　认识整时和大约几时　　2、基本形式：　　例：看钟面写时间　　根据时间画时针或分针（要注意时针画得短一些，分针画得长一些，从中心点出发，不带小箭头，用直尺）　　3、综合与提高练习形式：　　例：填空：___时，时针和分针重合；___时，时针和分针在一条直线上。　　 在什么时间做什么，试着连一连　　练习卷（十）附加题：找出规律，在第四个钟面上画出表针。　　4、对于家长的复习建议：　　①应细水长流的时常复习写法，孩子从会认时间到会写时间是一个过程，笔头和口头存在一定差距。　　②部分孩子根据时间画表针的题目要进行个别指导。　　③连线的题目要结合日常大众化生活实际。　　三、分类与图形、统计　　1、应知应会：　　主要内容：了解分类的标准（颜色、形状、大小）标准不能交叉，会进行简单的分类。认识立体图形长方体、正方体、圆柱、球；平面图形长方形、正方形、三角形和圆。　　（注意：有两个面是正方形的长方体孩子很容易混淆）　　2、练习形式：　　①单一标准分类　　②不同标准分类　　③认识图形　　3、对于家长的复习建议：　　①对于惯于求异的孩子，完成不同标准分类题目时不鼓励标新立异。　　②数图形题目注重两点：抓住图形特征、有序观察标注。（和统计结合起来练习）　　四、计算　　1、应知应会：　　10以内加减法；10加几和相应减法；20以内进位加；连加连减混合　　2、基本形式：　　口算 要求：1分钟口答50道题。具体内容见一年级口算计时练习卷。　　3、其他形式　　基本：填+或-。7○8=15 4○2=2　　填未知数 3+（ ）=10 11-（ ）=2　　从2、3、9、12四个数中选出三个数，列两道加法算式和两道减法算式。　　接龙：7+4=（）+2=6+（）=3+（）=（）+0　　3、对于家长的复习建议：　　（1）关于口算的建议：提高口算速度是复习的重点。在复习时要训练学生读算式、审算式、确定算法的良好习惯。把