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南昌市事业单位岗位设置管理工作培训资料二..doc

发布:2017-08-03约6.97千字共10页下载文档
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南昌市事业单位岗位设置管理工作培训资料二 ? 实施岗位设置管理的操作方法和步骤 ? 根据省里的总体安排和市里的具体部署,按照国家、省、市规定的岗位设置管理程序,根据我市事业单位岗位设置管理工作三个阶段安排,我市事业单位岗位设置管理工作具体按以下六步进行: 一是宣传准备;二是制定方案;三是确定岗位;四是竞争上岗;五是验收认定;六是兑现工资。 一、宣传准备 (一)成立机构 建立事业单位岗位设置管理工作组织领导机构,为岗位设置管理的推进提供组织保障。 1、各县区、市直各部门、各事业单位都要成立事业单位岗位设置管理工作领导小组:领导小组要确定专人,抽调精兵强将,切实做到机构、人员、职责、工作四个落实。 2、各领导小组及下设办公室人员名单书面报市人事局设岗办,上报时间:7月12日前。 (二)学习宣传 1、各县区、市直各部门、各事业单位都要召开事业单位岗位设置管理实施工作大会,传达学习国家、省、市关于事业单位岗位设置管理的文件政策精神和全市动员大会领导的讲话精神,统一思想,提高认识,增强工作的责任感、使命感、紧迫感。 2、准备宣传材料,汇编、印发上级关于事业单位岗位设置管理的相关文件政策,为职工的学习提供资料。 3、通过集中学习培训、研究讨论、解惑答疑等多种形式,加强宣传教育,使职工能够深入领会文件精神,理解改革、支持改革,具备承担改革风险的能力;并能积极参与其中,形成改革的合力。 4、充分利用单位内的宣传工具进行宣传教育,明确岗位设置的政策界限、操作步骤和要求,为开展设岗工作做好舆论宣传,形成一个改革的良好舆论氛围。 (三)调查分析 切实掌握本单位、本系统、本地区的实情。 1、要通过收集有关文件、资料数据、人员花名册、工资统计报表等,对本地区、本部门、本单位现有编制使用情况、各类人员聘用情况和现有在册工作人员结构状况等进行深入了解和全面掌握,并分门别类做出系统分析,做到底数清,情况明,为岗位设置方案提供依据。 2、各县区、市直各部门、各事业单位要在在调查研究,深刻领会文件精神的基础上,按照全市的工作推进计划,研究制定自己的岗位设置管理实施细则以及工作计划或方案,科学合理地划分时间段,明确具体工作内容、标准、要求,抓好工作落实。 二、制定方案 事业单位要认真梳理本单位的社会功能、职责任务、工作性质和人员结构特点等基本情况,按照我市《实施意见》和行业指导意见的要求,明确主体岗位类别。并根据岗位总量、结构比例和最高等级控制标准,对本单位的职责、目标任务进行分解,梳理归并成若干板块,拟定三类岗位的数量、内部不同等级的数量和最高等级设置,明确主系列岗位。 (一)岗位设置方案的内容 1、单位基本情况 单位基本情况,包括单位机构编制情况和在册正式人员情况、单位岗位设置现状、单位基本情况和岗位类别设置表四个方面。 第一:单位机构编制情况,包括如下内容: ①单位的社会职能(即机构应有的功能)、任务和职责;②机构规格(隶属关系、单位领导职数);③拨款形式;④编制数(超、缺编情况);⑤内设机构(内设机构数及名称)。 第二:在册正式人员情况,包括内容为: ①在册正式人员总数;②人员结构:管理人员级别、数量、比例情况及管理人员兼任(指已聘任)专业技术职务级别、数量情况;专业技术人员级别、数量、比例情况(已聘、未聘的高、中、初级职务情况);工勤技能人员等级、数量、比例情况(技术工人、普通工人)。 第三:单位岗位设置现状: 主体岗位名称、数量、占岗位总量比例,其他两类岗位数量、比例。 第四:填写《南昌市事业单位基本情况和岗位类别设置表》 这个表格,作为岗位设置方案的附件材料之一上报,其中三类岗位比例不用填写。 2、岗位设置的指导思想和基本原则 ①指导思想 通过建立岗位管理制度和人员聘用制度,创新管理体制,转换用人机制,整合人才资源,凝聚优秀人才,实现由身份管理向岗位管理的转变,由固定用人向合同用人转变,调动单位各类人员的积极性和创造性,促进XX事业的发展。 ②基本原则 坚持科学合理、精简效能的原则;坚持按需设岗、竞聘上岗、按岗聘用、合同管理的原则;坚持公开平等、竞争择优、依法办事的原则。 3、拟设岗位情况 ①明确单位类型 第一:根据单位的社会职能、职责任务、工作性质和人员结构特点等因素,综合确定本单位属于主要以专业技术提供社会公益服务、主要承担社会事务管理职责、主要承担技能操作维护、服务保障等职责三类事业单位中的哪一类,依据的相关政策规定,有无行业岗位设置指导意见。 第二:载明本单位专业技术岗位和工勤技能岗位设置结构比例及最高等级控制标准(赣人发[2008]13、14号)执行的具体类别。 ②拟设岗位情况 第一:根据单位的职责任务和现有在册正式人员状况确定岗位设置总数;三类岗位的数量;主体岗位的类别、比例(主体岗位为专业技术岗位的,还应载明专业技术主系列的名称、数量
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