对中等职业教育办学模式变迁的思考——从“校企合作”到“校企一体”.pdf

交 流与探讨 对中等职业教育办学模式变迁的思考 从 “校企合作”到 “校企一体 ■ 葛锦林 (江苏省通州中等专业学校 ，江苏 南通 226300) 摘 要 ：当前 ，我 国职业教育办学模式努力从 “校企合作”向 “校企一体”变迁，大力促进校企深度融合 。回顾 了校企合作办 学模式政策的变化过程 ，研究了中等职业教育办学模式变迁的现实背景和基本 内容，分析 了中等职业教育办学模式变迁的实践 难题 ．提 出了中等职业教育办学模式变迁的实施建议。 关键词 ：校企合作；校企一体 ；办学模式；中等职业教育 2010年，我 国教育部制定的 《中等职业教育改 2005年) 革创新行动计划 (2010--2012年)》中，提出要坚持 进入2l世纪以来，我国政府越来越认识到职业 育人为本 。以教产合作、校企一体和工学结合为改 教育改革发展的重要性 。2002年 《国务院关于大力 革方 向．制订了教产合作与校企一体办学推进计 推进职业教育改革与发展的决定》(国发[2002~16 划。要求充分发挥行业企业在 中等职业教育改革创 号)中已经提出职业学校与行业企业合作的要求。一 新中的作用，同步推进教产合作与校企一体办学， 是从办学体制改革的角度对企业提出要求。要求深 建立健全教育与行业合作、学校与企业一体共同推 化职业教育办学体制改革，形成政府主导、依靠企 进中等职业教育改革创新的机制。要求全面促进中 业、充分发挥行业作用、社会力量积极参与的多元办 等职业学校紧跟产业发展步伐 ，促进教育与产业、 学格局。要求充分依靠企业举办职业教育。企业要和 学校与企业深度合作。l【】至此 ，“校企一体办学模式” 职业学校加强合作，实行多种形式联合办学，开展 正式载人我国职业教育的政策文件之中。而此前在 “订单”培训 ，并积极为职业学校提供兼职教师、实习 《国务院关于大力发展职业教育的决定》、《国家中 场所和设备，也可在职业学校建立研究开发机构和 长期教育改革与发展规划纲要 (2010—2012年)》、 实验中心。二是从深化教育教学改革的角度对职业 教《育部关于进一步深化中等职业教育教学改革的 学校提出要求。要求职业学校要把教学活动与生产 若干意见》等职业教育重要政策文件中，一直沿用 实践、社会服务、技术推广及技术开发紧密结合起 “校企合作办学模式”。在此 ，我们将深入研究我国 来，把职业能力培养与职业道德培养紧密结合起来， 中等职业教育办学模式变迁的现实背景 、基本内 保证实践教学时间，严格要求，培养学生的实践能 容 、实践难题 以及实施建议 ，为深入开展校企一体 力、专业技能、敬业精神和严谨求实作风。要求职业 办学模式提供理论指导。 学校加强与相关企事业单位的共建和合作，利用其 设施、设备等条件开展实践教学。2【】 一 、 中等职业教育办学模式变迁的现实背景 因此，当时我国政府对企业和职业学校都提出 1．校企合作办学模式政策的初步显露(2O00— 校企合作的要求，明确校企合作过程中双方的任 收【稿 日期1：2011-07-06 作【者简介1：葛锦林 (1976～)，男，江苏省通州中等专业学校讲师。 基【金项 目1：本文系2010年江苏省职业教育教学改革研究立项课题 《基于学生专业类型开展工学结合人才培养模式研究》(项 目编号：ZYE43)的研究成果之一 。课题主持人：葛锦林 14 吏亚职-Itt2011．5