高三历史二轮复习提高复习效度的基本策略.ppt

* 高三历史二轮复习 提高复习效度的基本策略　　　　　　　　　　　　　　　　 2012年杭州市高三历史复习交流资料 浙江省新安江中学　蒋杰贤 重基础，突出知识重组。 重设计，强化知识联系。重能力，激活学生思维。 基本内容 一轮复习与二轮复习的区别：1、重心不同：即对考点整合的侧重点不同。一轮复习重在精细化，注重基础带能力，以解决知识陌生度和构建专题内知识网为重点，立足微、中观，侧重精细度；二轮复习重在以能力提升补基础夯实，从宏观视角整合考点 ，以考点带动热点，侧重多维度。 2、维度不同：一轮复习以横向铺展为主，在全履盖（不留盲点）的基础上，突出重点、突破难点、消灭疑点;二轮复习以考试说明为背景，以问题为中心，进行多维度调动知识。3、跨度不同：一轮在单元内或单元之间整合，二轮以编年体发展线围绕主题知识点整合。视角更宽、实战性更明显。4、节奏不同：一轮“两步分着三步走，一步一回头”， 二轮“三步并着两步走，一步一抬头”。 知识点重组： （1）以考试说明内容为纲，打破专题知识体系，构建通史知识结构。 （2）突出对历史发展阶段特征的认知。 （3）加入重点知识点的分析，提炼基本观点； （4）强化跨专题间知识点的联系。 一、重基础， 突出知识重组。 专题一 把握历史脉搏，体会中国传统谋略 ——古代中国政治制度 专题二 天朝池塘里的仙葩 ——古代中国的经济 专题三 儒学传家，“治国平天下”的传承 ——古代中国传统主流思想演变 专题四 灿如云霞锦绣文章，博大精深奥妙百科 ——古代中国的科技文化 专题五 人文与科学共长，理性和革命齐飞 ——古代西方人文主义起源和近代西方思想解放 专题六 “引擎的革命”： 蒸汽时代到电气时代 ——西方工业文明的兴起 案例1：知识结构的重组： 专题七 “两个丑陋的魔鬼远胜于一个美丽的天使” ——近代西方政治代议制的确立与发展 专题八 “钢铁是怎样炼成的” ——科学社会主义理论的确立与实践 专题九 “世界因你而精彩” ——世界近现代科技文化 专题十 警钟长鸣 ——列强的侵略和中国人民的抗争 专题十一 工业文明敲醒泱泱大国的美梦 ——民族工业的兴起和中国经济结构的变化 专题十二 它山之石，可以攻玉 ——近代中国思想解放潮流 专题十三 “丧钟为谁而鸣？” ——两次世界大战和两大国际政治格局 专题十四 “原来世界是可以这样的！” ——罗斯福新政和当代资本主义新变化 专题十五 我的中国心 ——新中国的政治建设、国家统一 专题十六 漫漫长路，上下求索 ——经济建设道路的探索 专题十七 思想的复苏，民族的觉醒 ——20世纪以来我国重大思想理论成果 专题十八 走进新时代 ——现代中国科技文化与近现代社会生活的变迁 复习课型采用“五个一”复习模式： 一个时间段。按通史发展线索，以编年体的形式组织知识点复习。如古代中国，分成先秦、秦汉、两宋、明清四个时间阶段； 一个主题。一节课侧重于突破一个重要知识点内容； 一个材料练习。以某知识点为主线，将相关专题内外知识点有机的联系起来；或者同一性质知识点进行比较研究。 一个重要知识点拓宽。 一个重要观点展示或者解题指导。 二、重设计， 强化知识点联系。 封建社会继续发展时期—两宋时期 制度建设与商业经济　　　　　　　　　　　　　　　　 考试说明： 1、宋元时期君主专制的强化； 2、商业发展； 3、手工业、四大发明； 第一步、点明阶段特征；明确考试说明内容，细化知识要点； 案例2： 第二步、组织练习。确定主题，以点带线、以线带面，将相关知识点串连起来，形成小专题知识体系，既进一步深化对知识点的认知和理解，又训练学生能力。 广告文化以其独特的表现形式和与民众日常生活发生紧密联系的特点而引人注目，不同时期的广告表现形态都是当时社会政治发展和经济繁荣的具体表现，折射着当时的民众心态，反映不同地域的民俗文化。 材料1：右图为宋代济南刘家功夫针铺印记。其上部文字为：“济南刘家功夫针铺”；中部文字为“认门前白兔儿为记”；下部文字为“收买上等钢条，造功夫细针，不误宅院使用，转买兴贩，别有加饶，请记白”。作为直接证据，它可用以研究宋代的商业发展。 问题： （1）宋元时期被称为中国封建社会继续发展时期。从材料中，概括有效信息；并结合所学知识分析两宋时期商业发展特点和手工业、科技发展水平。 宋代是中国封建社会发展的最高阶段，其物质文明和精神文明所达到的高度，在中国整个封建社会历史时期之内，可以说是空前绝后的。 1、煤铁革命。宋代，我国生铁和煤的产量，在当时世界上都是最高的。一位美国学者在对北宋生铁的产量做了计量研究后指出，到1078年，生铁年产已达7.5－15万吨之数，这一产量为1640年英国工业革命时期产量的两倍半至五倍。 2、城市革命。以宋代坊市制度的突