【课堂新坐标】1617学年高中物理鲁科版选修31课件第3.ppt

【课堂新坐标】1617学年高中物理鲁科版必修1课件第3章.ppt 巩固层·知识整合提升层·能力强化拓展层·考题链接章末综合测评匀变速直线运动规律的应用 s-t图象与v-t图象的比较两种图象 s-t图象 v-t图象纵坐标值含义表示位置表示速度坐标点含义某时刻处在某位置某时刻物体的速度图线的意义反映位移随时间的变化规律反映速度随时间的变化规律图线斜率表示速度表示加速度纵轴截距 0时刻的位置 0时刻的初速度追及与相遇问题

2017-02-09 约小于1千字 42页立即下载

【课堂新坐标】2016-2017学年高中物理鲁科版选修3-1课件第3章-第3节焦耳定律.ppt 学业分层测评（十一）点击图标进入… 知识点一知识点二学业分层测评电能自由电荷电流 qU UIt UI J 电能快慢 W 焦耳定律　身边的电热电阻通电时间发热量电流 I2Rt I2R 热效应

2018-10-05 约小于1千字 30页立即下载

【课堂新坐标】（教师用书）2013-2014学年高中物理第2章机械波教案 鲁科版选修3-4.doc 【课堂新坐标】（教师用书）2013-2014学年高中物理第2章机械波教案 鲁科版选修3-4 第1节波的形成和描述 (教师用书独具)课标要求知识与技能 1.知道直线上机械波的形成过程.知道什么是横波、波峰和波谷.知道什么是纵波、疏部和密部.知道机械波向外传播的是运动形式和能量.理解波动图象的意义知道波的图象的横、纵坐标各表示什么物理量知道什么是简谐波．能区别波动图象和振动图象.掌握波的特征能在简谐波的图象中指出波长和质点振动的振幅．理解波长频率和波速的物理意义及其定量关系．过程与方法通过实验演示、观察、分析、培养学生进行科学探究的能力．情感态度与价值观通过机械波的学习激发学习对科

2018-04-17 约2.92万字 69页立即下载

课堂新坐标2016_2017学年高中物理第3章液体章末综合测评鲁科版选修3_320170125239.doc PAGE PAGE 5 第3章液体 (时间：60分钟　满分：100分) 一、选择题(本题包括8小题，每小题6分．在每小题给出的五个选项中有三项符合题目要求，选对1个得3分，选对2个得4分，选对3个得6分；选错1个扣3分，最低得分为0分) 1．液体与固体相比较具有的不同特点是(　　) 【导学号 A．没有确定的形状 B．体积不易被压缩 C．物质分子振动的位置不确定 D．物质分子在某位置附近振动一段时间，又移动到新的位置振动 E．具有分子势能【解析】　液体没有确定的形状，不易被压缩，物质分子的位置不确定，有分子势能；固体有确定的形状，不易被压缩，物质分子在固定位置附近振动，

2017-04-19 约3.37千字 5页立即下载

【课堂新坐标】(教师专用)2014-2015学年高中物理第1章第3节电磁感应课后知能检测 鲁科版选修3-2.doc PAGE PAGE 6 【课堂新坐标】（教师专用）2014-2015学年高中物理第1章第3节电磁感应课后知能检测 鲁科版选修3-2 1．磁电式仪表的线圈通常用铝框做骨架，把线圈绕在铝框上，这样做的目的是(　　) A．防止涡流　　　　　　 B．利用涡流 C．起电磁阻尼的作用 D．起电磁驱动的作用【解析】　本题考查涡流现象的作用．线圈通电后，在安培力作用下发生转动，铝框随之转动，并切割磁感线产生感应电流，就是涡流．涡流阻碍线圈的转动，使线圈偏转后尽快停下来．所以，这样做的目的是利用涡流来起涡流阻尼的作用．【答案】　BC 2．(2012·长沙高二期中)如图1－3－6

2017-04-18 约3.38千字 6页立即下载

【课堂新坐标】(教师专用)2014-2015学年高中物理第4章第1节三相交变电流课后知能检测 鲁科版选修3-2.doc 【课堂新坐标】（教师专用）2014-2015学年高中物理第4章第1节三相交变电流课后知能检测 鲁科版选修3-2 1．下列关于三相交流发电机的说法正确的是(　　) A．三相交流发电机与单相交流发电机一样，主要组成部分是电枢线圈和磁极 B．三相交流发电机可分为旋转磁极式和旋转电枢式两类 C．三相交流发电机发出三相交变电流，但只能使用其中一相交变电流 D．三相交流发电机也可以当作三个单相交流发电机，分别单独向外传送三组单相交变电流【解析】　由三相交流发电机的原理和分类可知选项A、B正确，三相交流发电机能同时产生三相独立的交变电流，每一相交变电流均可单独使用，选项C错误，D正确．【答案】　A

2017-06-02 约3.73千字 6页立即下载

【课堂新坐标】(教师专用)2014-2015学年高中物理第1章第1节磁生电的探索课后知能检测 鲁科版选修3-2.doc 【课堂新坐标】（教师专用）2014-2015学年高中物理第1章第1节磁生电的探索课后知能检测 鲁科版选修3-2 1．关于电磁感应，下列说法正确的是(　　) A．导体相对磁场运动，导体内一定会产生感应电流 B．导体做切割磁感线运动，导体内一定会产生感应电流 C．闭合电路在磁场中做切割磁感线运动，电路中一定会产生感应电流 D．穿过闭合电路的磁通量发生变化，电路中一定会产生感应电流【解析】　判断闭合电路中有无电流产生，关键是看穿过闭合电路的磁通量是否发生变化，只要穿过闭合电路的磁通量发生变化，回路中一定会产生感应电流，故D正确．A、B选项所述导体不一定处于闭合电路中，故不一定产生感应电流，A

2017-06-01 约3.24千字 6页立即下载

【课堂新坐标】(教师专用)2014-2015学年高中物理第3章第1节交变电流的特点课后知能检测 鲁科版选修3-2.doc 【课堂新坐标】（教师专用）2014-2015学年高中物理第3章第1节交变电流的特点课后知能检测 鲁科版选修3-2 1．如图所示的4种电流随时间变化图象中，属于交变电流的有(　　) 【解析】　A图电流数值总为正，表示电流方向不变，是直流电．B图电流值也总是正值，表示电流方向不变，电流大小随时间变化，也是直流电．C图电流大小不随时间变化，但方向随时间变化，是交变电流．D图电流大小和方向都随时间变化，是交变电流，而且是正弦式交变电流．因此，是交变电流的有C和D. 【答案】　CD 2．如图3－1－7所示是一个正弦式交变电流的图象，下列说法正确的是(　　) 图3－1－7 A．周期是0.2 s，电流

2017-06-02 约2.76千字 6页立即下载

20132014学年高中物理鲁科版选修31第3章31电流.ppt 三个速率的区别 3．在导体中有电流通过时，下列说法正确的是(　　)． A．电子定向移动速率很小 B．电子定向移动速率即是电场传导速率 C．电子定向移动速率是电子热运动速率 D．在金属导体中，自由电子只不过在速率很大的无规则热运动上附加了一个速率很小的定向移动解析　电子定向移动的速率很小，数量级为10－5 m/s，自由电子只不过在速率很大的热运动上附加了很小的定向移动．故A、D正确．电场的传导速率为光速c＝3×108 m/s，无规则热运动速率的数量级为105 m/s.故B、C错．答案　AD 单击此处进入活页规范训练自主学习名师解疑分类例析活页规范训练课堂对点演练第1节　

2017-02-14 约2.57千字 34页立即下载

【课堂新坐标】2016-2017学年高中物理人教版选修3-1(课件)第三章磁场 3-5.ppt

2017-10-30 约字 40页立即下载

20132014学年高中物理鲁科版选修31第3章32电阻.ppt 自主学习名师解疑分类例析活页规范训练课堂对点演练第2节　电阻 1．知道电阻定律，并能进行有关计算． 2．理解电阻率的概念． 3．体会控制变量的科学探究方法和认识科学收集实验数据的重要性. 直径平均正比反比材料正比反比金属导体电解质溶液属性无关欧姆·米 Ω·m 突然减小到零增大减小温度变化如图3－2－2所示，一长方体导体若通过电流I1，则长度为a，截面积为bc；若通过电流I2，则长度为c，横截面积为ab. 2．应用实例——滑动变阻器 (1)原理：利用改变连入电路的电阻丝的长度改变电阻． (2)在电路中的使用方法

2017-02-15 约1.61千字 29页立即下载

20132014学年高中物理鲁科版选修31第1章静电场章末整合1.ppt 网络构建解密高考章末整合答案　C 2．(2009·浙江高考)如图1所示，在光滑绝缘水平面上放置3个电荷量均为q(q＞0)的相同小球，小球之间用劲度系数均为k0的轻质弹簧绝缘连接．当3个小球处在静止状态时，每根弹簧长度为l.已知静电力常数为k，若不考虑弹簧的静电感应，则每根弹簧的原长为(　　)．答案　C 库仑定律与力学结合的问题，满足力学的基本规律，若与共点力平衡结合，则需根据平衡条件，列出平衡方程；若与动力学结合，可利用牛顿运动定律及动能定理列出方程，从而联立求解． 1．(2010·湖南高考)静电除尘器是目前普遍采用的一种高效除尘器．某除尘器模型的收尘板是很长的条形金属板，图中直线ab

2017-02-15 约小于1千字 10页立即下载

【课堂新坐标】(教师专用)2014-2015学年高中物理第2章第1节感应电流的方向课后知能检测 鲁科版选修3-2.doc 【课堂新坐标】（教师专用）2014-2015学年高中物理第2章第1节感应电流的方向课后知能检测 鲁科版选修3-2 1．(2013·新课标全国高考)在物理学发展过程中，观测、实验、假说和逻辑推理等方法都起到了重要作用．下列叙述符合史实的是(　　) A．奥斯特在实验中观察到电流的磁效应，该效应揭示了电和磁之间存在联系 B．安培根据通电螺线管的磁场和条形磁铁的磁场的相似性，提出了分子电流假说 C．法拉第在实验中观察到，在通有恒定电流的静止导线附近的固定导线圈中，会出现感应电流 D．楞次在分析了许多实验事实后提出，感应电流应具有这样的方向，即感应电流的磁场总要阻碍引起感应电流的磁通量的变化【解

2017-06-02 约字 7页立即下载

【课堂新坐标】2015-2016学年高中物理第五章交变电流5电能的输送课件新人教版选修3-2课案.ppt 5 电能的输送 [学习目标]　1.了解交变电流从变电站到用户的输电过程.2.知道远距离输电时输电线上的损失与哪些因素有关，了解高压输电的道理．(重点)3.知道远距离输电线路的基本构成，会对简单的远距离输电线路进行定量计算．(难点) 1．输送电能的基本要求 (1)可靠：保证供电线路可靠地工作，少有故障． (2)保质：保证电能的质量——_____和______稳定． (3)经济：输电线路建造和运行的费用低，电能损耗少． 2．降低输电损耗的两个途径 (1)输电线上的功率损失ΔP＝___，I为输电电流，r为输电线的电阻． (2)降低输电损耗的两个途径要减少输电损失，既可

2017-05-22 约5.28千字 53页立即下载

(课堂新坐标)2016_2017学年高中物理沪科版课件选修3_1第二章电场与示波器2_1.ppt 电场线　匀强电场切线方向相同间隔相等 √ √ × 轨迹上每一点的切线方向即为粒子在该点的速度方向，但加速度的方向与速度的方向不一定相同曲线上各点的切线方向即为该点的电场强度方向，同时也是正电荷在该点的受力方向，即正电荷在该点产生加速度的方向切线的意义粒子在电场中的运动轨迹是客观存在的电场中并不存在，是为研究电场方便而人为引入的客观性运动轨迹电场线学业分层测评(四) 点击图标进入… 知识点 1 知识点 2 知识点 3 学业分层测评 1.知道电荷间的相互作用是通过电场实现的．知道场与实物是物质存在的两种形式． 2．能推导点电荷的电场强

2017-05-03 约小于1千字 54页立即下载