【人教部编版】四年级上册语文试题-语文园地二.doc

精品 Word 可修改 欢迎下载 精品 Word 可修改 欢迎下载 精品 Word 可修改 欢迎下载 语文园地 一、交流中的收获 1．根据理解选择。 在阅读中不论哪种读书方法，要想效果显著，我们最好要做到(　　) A．教师提问，我们都能正确回答。 B．自己从不同角度提出问题，并且积极思考解决问题。 2．阅读语段，我会提问。 傍晚的小河真可爱。夕阳西下，太阳把余晖洒在河面上，小河里这处红，那处绿。 看完语段我所提的问题是：________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 二、找规律识字 1．给生字标上正确的读音并完成练习。 (　　 ),驻扎)　(　　 ),蛀虫)　(　　 ),拄拐)　(　　 ),注意) 我发现上面加点字的音节中的________和________是一样的。 2．加偏旁成新字再组词。 包______　__________　______　__________ ______　__________　________　____________ 3．我也会仿写一组词语。 ________ ________ ________ ________ 三、词句段运用 1．下面哪个句子在表达上更强烈？选一选，并说出理由。 A．那条狗高兴的时候叫，紧张的时候叫，发怒的时候也叫。 B．那条狗高兴、紧张、发怒的时候都叫。 C．那条狗总在叫。 _______________________________________________________ 2．判断下面句子各是什么问句，并仿写。 (1)这人是谁？不是别人，正是李明。(　　　) (2)这比山还高比海还深的情谊，我们怎么能忘怀呢？(　　　) (3)小明的外婆为什么哭了呢？(　　　) 根据(1)句的特点仿写：______________________________________________________________________________________________ 四、我会积累 1．我会补充句子。 (1)好问则裕，______________________________。 (2)智能之士，______________________________，不问不知。 (3)博学之，_______________，慎思之，_______________，笃行之。 2．学以致用。 我会用“人非生而知之者，孰能无惑？”造句。 ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 五、听读短文《长颈鹿、乌龟和水牛》，完成练习。 1．长颈鹿、乌龟和水牛的脖子各有特点：长颈鹿的脖子________，乌龟的脖子________，水牛的脖子___________________。 2．为什么听了水牛的话，长颈鹿不好意思地转过头去，乌龟把脑袋缩进壳里？ ________________________________________________________________________________________________________________ 语文园地 一、1.×　2.×　3.√　4.√　5.√ 二、1.大家左右为难　2.火箭的速度比声速快 3．蔺相如不怕廉将军　4.杂草跟小稻秧抢营养 三、示例：1.每天早上起床，妈妈会一会儿让我多穿点衣服，别感冒了，一会儿又督促我上学前喝杯牛奶，出门时还一而再再而三地嘱咐我过马路要注意安全，有事一定给她打电话。 2．老师今天没来上课，有的同学说：“老师是不是病了？”有的同学说：“老师可能出差了。”还有的同学说：“老师可能有事。” 四、1.白了少年头　空悲切 2．终日　寸阴　3.一日难再晨　岁月不待人 4．天地转　光阴迫　只争朝夕