关于艺术设计专业办学特色的思考.doc

关于艺术设计专业史论教学几点思考.doc 关于艺术设计专业史论教学几点思考　　摘要：首先从学生的态度、学习效果以及艺术设计史论教材三个方面指出了目前艺术设计史论教学活动中存在的问题，并分析了引发这些问题的原因，最后就如何解决这些问题，提出了自己的建议和改进方法。　　关键词：艺术设计　教学　学生　教材　　中图分类号：G64　文献标识码：A　文章编号：1007-3973(2011)002-187-02 　　　　1　引言　　　　据不完全统计，目前全国有近800所院校开设了艺术设计专业。艺术设计史则是艺术设计专业学生必修的课程之一。此门课程主要讲授中外艺术设计的起源、发展及其演变过程。在上世纪九十年代陆续在全国的大

2018-05-14 约3.18千字 8页立即下载

关于艺术设计.ppt 设计第一讲 1．什么是设计？设计是围绕目标的问题求解的活动，是在一定的约束条件下最合理地满足社会的需求，是从无到有地创造，创造新地有用的事物。 2．设计的起源 19世纪，科学技术的发展对图形设计产生了重大的影响，汽车和飞机迅速改变了交通状况。发明于1895年的无线广播和1896年的电影，宣告了图形传播进入了新的时代，现代美术运动随之兴起，直接影响了图形的传播领域，法国的野兽派，德国的表现主义，立体派，未来派，达达派，超现实主义，风格派，至上主义，构成主义和波普艺术等，均改变了图形语言和视觉传播方式。20世纪的图形设计发展是直接与现代绘画相联系的，现代绘画以其无羁的创意及震撼力引起世人的认同，

2018-01-25 约2.7千字 119页立即下载

对艺术设计专业实践课程设计的思考.doc 对艺术设计专业实践课程设计的思考 摘要：艺术设计专业所具有的体验式、感悟式、印证式、创新式特点，使得现有的课程设计中实践课时的比例偏少，要解决这一问题，首先要从课程设计模式的选择做起，其次要改变实践课程的内容及学时比例，最后要创设实践方式，即采用案例教学、虚拟化设计、成立教师工作室、参与教学基地商业活动。　　关键词：艺术设计专业；课程设计；实践　　艺术设计专业具有体验式、感悟式、印证式、创新式等特点，正如“实践”的哲学内涵所体现的，意义、价值观的生成不在于训导和灌输，而需要通过真正的判断、践行来提高与完善。艺术和设计都需要艺术家和设计者深入社会，了解新科技、新材料、新理念、新发明，掌握

2017-09-02 约3.84千字 5页立即下载

关于高校办学特色的一点思考.pdf 大教喻斜2007 年”月号下旬刊关于高校办学特色的一点思考吴炜成长春 (河海大学公共管理学院，江苏南京 21 00 9)8 摘要: 凝练高校办学特色可有效地提升核心竟争的优于他校的稳定 的办学特征、办学风格和发展方式。力，而高校办学

2017-08-25 约1.1万字 3页立即下载

环境艺术设计特色专业建设总结！.doc 《环境艺术设计》特色专业建设总结环境艺术系 2006年，环境艺术设计专业被江苏省确定为特色专业建设点，经过两年的教学改革实践和专业建设，在专业课程设置、教育教学方法、教学实践环境、师资队伍建设、教学质量管理等方面的都有了明显的变化，形成了特色鲜明的专业。环境艺术系简介苏州在环境艺术设计方面有着独特的优势，苏州园林是我国乃至世界环境艺术设计的典范。苏州有着2500多年的历史，积淀了深厚的文化底蕴，苏州的造园技术和文化艺术是紧密相连的。这些良好的地域文化环境的条件是我院环境艺术专业不可多得的教学资源，也是我院开设环境艺术设计专业不可多得的环境资源优势。环境艺术设计专业的主体内涵是对空间环境

2016-03-23 约4.52千字 11页立即下载

环境艺术设计专业特色分析报告.doc 环境艺术设计专业发展背景1988年原中央工艺美术学院将室内设计专业改为环境艺术设计专业，将室内设计专业内容扩展至室外环境设计，随之，全国高校纷纷设立该专业。在当时改革开放、经济建设快速发展的境况下，为了及时满足城市建设对室外环境设计的需求，环境艺术设计专业的设立，极大满足了时代发展的要求。大力拓展新学科，开设新专业，扩大招生规模，是近十年来国内高校实现跨越式发展的重要举措，尤其是以设立环境艺术设计专业为起点，发展艺术类、设计类专业及学科是很多学校设立该专业时的理想与愿望因此，伴随着国内高等教育的快速发展，环境艺术设计专业在短时间内在国内数百个院校建立起来。这种现象一方面说明环境艺术设计具有非

2017-08-10 约2.5千字 5页立即下载

艺术设计专业项目化教学的实践与思考.docx 艺术设计专业项目化教学的实践与思考第PAGE页 艺术设计专业项目化教学的实践与思考 艺术设计专业项目化教学的实践与思考随着社会的不断发展，艺术设计教育面临着前所未有的挑战和机遇。传统的教育模式已不能满足现代社会对多元化、创新型人才的需求。因此，艺术设计专业需要不断改革和创新，以适应社会的变化和发展。项目化教学作为一种新型的教学模式，已经在艺术设计专业中得到了广泛的应用。本文旨在探讨艺术设计专业项目化教学的实践与思考。一、项目化教学的内涵项目化教学是一种以项目为导向的教学模式，它强调学生在实践中学习和探索知识，通过完成具体的项目任务，提高学生的实践能力和综合素质。项目化教学注重学生的主体

2025-04-03 约3.23千字 6页立即下载

关于艺术与艺术设计.doc 关于艺术与艺术设计 ——董硌琦一、艺术设计的兴起科学的每一次进步，都会对艺术设计领域的变革产生巨大的影响，同时也成为艺术形式繁荣的发展动力。在整个艺术的发展历程中我们可以看到，医学和人体解剖学的研究，为素描、雕塑提供了重要的创作理论参考；几何与透视学的发展，为绘画提供了符合人体视觉原理的透视理论；颜料化学的进步，为油画家提供了明亮而富有层次的颜色表现空间；光学原理研究的进一步发展，使印象派画家遵循光学的原理，分析和组织物象的各种关系，同时光学应用的研究还促成了摄影技术的诞生，从而对艺术创作产生了深刻的影响，这一切都体现着科技对于艺术的重要推动作用。在中国，“设计”最初是分开使用的。“

2018-02-28 约3.84千字 5页立即下载

艺术设计专业.doc 艺术设计专业?? 艺术设计专业 本专业培养具备艺术设计学教学和研究等方面的知识和能力，能在艺术设计教育、研究、设计、出版和文博等单位从事艺术设计学教学、研究、编辑等方面工作的专门人才。培养目标　　本专业培养具备艺术设计学教学和研究等方面的知识和能力，能在艺术设计教育、研究、设计、出版和文博等单位从事艺术设计学教学、研究、编辑等方面工作的专门人才。培养要求　　本专业学生主要学习艺术设计学方面的基本理论和基本知识，使学生通过艺术设计理论思维能力、造型艺术基础及设计原理与方法的基本训练具备了解艺术设计的历史、现状和进行理论研究的基本素质。知识技能　　1.掌握艺术设计学的基本理论和

2017-09-19 约3.2千字 7页立即下载

艺术设计专业.pdf 艺术设计专业 一、培养目标本专业旨在培养德、智、体、美全面发展，具有扎实的艺术设计基础理论知识、基本技能、基本素质，并能从事平面设计、环境艺术设计及项目管理、科研或教学工作的高级专门人才。二、培养要求本专业学生主要学习艺术设计的基础理论与知识，具有系统应用艺术设计原理与法则处理和解决各种平面设计和环境设计的造型、色彩、形式、结构、材料等问题，使之符合人的生理需求和满足人的心理需求的基本能力。毕业应获得以下几方面的知识和能力： 1. 思维能力：具有超前的意识及创造性思维、能不断发现问题和提出问题。 2. 创造能力：

2017-09-25 约字 10页立即下载

关于开设环境艺术设计专业的请示.pdf 关于开设环境艺术设计 专业的请示集团文件发布号：（9816-UATWW-MWUB-WUNN-INNUL-DQQTY- ?江西新华电脑技工学校增开新专业申请报告学校（盖章）江西新华电脑技工学校申报专业环境艺术设计 学制

2021-06-19 约1.35万字 13页立即下载

关于艺术设计系专业发展设想的设想.doc 关于艺术设计系专业发展的设想 ? 艺术设计系刘永才导语 艺术设计系概况： 艺术设计系是2006年三月学院进行系部调整扩建时新建的 7个系部之一。当时全系共2个教研室：计算机多媒体技术教研室和服装设计教研室。在学院党委的正确领导下，经过全体教师的共同努力，经过艰苦创业，现已发展成为具有中等规模的教学系部。艺术设计系开设计算机多媒体技术（数字媒体艺术设计方向）、服装设计、装饰艺术设计、图形图像制作（平面设计方向）、视觉传达艺术设计5个招生专业和美术基础教研室。现有专兼职教师35人，教授、副教授8人，讲师14人，具有“双师”资格教师占80%，并聘请多所艺术院校名师及知名企业家担任客座教授和

2017-01-09 约5.61千字 12页立即下载

中本衔接办学模式中如何做好艺术设计专业人才培养方案的衔接.doc 中本衔接办学模式中如何做好艺术设计专业人才培养方案的衔接　　摘要：我国的高等教育系统重视中本院校连贯的教育模式，因此，要想保持教育的紧密性和关联性，就必须完成中本院校课程的良好衔接。对艺术设计专业进行课程衔接分析，研究该专业的中本院校课程衔接过程中人才培养的目标、课程开发与设置、课程标准的现状以及出现的问题，并且根据这些问题进行针对性地分析和研究，探寻最佳衔接方案，从而促使中本院校艺术设计专业课程衔接的稳定和发展。　　关键词：高等教育；中本衔接；艺术设计；人才培养　　一、引言　　我国产业面临着转型的需求，而文化创意产业作为新兴的产业能够促进我国产业更好、更优地转型和升

2017-03-07 约4.21千字 7页立即下载

2025-03-16 约2.94千字 6页立即下载

配饰艺术设计专业.doc 概述简介室内设计在设计行业中并不算一个新兴的行业,近年来人们生活水平的不断提高,眼界的不断开阔,审美指标不断地得以飚升,室内设计可以说是被提到了一个前所未有的高度。不仅有大型的酒店、办公楼、公共活动场所,连各自的居家也到了几乎不请设计无法开工的地步,这不能不说是一种飞跃,至少在人们的生活理念上已然形成了“一定要有设计”的概念。随着不同空间因功能需求而呈现出的丰富多彩的设计,各种流派也慢慢得以形成,有复古的、有繁琐的、有现代的、更有简约的。培养目标 “知以识、能力、素质”的综合教育为基础，以创新教育为核心，培养德、智、体、美全面发展，具有扎实的基础理论知识和创新设计能力，治学严谨，思想

2017-09-17 约小于1千字 7页立即下载